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肇庆学院小学教育（师范）和环境设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2022-11-25 12:09:09 解决时间：2022-11-05 06:41

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一、小学教育（师范）和环境设计录取分数线(广东)
物理类
年份小学教育（师范）环境设计
2021503(教育学类（非定向）（040106.学前教育（师范）+040107.小学教育（师范））（办学地点：校本部）（具体专业分流情况请查看学校网站）)--
历史类
年份小学教育（师范）环境设计
2021514(教育学类（非定向）（040106.学前教育（师范）+040107.小学教育（师范））（办学地点：校本部）（具体专业分流情况请查看学校网站）)--
理科
年份小学教育（师范）环境设计
2020500(教育学类)--
文科
年份小学教育（师范）环境设计
2020511(教育学类)--
2017493--
艺术类
年份小学教育（师范）环境设计
2017--265
二、小学教育（师范）和环境设计专业介绍
设计学类 环境设计
肇庆学院
层次 本科
学制 四年

培养目标：
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好身心素质和科学素养，掌握环境设计基础理论和知识，具备环境设计的分析、创意、设计和施工的技能，具有良好的综合素质和职业能力，能在环境设计及相关机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、商业空间设计、景观设计、园林设计及设计项目策划与管理的应用型高级专门人才。
主要课程：
设计概论、中外建筑史、观察与记录、空间配色、空间功能尺度与体验、室内设计制图、环境模型设计制作、环境设计手绘表达、室内陈设设计、住宅空间设计、材料与施工工艺、环境展示设计、专业考察、公共空间设计1-3、环境设计项目深化、毕业设计/报告等。
教育学类 小学教育（师范）
肇庆学院
层次 本科
学制 四年

培养目标：
培养具有良好的思想道德修养、身心素质，较高的文化修养、科学素养，在德智体美劳等方面全面发展，适应经济社会发展需要，具有创新精神和实践能力，具有现代教育理念、知识结构完整，具有强烈教育改革意识、教研与科研能力强、能设计和主持教育教学实验、综合素质好的新型小学全科教师和教育管理者、教育科研人员。
主要课程：
教育概论、普通心理学、儿童发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、中国古代文学、中国现当代文学、课程与教学论、小学德育论、小学语文教学与研究、小学数学教学与研究、小学英语教学与研究、小学教育科研、小学生心理辅导、小学班主任等。
三、小学教育（师范）和环境设计招生计划(2017)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
新疆小学教育（师范）（对口援疆计划）（面向喀什地区招生）文科本科二批普通类-15
四、各省市最新录取分数线(2019)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
广东小学教育（师范）理科本科批普通类00
文科
  中专 2022-11-05 06:41
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