长春光华学院江苏多少分能考上,2022光华学院江苏分数线

　　工商管理专业 （本科 管理学学士学位 学制四年）

　　培养目标：工商管理专业适应社会经济发展的需要，培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的管理理论基础，掌握现代企业管理技术与方法，具有较强的业务能力、决策分析能力、创新能力，能在集团公司、工商企业，从事经营管理、计划管理、生产管理和新产品开发的组织与管理工作的高素质应用型专门人才。

　　主干课程：管理学原理与方法、微观经济学、宏观经济学、技术经济学、企业经营决策学、生产与运作管理、项目管理、零售管理、连锁经营、人力资源管理、企业战略管理、市场营销学、会计学及财务管理等，开设工业企业管理、商业企业管理等方面的课程。

　　就业方向：毕业生能在集团公司、工业企业、商业企业的生产（运营）、计划、营销、物流、人力资源、质量管理等部门从事计划统计、生产调度、设备管理、销售管理、项目管理和企业策划等工作。

　　专业特色：本专业注重理论与实际相结合，通过广泛的案例教学、课程设计、模拟实训、创业大赛及多种形式的实习、实践活动，强化学生的动手能力。本专业以突出综合素质、讲究实际操作，适应性强、上手快为特色。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强 的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工 程科学知识；

3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理 解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识， 并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本 要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物 联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计 （27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统 设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微操作系统原理与设计（36+36学 时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全 （45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微操作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议 开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物 流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多 传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互 技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计 （40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡 技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感 器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学 时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工 程规划与设计实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

　　培养目标：培养学生系统地掌握电子技术和信息系统的基本理论、方法和技能，获得检测与控制、信号与信息处理及嵌入式系统等知识，能够从事产品开发、设计制造、运行维护和组织管理工作等的应用型人才。

　　主干课程：电子电路系列课程（电路理论基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路等）； 信息的获取与信号处理系列课程（传感器与信号检测技术、光电检测技术、弱信号检测、信号与系统、数字信号处理、DSP原理与应用、图象处理等）；计算机应用系列课程（高级语言程序设计、微机原理及应用、单片机原理及应用等）以及自动控制理论、嵌入式系统技术、数控技术等，开设嵌入式系统、检测与控制、信号与信息处理等方面的课程。

　　就业方向：毕业生可从事电子信息领域的应用系统、产品开发、设计制造、运行维护等技术工作。

　　专业特色：

　　1. 本专业突出理论与实践相结合，侧重应用能力培养，毕业后学生可直接从事检测与控制、信号与信息处理及嵌入式系统等方面的产品开发、设计制造、运行维护和组织管理等工作。

　　2. 加强职业技能培训，充分挖掘学生的个性特长，设置特色课程和实训环节，如数控机床电子电气设备维护、计算机控制技术、嵌入式系统技术等。

　　英语专业 （本科 文学学士学位 学制四年）

　　培养目标：本专业培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应21世纪经济建设与社会发展的需要，具有远大的理想，优秀的道德品质和创新意识，德、智、体、美全面发展，具有扎实的英语语言基本功，宽广的知识面，相关的专业知识，较强的应用能力和良好的综合素质，在外事、旅游、商务、新闻、教育、管理、翻译等部门工作的应用型人才。

　　主干课程：基础英语、综合英语、英语泛读、英语阅读、英语基础写作、英语语法与写作、实用英语语音学、英语听力、英语口语、第二外语（日/法）、英语视听说、现代汉语、英美概况、英国文学选读、美国文学选读、语言学概论、英汉互译基础等，开设教育、新闻传媒、行政管理、对外汉语教学等方面的课程，学生任选其一。

　　就业方向：毕业生能在外事、经贸、旅游、文化、教育等部门从事翻译、导游、贸易、教学等工作。

　　对外交流项目：英国游学：2周40学时。

　　市场营销专业 （本科 管理学学士学位 学制四年）

　　培养目标：培养适应社会经济发展需求，德、智、体、美全面发展，具有扎实的管理学理论基础和现代管理理论知识，掌握现代营销管理专业技能，较强的创业精神和实践能力，能够在工商企业和服务行业从事市场营销运作与管理，高素质的应用型营销管理专门人才。

　　主干课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、现代企业管理学、项目管理、工程经济、市场调研与预测、市场营销学、销售管理、广告学、国际市场营销学、消费行为学、推销理论与技巧、营销策划等，开设营销策划、销售管理等方面的课程。

　　就业方向：能在集团公司、工商企业、服务行业和政府管理部门从事市场研究、营销策划、销售管理工作。

　　专业特色：本专业追求创新精神和实践能力，广泛采用市场调查、案例教学和营销模拟训练等方式方法，强化实践教学与创新活动，致力于提高学生的实践动手能力、交际沟通能力，社会适应能力，综合素质好、上手快是本专业的特色。

　　国际经济与贸易专业 （本科 经济学学士学位 学制四年）

　　培养目标：本专业旨在培养国际贸易实务和国际商务管理等方面的高级应用型专业人才。通过本专业的学习，使学生具有扎实的国际经贸理论与实务知识，熟悉和掌握通行的国际经贸规则，具备从事国际贸易及商务管理的能力。

　　主干课程：西方经济学、国际贸易（双语）、国际金融（双语）、国际商务、国际市场营销（双语）、国际贸易实务、外贸单证实务、进出口报关实务、国际商务谈判（双语）、国际商务英语、外贸英语函电、商务英语听说等。本专业开设国际贸易实务和国际商务管理等方面的课程。

　　就业方向：学生在校期间可考取报关员、跟单员等职业资格证书，毕业后可在政府经贸部门、外贸企业、外资企业等单位从事进出口业务、报关报检业务、货运代理业务及商务管理等工作。

　　专业特色：

　　1.实施分专业方向教学。在打牢经贸基础知识的前提下，在大学三年级开设国际贸易实务和国际商务管理两个专业方向，以适应市场需求。

　　2.主要专业课实行双语教学。聘请有经验的教师和外教授课，强化学生英语听说读写能力，为学生就业打下良好基础。

　　3.开展职业技能培训。针对国家外经贸类资格认证考试科目，开设相应的职业资格培训课程。目前，全国外贸跟单员培训中心和全国外经贸从业人员职业资格认证培训考试中心已在本专业设立。

　　4.将电子商务融入国际贸易教学中，以适应国际经贸领域电子化、网络化发展趋势，使学生能够熟练运用电子数据交换技术，进行国际商务交流和实务操作。