| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 建筑装饰工程技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | - | 20 |
| 建筑工程技术 | - | 10 | |||
| 机械制造及自动化 | - | 10 | |||
| 工业机器人技术 | - | 35 | |||
| 电气自动化技术 | - | 15 | |||
| 新能源汽车技术 | - | 20 | |||
| 包装工程技术 | - | 5 | |||
| 印刷数字图文技术 | - | 30 | |||
| 药品经营与管理 | - | 35 | |||
| 物联网应用技术 | - | 20 | |||
| 计算机网络技术 | - | 10 | |||
| 数字媒体技术 | - | 19 | |||
| 护理 | - | 15 | |||
| 中医康复技术 | - | 20 | |||
| 大数据与财务管理 | - | 10 | |||
| 统计与会计核算 | - | 20 | |||
| 旅游管理 | - | 10 | |||
| 酒店管理与数字化运营 | - | 15 | |||
| 艺术设计(文化创意设计方向) | - | 15 | |||
| 播音与主持 | - | 50 | |||
| 建筑装饰工程技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | - | 35 |
| 建筑工程技术 | - | 15 | |||
| 机械制造及自动化 | - | 15 | |||
| 工业机器人技术 | - | 50 | |||
| 电气自动化技术 | - | 20 | |||
| 新能源汽车技术 | - | 25 | |||
| 包装工程技术 | - | 5 | |||
| 印刷数字图文技术 | - | 40 | |||
| 药品经营与管理 | - | 45 | |||
| 物联网应用技术 | - | 30 | |||
| 计算机网络技术 | - | 15 | |||
| 数字媒体技术 | - | 30 | |||
| 护理 | - | 20 | |||
| 中医康复技术 | - | 30 | |||
| 大数据与财务管理 | - | 10 | |||
| 统计与会计核算 | - | 35 | |||
| 旅游管理 | - | 15 | |||
| 酒店管理与数字化运营 | - | 25 | |||
| 艺术设计(文化创意设计方向) | - | 15 | |||
| 播音与主持 | - | 50 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 新能源汽车技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 130 | 93489 |
| 建筑装饰工程技术 | 130 | 93489 | |||
| 护理 | 130 | 93489 | |||
| 物联网应用技术 | 130 | 93489 | |||
| 工业机器人技术 | 130 | 93489 | |||
| 艺术设计(文化创意设计方向) | 130 | 93489 | |||
| 药品经营与管理 | 130 | 93489 | |||
| 大数据与财务管理 | 130 | 93489 | |||
| 印刷数字图文技术 | 130 | 93489 | |||
| 数字媒体技术 | 130 | 93489 | |||
| 包装工程技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 130 | 91100 |
| 播音与主持 | 130 | 91100 | |||
| 统计与会计核算 | 130 | 91100 | |||
| 新能源汽车技术 | 130 | 91100 | |||
| 护理 | 130 | 91100 | |||
| 物联网应用技术 | 130 | 91100 | |||
| 工业机器人技术 | 130 | 91100 | |||
| 艺术设计(文化创意设计方向) | 130 | 91100 | |||
| 药品经营与管理 | 130 | 91100 | |||
| 大数据与财务管理 | 130 | 91100 | |||
| 数字媒体技术 | 130 | 91100 | |||
| 包装工程技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 131 | 93489 |
| 中医康复技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 131 | 91087 |
| 印刷数字图文技术 | 131 | 91087 | |||
| 旅游管理 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 132 | 93488 |
| 建筑装饰工程技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 132 | 91072 |
| 酒店管理与数字化运营 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 133 | 93486 |
| 播音与主持 | 134 | 93480 | |||
| 中医康复技术 | 134 | 93480 | |||
| 旅游管理 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 134 | 91035 |
| 酒店管理与数字化运营 | 134 | 91035 | |||
| 电气自动化技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 141 | 93459 |
| 计算机网络技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 142 | 90899 |
| 建筑工程技术 | 143 | 90875 | |||
| 机械制造及自动化 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 145 | 93448 |
| 建筑工程技术 | 146 | 93442 | |||
| 计算机网络技术 | 147 | 93437 | |||
| 机械制造及自动化 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 147 | 90767 |
| 统计与会计核算 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 148 | 93423 |
| 电气自动化技术 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 153 | 90613 |
专业培养目标:
培养具备良好的职业道德素质,掌握新能源汽车技术应用必备的基础理论和专业知识,能从事新能源汽车的装配与调试、性能检测、维护和技术管理等工作的高素质技术技能人才。
专业核心能力:具备新能源轿车的装配、检测、维护能力和汽车与配件营销服务能力。
新能源汽车技术专业主要课程:
汽车构造、电工电子技术、电气构造与维修、汽车电控技术、电动汽车、动力电池与驱动电机、汽车新能源与节能技术、汽车检测与故障诊断等。。
就业方向
毕业生可考取中(高)级汽车装配工、汽车维修工、汽车驾驶员(C照)、汽车配件销售员等职业资格证书。
新能源汽车技术专业是国家大力发展电动汽车为主的新能源汽车紧缺人才专业,毕业生可到汽车制造厂、汽车4S店、汽车检测站、汽车运输管理等部门从事相关技术服务与管理工作,就业前景较好,发展空间较大。
机械制造与自动化专业成立于2010年,是运城职业技术学院重点建设专业之一。现有专兼教师6人,其中3名教师来自于运城周边重点机械加工企业,其中教授3人,高级工程师2人,高级技师1人,研究生4名,“双师素质”教师3名;现有1个金工数控实训中心和机械制图实训室、机械拆装实训室、机械原理陈列室、电工实训室、电气控制与PLC实训室、机械CAD/CAM机房6个实训室。
培养目标:本专业培养具有良好的职业素养,德、智、体、美全面发展。具有良好的职业素养和数控技术专业理论知识,掌握数控加工工艺和数控加工程序编制,掌握典型数控机床的结构和工作原理等基本知识;能够胜任数控机床的操作与编程、数控加工工艺分析、数控机床设备的安装、调试与维护、CAD/CAM技术等岗位的技术技能型专门人才。
就业岗位:数控加工、数控编程工艺员、数控机床安装、调试与维护人员、绘图员、质检员、生产调度员、质量管理员。
主要课程:机械制图与CAD绘图、机械设计技术、金属切削机床、原理与刀具、公差配合与测量技术、机床电气控制与PLC、液压与气动、质量管理与控制技术、先进制造技术、机制造工艺与夹具、数控加工工艺与编程、机械设备加工技术、CAD/CAM技术应用及实训、认知实习、生产实习、顶岗实习、机械制造综合设计、企业顶岗实习。
就业情况:学生毕业后主要就业于大型军工企业及事业单位、机械零件加工企业、机械产品装配企业,近3年就业率保持在99%以上。
校企合作:该专业长期与天津同星有限责任公司、西安比亚迪、山西同誉有色金属有限公司建立良好合作和定向培养,校企共建“同星订单班”。
专业特色:构建“1545”人才培养模式;以实践能力培养为主线,举办“机械技术教学实验班”;校企共同建立“同星订单班”;校企合作共建实训基地。
2、学制及招生对象
招生对象:高中毕业生(理科)及中专、技校毕业生
3、就业方向
毕生后可从事以下岗位的工作:
(1)机械制造业中利用计算机控制技术的技术改造工作。
(2) 机械制造业中产品开发、产品制造工艺、工夹具设计、产品检验、设备的使用与维护工作;特别是数控机床等先进设备的使用与维护。
(3)模具的制造、安装与调试等工作;特别是与CAD/CAM技术密切相关的工作。
(4) 车间班组及其他基层部门的生产管理、质量管理等工作。
(5) 机电设备的微机监控以及机电设备的运行、检修及维护等工作。
通过国家计算机一级等级考试;
4、主要实训环节
1)《金工实训》
掌握金属工艺基本知识、基本操作技能;机械制造基本方法,包含车、刨、钻、铣、等基本操作技能。了解锻、铸、焊、割等工艺方法。
2)《专业实习与设计》
通过到生产第一线实地考察和对机电设备的亲手拆装调整,掌握机械零件的典型加工工艺及规程编制技能、工装设计方法,熟悉典型的机械结构,掌握通用机电设备的维修技能。结合实际生产需要进行专用工装夹具的设计,并对所设计的零件作加工工艺设计,结合机制技术实训,自己将工装夹具制造出来。
3)《机械零件CAD》
设计一传动装置。采用一种应用软件编制计算程序进行设计计算,使用AutoCAD绘制装配图、零件图,编写设计计算说明书并用计算机打印出来。
4)《数控机床操作》
通过对典型数控机床的操作和具体机械零件的编程加工,进一步熟悉数控机床的结构、性能和适用范围,操作面板上各按扭的作用、屏幕显示的各状态页面,英文操作提示和故障提示内容,刀具切削用量和切削液的选用等,达到初级工或中级工的水平并获得相应的技术等级证。
5)《毕业设计与制作》
紧密配合理论教学,将所学的知识与实践结合,到生产现场进行工艺分析,设计简单的工夹量具,并把设计的成果制造、安装、调试运行,使学生从中巩固所学的理论知识,并增强动手能力和解决问题的能力。
5、实验室、实训中心、实习基地建设
为适应不断增长的经济和文化建设的需要,使机械制造与自动化专业的学生能够适应市场的需求,成为“下得去,留得住、用得上”的生产第一线需要的高技术应用型人才。学院在校内、校外实训基地的建设方面加大了投入的力度,这一举措使学生在学校期间就取得了具有一定技术含量的并为社会所认可的动手操作能力。
校内实训基地的建设分为实验教学室和实训中心两方面。机械制造与自动化专业实验室建设总投入300余万元,建有5个实验室,分别是机械零件实验室、制图训练室、公差实验室、金属切削实验室、电工电子实验室等,承担了机械制造与自动化的基础课、专业课的教学实验任务,实验开出率达100%。校内实训中心总投入2000万元,占地面积4800平米。针对本专业学生特点,在车、钳工、电工、铣刨磨、焊接等方面引进各式设备60台(数控机床、加工中心20台),并配备相应的各种加工量具,学生现场指导教师20名。使学生有较长的时间能亲临现场,提高实践动手能力。
除此之外,我们学院还加大了校外实践基地的建设。已有8个校外实践基地,如山西临猗汽车配件有限公司、安特机械制造有限公司、山西运达汽车制造有限公司等。这些基地的建设为本专业学生的专业实习和毕业实习提供了很大的方便。实践基地的设施、设备齐全、工艺先进,学生在专业技术人员、技师、工程师、实验师亲自指导下可以实际进行操作,这使学生开阔了视野、增长见识。有很多学生可以在近一年的毕业实习中被实践基地认可并留用,大大增加了学生就业的机会。
6、专业的社会需求及就业去向
随着市场经济的发展,传统的加工业需要向机械化、电气化、自动化方向转变。市场除了需要那些理论扎实,掌握高新科技的研究、开发人才外更需要那些能够运用新技术进行产品的加工、系统的安装、运行、维护等生产第一线的工作的实用型人才。
有关部门数据显示,山西省机械制造业中的高级技师仅占0.4%,全在45岁以上;高级技工45岁以上的占65%,35岁以下的高级技工仅占总人数的15%。高技能人才匮乏、培养能力不足,严重影响行业发展。大型国企内,设备大多换成数控机床,但技术骨干仍是10年前的骨干,在技术攻关时,几个技术攻关组中都见不到35岁以下的年轻人。但想找一些技术水平高、理论功底扎实的年轻人,实在困难。数控加工、数控设备维修、机械加工、机电一体化、汽车修理等机电类,高技能人才缺乏的现象更为突出。本专业学生在本省、本地区的机械制造企业、工矿企业10年内都是供不应求。全国各地的本专业人才就更为短缺,本专业学生的就业前景看好。
本专业主要培养能从事建筑装饰设计、建筑装饰设计咨询、装饰施工技术与管理、建筑装饰预算或施工监理的高级技术应用性专门人才。
就业领域与就业岗位:学生毕业后主要就业于大中型建筑装饰施工企业、建筑装饰工程监理企业、建筑装饰设计单位、建筑装饰工程管理单位,以及其他相关的企事业单位。项目设计员、质量员、监理员、造价员、资料员、材料员、招标员、绘图员。
主要课程:建筑装饰效果图制作、装饰造型与空间设计、建筑装饰设计、室内环境与设备、建筑工程计量与计价、建筑装饰施工等。
本专业与北京世伟装饰有限公司、山西超时代装饰设计工程有限公司、山西时选装饰工程设计有限公司、山西河东投资项目管理咨询服务有限公司等单位建立了良好的校企合作关系。
【培养目标】
本专业主要以会计课程为主体,兼顾统计课程。掌握会计专业必备的基本技能及相关的基础知识和专业知识,兼顾统计专业的数据处理以及数据分析的专业知识。使学生具备能收付、会分析、懂成本、精核算的核心能力,能胜任中小微企业及其他企事业单位出纳、会计、存货管理及核算、统计分析、数据处理、成本控制与管理、等方面工作的技术技能型专门人才。
【专业特色】
本专业将职业资格培训课程纳入专业培养计划之中,构建工作过程系统化的“课证融合”课程体系,将职业证书考试大纲与专业教学大纲相衔接,做到课程与工作过程融合,课程与职业证书融合,实现教学与职业能力要求“零距离”。
本专业目前建有“会计手工模拟实训”和“会计电算化实训室”,两个专业化实训室;校外实训基地有:运城制版集团、运城市盐湖区国税局、运城会计师事务所和税务师事务所等。并于2015年申报运城市“品牌专业”。
【就业情况】
本专业目前毕业学生650人左右,基本分布在全省各地及一二线城市,大多从事会计或相关的管理工作岗位。学生对口就业率达到95%以上。主要就业方向:企事业单位出纳、会计、存货管理及核算、统计分析、数据处理、成本控制与管理等方面工作。
计算机网络技术专业成立于2009年,是运城职业技术学院首批重点建设专业之一。现有专兼教师18人,其中4名教师来自于网络企业,专任教师中高级职称3人,中级职称10名;硕士6人,“双师素质”教师14名;现有网络实验室、网络综合布线实训室、计算机组装与维护实验室等5个实训室。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业素养,掌握计算机网络技术专业必备的基础知识,掌握计算机及网络设备的售前与售后技术支持、网络工程的设计与施工、网络安全管理与维护、网络应用开发等技能,在企事业单位及IT领域中从事网络组建、网络安全与管理、网络应用系统实施与维护、网络服务器架设与管理、网站制作与维护等方面工作的高素质技术应用型人才。
就业岗位:售前技术支持、施工员、线务员、网络管理员、系统管理员、网络设备调试员、售后技术支持、助理网页设计师、产品销售员。
主要课程:程序设计基础、计算机维护与维修、计算机网络基础及应用、网页设计与制作、网络数据库管理、Linux操作系统及应用、网络组建与互联、网站设计开发、计算机辅助设计、网络综合布线设计与实施、网络安全与防护、网络服务器架设、网络设备配置与管理、网络管理与维护、企业网站设计与开发、企业网络组建管理与维护、计算机网络技术专业综合能力训练、认知实习、生产实习、顶岗实习。
就业情况:学生毕业后主要就业于运城及周边网络行业企业,近3年就业率保持在98%以上。
校企合作:该专业长期与山西通信通达微波技术有限公司、山西寰烁科技有限公司、西安锐捷网络、西安腾飞等企业建立良好合作和定向培养,校企共建“锐捷订单班”。
专业特色:教学完全融于工程中;构建“11131”人才培养模式;以实践能力培养为主线,举办“计算机技术实验班”;校企合作共建实训基地。

运城护理职业学院2021年山西各专业录取分数线:口腔医学理科录取分数线为183分,助产理科录取分数线为183分,针灸推拿理科录取分数线为183分,眼视光技术理科录取分数线为186分,口腔医学技术理科录取分数线为189分,护理理科录取分数线为

2021年运城师范高等专科学校山西省招生专业:心理健康教育(师范类)、现代教育技术(师范类)、高速铁路客运服务、小学英语教育(师范类)、通信软件技术、小学语文教育(师范类)、小学数学教育(师范类)、云计算技术应用、小学数学教育(师范类)、智

2021年运城幼儿师范高等专科学校山西省招生专业:早期教育(师范类)、婴幼儿托育服务与管理、小学语文教育(师范类)、播音与主持、小学英语教育(师范类)、旅游英语、学前教育(师范类)、婴幼儿托育服务与管理、早期教育(师范类)、现代家政服务与管

2021年运城学院山西省招生专业:电子科学与技术(印制电路技术与工艺方向)、学前教育(师范类)、材料科学与工程、生物科学(检验与检测方向)、电子科学与技术、酒店管理、历史学(师范类)、旅游管理、公共事业管理、电气工程及其自动化、化学(师范类

山西运城农业职业技术学院2021年山西各专业录取分数线:汽车电子技术理科录取分数线为130分,园林技术理科录取分数线为130分,电子商务理科录取分数线为130分,移动互联应用技术理科录取分数线为130分,数字媒体艺术设计理科录取分数线为13

山西运城农业职业技术学院2021年河北各专业录取分数线:物联网应用技术物理类录取分数线为222分,计算机应用技术物理类录取分数线为271分,畜牧兽医物理类录取分数线为281分,畜牧兽医历史类录取分数线为350分,物联网应用技术历史类录取分数

2021年运城护理职业学院山西省招生专业:康复治疗技术、医学检验技术、助产、口腔医学、针灸推拿、护理、眼视光技术、康复治疗技术、助产、口腔医学、眼视光技术、口腔医学技术、护理、医学检验技术、医学影像技术、针灸推拿、医学影像技术、口腔医学技术

运城职业技术大学2021年山西各专业录取分数线:新能源汽车技术理科录取分数线为130分,建筑装饰工程技术理科录取分数线为130分,护理理科录取分数线为130分,物联网应用技术理科录取分数线为130分,工业机器人技术理科录取分数线为130分,

2021年山西运城农业职业技术学院山西省招生专业:现代农业技术、市场营销、金融科技应用、数字媒体艺术设计、汽车电子技术、电子商务、设施农业与装备、光伏工程技术、计算机应用技术、计算机应用技术、汽车电子技术、智慧健康养老服务与管理、智慧健康养

2021年运城职业技术大学山西省招生专业:计算机网络技术、旅游管理、药品经营与管理、播音与主持、建筑装饰工程技术、物联网应用技术、中医康复技术、统计与会计核算、酒店管理与数字化运营、药品经营与管理、电气自动化技术、数字媒体技术、电气自动化技