| 专业名称 | 年份 | 类型 | 武昌理工学院 (最高/最低分) | 长江大学文理学院 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 护理学 | 2020 | 理科 | -/447(本科二批) | /() |
| 护理学 | 2020 | 文科 | -/455(本科二批) | /() |
| 护理学 | 2019 | 理科 | -/437(本科二批) | /() |
| 护理学 | 2019 | 文科 | -/472(本科二批) | /() |
| 护理学 | 2018 | 理科 | -/431(本科二批) | -/405(本科二批) |
| 护理学 | 2018 | 文科 | -/480(本科二批) | -/468(本科二批) |
| 护理学 | 2017 | 理科 | -/401(本科二批) | -/376(本科二批) |
| 护理学 | 2017 | 文科 | -/446(本科二批) | -/425(本科二批) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 护理学 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 441 |
| 贵州 | 护理学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 377 |
| 广西 | 护理学(22800元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 355 |
| 福建 | 护理学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 441 |
| 浙江 | 护理学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 541 |
| 天津 | 护理学(校本部) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 470 |
培养目标:本专业培养德智体美全面发展,适应我国社会主义经济发展和卫生事业发展需要,具备系统的护理学与相关医学学科及人文社会科学的基本理论、基本知识和基本的临床护理技能,具有国际视野、创新精神和创新能力,能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理教育和护理管理等工作的应用型高级护理专业人才。
就业前景:可在各级医院、保健中心、康复机构等从事临床护理和预防保健;在卫生部门从事护理管理工作;在医学院校从事护理教育和护理研究工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 四川 | 护理学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 464 |
| 护理学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 文科 | 495 | |||
| 海南 | 护理学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 521 |
| 广西 | 护理学(16000元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 449 |
武昌理工学院创办于1997年,是一所理学、工学、管理学、经济学、文学、艺术学、法学、医学等多学科协调发展的全日制普通本科高校。学校位于“武汉•中国光谷”,占地82.81万平方米,建筑面积40.30万平方米,坐落在美丽的梅南山麓,被亚洲最大的城中湖汤逊湖三面环抱,欧式风格建筑掩映在青山绿水之中,风景如画,是全国十大美丽湖景校园之一。
学校设有人工智能学院、智能建造学院、生命科学学院、健康与护理学院、商学院、文法学院、艺术设计学院、影视传媒学院、马克思主义学院、通适素质教育学院、国际教育学院、现代产业学院、继续教育学院等13个学院,开设56个本、专科专业。现有全日制本(专)科生、硕士研究生、国际学生17000余人。
一、办学条件
◆师资力量。学校坚持人才强校战略,拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍,并已在多数学科领域中形成了若干有特色、有影响、有潜力的教学科研团队。现有教师956人,博士241人,其中,高级职称教师占比50.1%,博士学位教师占比25.2%,双师双能型教师占专业教师的40.6%。享受国务院津贴专家18人,外籍专家教授20余人。
◆教学科研生活设施。每个学院拥有一座教学实验大楼。生均教学科研仪器设备值、多媒体教室和语音实验室座位数、教学用计算机台数等均超过教育部“部颁标准”。校园信息化位居全国同类高校领先水平。
建有一流专业实验室180个,功能涉及各学科门类,拥有工业机器人实验室、VR技术实验室、3D打印实验室、大数据实验室、网络安全实验室、物联网技术实验室、无人机低空遥感实验室、离子色谱实验室、生物信息实验室、摄影棚、空中乘务实训仓等一大批科技前沿实验室。图书馆建筑面积3.52万余平方米,环境优雅、设施先进,纸质藏书173万册,电子图书217.9万册,中外文电子资源数据库125个。
各类设施齐全,安全保障体系完备,实验教学中心、创新创业中心、学术交流中心、大学生服务中心、大学生活动中心、教师公寓和食堂、3D影院、标准化学生公寓、国家标准体育运动场、俱乐部、健身中心、金融服务网点、医院、超市等一应俱全。
建有稳定的实习实训基地203个,其中省级实习实训基地2个、省级大学生创新创业示范基地1个、湖北省服务外包人才培养基地1个。
二、办学特色
学校坚持特色发展战略,始终致力于培养高素质人才。
把立德树人、培养社会主义建设者和接班人作为崇高使命和责任。创建并实施大学素质教育“三二一”人才培养体系,“三”即三维素质培养目标,“二”即二条基本路径,“一”即一套评价系统。
三维素质培养目标,以提高大学生素质为根本目的,制订“通适素质教育为基础、专业素质教育为核心、创新素质教育为高阶”的三维一体、协同推进人才培养方案,实现“通适素质过硬、专业素质扎实、创新素质突出”三维素质培养目标。
二条基本路径,一是“全息场”德育,即德育主体通过德育内容、德育方式、德育环境、德育制度四要素耦合成“全息场”,作用于德育客体,实现德育目标。二是“开发·内化·创新”教学,即开发学生潜质潜能,促进学生将知识内化、创新,形成和发展素质,实现传授知识向培养素质转变,从根本上提高人才培养质量。
一套评价系统,即以素质分为计量单位,运用信息化和大数据技术对大学生“通适素质、专业素质、创新素质”进行量化测评,构建“素质分制”评价系统。
形成了“以产教融合、实践教学、学科专业技能竞赛为路径,专业素质教育、通适素质教育、创新创业素质教育有机结合,突出立德树人、全面发展、专业能力和创新创业”的三维人才培养特色,培养德智体美劳全面发展、适应地方经济社会发展、具有创新精神、创新能力和国际视野的高素质应用型人才。
学校办学特色和人才培养模式受到党和国家领导人的肯定。
学校办学特色受到了党和国家领导人的肯定,时任全国人大副委员长、原北京大学校长丁石孙亲笔题词:“坚持成功素质教育,培养更多成功人才”。
2015年,中国经济社会理事会组成了“武昌理工学院创新高素质应用型人才培养模式的探索与实践”课题组,进行了为期一年多的深度调研,形成了“武昌理工学院培养高素质应用型人才的主要经验及建议”调研报告,时任国务院副总理刘延东在中央书记处书记杜青林批转的报告上作出重要批示:武昌理工学院在培养人才方面所作的有益探索,值得推广。
国家教育体制改革领导小组办公室印发题为《武昌理工学院创新大学生素质教育模式》的专题简报,向全国高校推广武昌理工学院人才培养模式的经验。
2017年5月25日,全国政协、教育部、湖北省政府、省政协、省教育厅、省财政厅、省发展战略规划办领导和专家就落实刘延东副总理批示来校召开了现场办公会。
大学素质教育“三二一”人才培养体系,有效促进了学校人才培养质量和办学水平的提高。产生了广泛而积极的社会影响。500余名国内外专家学者、领导来校考察。10余所高校学习借鉴该校大学素质教育经验和做法。著名教育家潘懋元、杨叔子、杨福家、李培根、瞿振元、顾海良等来校指导,给予高度评价。新华社、中央电视台、《人民日报》《光明日报》《中国教育报》《光明日报国内动态清样》等主流媒体,纷纷报道该校大学素质教育的典型经验和成效。
三、办学成就
◆人才培养质量。
毕业生就业率连续多年达95%,毕业生签约率曾连续两年位居湖北省属高校第一名;历年高考招生录取分数线稳居同类高校前列;考研考公率位居同类高校前列,近30%毕业生就职于国家500强企业和国内大型企事业单位,涌现出一批年薪在20万以上的就业“高薪族”。培养出了华为“天才少年”张霁,著名企业家卢伟坚、解砾,大学教授张孜仪、李锴、管乐、张新平等一大批优秀人才。学生自主创业蔚然成风,成功创业者近3000人,资产过千万的达千余人,不少校友创业的公司资产达到数千万乃至上亿元,有的校友公司资产达百亿。学校多次获评“全国高校毕业生就业竞争力100强”“中国就业竞争力民办大学”等殊荣。
学生创新素质。近年来,学生获省部级及以上各类奖项5600余项,其中德国IF设计奖5项、红点奖2项,全国大学生电子设计竞赛、数学建模大赛、机器人大赛、工程算量软件大赛等国家级大赛一等奖103项;学生发表论文近1000篇,获专利312项,发表小说、诗集30余部;编剧、拍摄电影5部,其中一部为院线电影,一部荣获中宣部微电影大赛三等奖。
◆ 教学及科研标志性成果:
· 通过教育部本科教学工作合格评估
· 全国同类高校中唯一独立承担国家教育体制改革综合性试点任务
· 全国高校中唯一拥有“素质教育研究”人文社科重点研究基地
· 全国同类高校中唯一获得第六届国家级教学成果奖二等奖
· 全国同类高校中唯一获得第七届高等学校科学研究优秀成果奖
· 全国同类高校中唯一主持制定ISO国际标准
· 全国同类高校中唯一主持获得三项省部级科技进步奖
· 全国同类高校中率先设有海外校区
· 湖北省同类高校中率先拥有研究生工作站
· 湖北省同类高校中率先联合培养硕士研究生
· 湖北省同类高校中率先拥有省级协同创新中心
· 湖北省同类高校率先拥有省级工程技术研究中心
拥有省级优势特色学科群2个;省级一流专业建设点12个;国家级和省级一流课程15门;省级教学团队4个;省级优秀基层教学组织7个;获得国家级和省级教学成果奖5项。拥有国际标准研究平台和省级科研平台5个;主持制定2项ISO国际标准(同类高校唯一);获得国家级和省级科技奖7项。位居全国同类高校前列。
◆ 国际化竞争力。学校连续三年位居“中国民办大学国际化竞争力排行榜”第二名。学校实施开放办学战略,不断加大国际化人才培养力度,在国际合作办学方面起步早、范围广、数量多、竞争力强。先后与美国、加拿大、澳大利亚、法国、意大利、日本、韩国、新加坡等20多个国家的50多所大学建立了校际合作关系,在同类高校中率先招收国际学生,现有在校国际学生300余名,并在日本大阪、法国巴黎、加拿大尼亚加拉开办有海外校区,与加拿大尼亚加拉学院合作成立“中加学院”,与韩国多所高水平大学合作成立了“中韩学院”,开班本硕连读项目;与美国、英国、加拿大等顶尖名校开设本科预科班或硕士直通班,为学生出国留学深造、国外带薪实习、海外游学和就业开通了直通车。近年来,学校先后为1000余名学生提供了赴美国、加拿大、法国、日本、韩国、新加坡等国家学习交流、读本升硕的机会。
四、社会声誉
学校的校训“追求卓越、走向成功”成为学校的大学文化和大学精神,形成了厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,是一所享有盛誉的文明校园、平安校园、魅力校园、书香校园、生态校园、双创校园、无疫情校园。
学校被中共湖北省委、湖北省人民政府连续两届授予“湖北省级文明校园”,被中共湖北省委高校工委和湖北省教育厅授予“湖北省大学生思想政治教育工作先进高校”称号,荣获湖北省“十佳书香校园”、“全国生态文明教育特色学校”等荣誉称号。
学校在“中国大学本科教育最具公信力排行榜”位居全国本科高校第144位,全国仅两所民办高校上榜。学校包揽全国六大权威媒体2019年度教育总评榜全部“第一名”:获评新华网“中国品牌影响力民办高校”第一名,央广网“中国影响力民办高校”第一名、腾讯网“品牌实力民办大学”第一名、新浪“最具品牌影响力民办高校”第一名、网易“就业竞争力高校”第一名、搜狐网“品牌影响力民办高校”第一名。多次入选“全国高校毕业生就业竞争力100强”、“中国十大品牌民办大学”、“中国最具综合实力民办高校”等。
学校尊重学生个性发展和专业兴趣,充分满足学生的专业要求,高考录取过程中,经请示生源地招生主管部门同意,对已投档的学生按照第一专业志愿录取;新生进校后可依规转专业。
学生修满学校规定的学分,颁发武昌理工学院毕业证书,符合学位授予条件者,授予武昌理工学院学士学位。
专科生经学校考试合格可以升入普通本科。
学校面向全国计划招生,按生源所在地的高考录取批次线择优录取。
学校有3个学生食堂,食品种类繁多、卫生营养、价格合理;学校周边有特色餐饮一条街。
问:学校有哪些资助学生努力学习的措施?
答:1、学校设有“阳光工程”基金,对品学兼优的贫困学生提供学费资助;设有“阳光工程”救急金,对生活困难学生提供生活救急。
2、学校设有一、二、三等奖学金和若干单项奖学金。
3、勤工助学基金:凡愿意参加勤工助学的贫困学生,可在学校勤工助学办公室安排下,通过劳动获得报酬。长江大学文理学院(下称“学院”)是2004年经国家教育部确认、由长江大学举办的全日制普通高等学校,面向全国26个省(市、区)招生。
学院地处春秋战国时期楚国都城、伟大爱国诗人屈原故里、国家历史文化名城——湖北省荆州市,曾是东汉著名政治家、文学家、教育家马融“设帐讲学”之地,也曾是明朝一代名相张居正求学之所;明清两代县学宫、祭孔、乡试、迎状元等重大活动都在此举行;1936年,湖北第四区简易师范学校在这里诞生,在董必武及中共地下党领导下,这里成为湘鄂西根据地红色堡垒,被誉为“湖北抗大”“江南陕公”。校园内的玄宫塘、文庙、棂星门等标志性历史建筑交相辉映,讲述着自古以来中华民族一代一代栋梁的成才故事。
学院举办方长江大学,是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学,为湖北省“双一流”建设高校,是国家“中西部高校基础能力建设工程”入选高校,也是湖北省人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建和湖北省人民政府与国家农业农村部共建的高校。学院依托和共享长江大学优质教育资源,设有经济与法学系、教育与心理系、人文与传媒学院、外国语学院、机电与信息工程系、数学与医护系、管理系、建筑与设计系、马克思主义学院、体育系和高职部等11个教学单位,设置42个本科专业、16个专科专业,本科专业涉及经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学10大学科门类。学院2010年通过湖北省独立学院本科专业教学合格评估。英语专业和商务英语专业被列为湖北省一流本科专业建设点;电子信息工程、市场营销、园林、英语等被列为湖北省本科高校“专业综合改革”试点项目;机械设计制造及其自动化、电子信息工程、园林被列为湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划。现有全日制在校生8000余人。
近三年来,学院教师主持承担各级各类科(教)研项目87项,其中,湖北省自然科学基金课题1项,省人文社科课题18项,省教育厅科研计划课题18项,省教育科学规划课题4项,省级教学研究课题4项,荆州智库课题10项,院级项目32项。发表学术论文235篇,其中北大核心期刊42篇,被CSSCI收录11篇、被SSCI收录1篇、EI收录1篇、CSCD收录1篇。获得实用新型专利授权6项。主编、参编著作、教材38部。
学院拥有一支结构合理、相对稳定的优质师资队伍和教育管理团队,现有教职工593人,其中专任教师450人,专任教师中具有副高级以上职称的211人,拥有博士、硕士学位约占84.9%;长江大学长期委派高水平教师来学院承担教学与管理工作,为学院教育教学及管理提供了坚实的师资保障。
学院建有学术报告厅、艺术设计展厅、专业实验室、图书馆、多媒体教室、校园一卡通信息化平台、标准化学生公寓等完备的教学和生活设施;学生公寓安装了冷暖双制空调、热水洗澡系统、宽带网络;教学科研仪器设备资产总值4000余万元,馆藏纸质图书75万册,并实现了与长江大学图书资源的共享、通借通还。
学院全面贯彻党的教育方针和全国教育大会精神,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,秉持“以人为本、学生至上”办学理念,围绕“教学立院、科研兴院,创新强院”办学思路,践行“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”育人理念,已为社会输送了万余名具有创新精神和创业能力的应用型、创新型人才,办学水平、人才培养质量和社会影响力日益提升。学院荣获教育部首届全国民办高校党的建设与思想政治工作优秀成果特等奖,第八届湖北省高等学校教学成果二、三等奖,新华网“魅力高校”荣誉称号等。
学院践行“博文明理、日新笃行”院训,注重学生个性发展与全面发展相结合,注重专业知识学习与校园文化建设相结合,形成了具有文理特色的多样化人才培养体系。在学生管理中,坚持统筹推进“五个思政”,构建“三强化、三深入”育人体系,即强化过程管理、强化品牌建设、强化工作研究,深入教室、深入寝室、深入学生心理,形成“泮池五月风‘科技文化节’”“十佳大学生”评选表彰和“国学讲坛”等一批有影响力的特色品牌活动,用真心、真情、真意去关心和帮助学生,全面落实“三全育人”综合改革,促进学生成长成人成才。在资助育人中,建立“奖、助、贷、勤、补、减、免”资助困难学生的制度体系,设立国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家生源地助学贷款、学院奖学金、“湖北天蓝地绿”助学金和“松滋园林”奖学金及勤工助学金等多项奖助金,使学生困有所助、优有所奖。在教学改革中,实施知识、能力、素质“三位一体”人才培养模式,突出实践教学地位,将实践能力培养和创新创业教育融入人才培养全过程,积极开展双学位教育,培养复合型人才。近三年,学生学科竞赛成绩斐然,600多人次在国家级及省部级各类竞赛中屡获大奖;学生考研录取率逐年上升,园林专业的20名学生参加2018年硕士研究生招考,16名被录取,录取率高达80%;国家司法考试通过率均约40%,超全国每年约14.3%的司考通过率;毕业生初次就业率一直保持在90%以上,普遍受到用人单位好评。
学院坚持开放办学,大力推进国际化教育和校企合作教育。与英国思克莱德大学、韩国江陵原州国立大学、崇实大学、淑名女子大学、加图立关东大学、格拉斯哥加多尼亚大学等高校开展“2+2”“3+1”“4+1”“3+1+1”等多种双学位、本硕连读国际教育;共享长江大学与美国、日本、爱尔兰等国家以及香港、台湾地区合作高校资源,参加“交换生”“专升本”“双学士学位”“申请就读硕士学位”“暑假大学生带薪实践”等学习、深造和实践。同时,与中软国际有限公司、上海宝冶钢结构建筑有限公司等各类单位建立校企合作平台,积极开展产学研合作人才培养。
长江大学文理学院师生正朝着实现美丽文理、魅力文理、和谐文理、活力文理的美好愿景,为建设特色鲜明、优势突出、国内知名的应用型高校的宏伟目标不懈奋斗!
学校食堂有早餐部、大众套餐部、小炒部等,校园内设有学生超市等,方便学生购买日常生活所需物品。

长江大学文理学院护理学是民办本科专业。长江大学文理学院护理学在湖北省理科排名第18。湖北省开设理科护理学院校排名在前面的院校:武汉大学、华中科技大学、长江大学、江汉大学、武汉轻工大学、湖北中医药大学、湖北医药学院、湖北民族大学、湖北科技学院

学校地区专业年份批次类型分数长江大学文理学院海南护理学2015二批文科564学校地区专业年份批次类型分数长江大学文理学院海南护理学2015二批文科564长江大学文理学院海南护理学2012三批文科567长江大学文理学院海南护理学2011三批文科574

学校地区专业年份批次类型分数长江大学文理学院贵州护理学2016二批理科374学校地区专业年份批次类型分数长江大学文理学院贵州护理学2016二批理科374

学校地区专业年份批次类型分数长江大学文理学院内蒙古护理学2015二批文科398学校地区专业年份批次类型分数长江大学文理学院内蒙古护理学2015二批文科398长江大学文理学院内蒙古护理学2014二批文科438长江大学文理学院内蒙古护理学2013三批理科340长江大学文理学院内蒙古护理学2013三批文科

学校地区专业年份批次类型分数长江大学文理学院湖北护理学2016二批理科400长江大学文理学院湖北护理学2016二批文科431学校地区专业年份批次类型分数长江大学文理学院湖北护理学2016二批文科431长江大学文理学院湖北护理学2016二批理科400长江大学文理学院湖北护理学2014三批理科425长

学校地区专业年份批次类型分数长江大学文理学院贵州护理学2016二批理科374长江大学文理学院湖北护理学2016二批理科400长江大学文理学院福建护理学2016二批文科413长江大学文理学院湖北护理学2016二批文科431学校地区专业年份批次类型分数长江大学文理学院湖北护理学2016二批文科431长

学校地区专业年份批次类型分数长江大学文理学院内蒙古护理学2015二批文科398长江大学文理学院四川护理学2015二批文科492长江大学文理学院海南护理学2015二批文科564长江大学文理学院福建护理学2015二批文科478学校地区专业年份批次类型分数长江大学文理学院湖北护理学2016二批文科431

学校地区专业年份批次类型分数长江大学文理学院福建护理学2015二批文科478学校地区专业年份批次类型分数长江大学文理学院福建护理学2016二批文科413长江大学文理学院福建护理学2015二批文科478长江大学文理学院福建护理学2014一批文科494长江大学文理学院福建护理学2013二批文科447长

学校地区专业年份批次类型分数长江大学文理学院四川护理学2015二批文科492学校地区专业年份批次类型分数长江大学文理学院四川护理学2015二批文科492长江大学文理学院四川护理学2013三批文科483

学校地区专业年份批次类型分数长江大学文理学院福建护理学2016二批文科413学校地区专业年份批次类型分数长江大学文理学院福建护理学2016二批文科413长江大学文理学院福建护理学2015二批文科478长江大学文理学院福建护理学2014一批文科494长江大学文理学院福建护理学2013二批文科447长