西昌学院环境科学与工程和农学（彝加）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

培养目标：本专业培养具备坚实的生物科学、作物生产、作物遗传育种及种子生产与经 营管理等方面知识，具备开展与农学有关的教学、科研、技术设计、推广开发、经营管理等方 面的工作能力，具有健全人格及社会责任感，有创新、创造和敬业精神的农学学科复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物遗传育种学、作物栽培学 与耕作学等方面的基本理论和基本知识，接受农作物生产和新品种选育等方面的基本训练，掌握 作物栽培与耕作、作物育种、种子生产与检验、现代农业技术等方面的知识与技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握扎实的生物学基础知识，熟练掌握农作物生长发育规律、作物产量与品质形成规律、 作物遗传特性与性状分析、作物与环境互作、作物栽培与耕作、现代农业技术、农业技术推广等方 面的基本知识；

2．掌握农业生物科学、农业生态科学、农作物生长发育、作物遗传育种、作物栽培学与耕作 学、现代农业技术等方面的试验设计、研究与分析方法及实验技能；

3．具有通识性文学、历史、哲学、生命伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面 的知识，掌握科技文献检索、资料查询和农业信息的分析方法和技术；

4．熟悉农业及其相关部门或单位与农学有关的方针、政策和法规；

5．了解作物栽培与耕作、作物育种、种子生产与检验、现代农业产业等的理论前沿、应用前 景、发展动态和行业需求；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，较好的外语交流能力、科学思维能力。

主干学科：作物学、生物学。

核心课程：遗传学、生物统计学与试验设计、植物学、植物生理学、土壤肥料学、生物化学、农 业生态学、作物育种学、作物栽培学、耕作学、种子学。

主要实践性教学环节：课程设计、社会实践、科研训练、教学实习、生产实习、毕业论文（毕业 设计）等。

主要专业实验：植物学实验、遗传学实验、植物生理生化实验、植物保护学实验、土壤肥料学 实验、植物生物技术实验、作物学实验（综合作物栽培学、耕作学、作物育种学、种子学实验）等。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士。

　　培养目标:

　　本专业培养具有扎实的高等数学、大学英语、计算机基础、数据库语言专业必需的基础理论知识，具有环境科学概论、化工原理、仪器分析、环境化学、普通生物学、环境监测、环境生物学、环境影响评价、环境微生物学、工程制图、环境经济学、环境工程学等方面的专业理论知识，具有环境影响评价、环境监测、清洁生产审核、环境工程保护等技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。

　　培养要求:

　　（一）知识结构

　　1、掌握专业必需的高等数学、大学英语、计算机基础及程序设计等专业必需的基础理论知识；

　　2、掌握专业必需的无机及分析化学、有机化学、仪器分析、大学物理等基本理论和实验技术；

　　3、全面掌握环境科学概论、环境工程学、环境化学、环境监测、环境影响评价、环境微生物学、工程制图、环境信息系统等专业基础理论和实验技术；

　　4、受到应用方法、开发性研究的基础训练，知识面广，有较强的实践能力，对本学科某些领域的发展趋势及其应用前景有所了解，具有分析、解决与生物科学有关的实际问题的能力；

　　5、至少掌握一门外语，能够顺利地阅读本专业外文书刊，熟悉查阅文献和获取科技信息的方法；

　　6、了解环境科学理论前沿，应用前景和最新发展动态，以及环境保护产业的发展状况。

　　（二）能力结构

　　1、基本能力

　　（1）具备运用辩证唯物主义的基本观点和方法去认识，分析和解决问题的能力；

　　（2）具备较强的语言及文字表达能力；

　　（3）具备运用外语进行简单会话，能够阅读本专业外语期刊，并具有一定的听、说、读、写、译能力；

　　（4）具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；

　　（5）具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习及自主创业的能力；

　　（6）具有自尊、自爱、自律、自强的优良品格和人际交往及企业管理能力；

　　（7）具有对药品新资源、新产品、新技术进行研究、开发和设计的初步能力。

　　2、专业能力

　　（1）掌握环境监测和环境质量评价的基本理论和基本方法，具有从事环境监测和环境影响评价工作的能力；

　　（2）掌握环境污染控制与环境工程基本原理和设计方法；

　　（3）熟悉环境管理、环境规划、环境保护知识和环境教育法规，具有从事环境管理、环境科学教学和环境保护宣传工作的基本能力；

　　（4）掌握清洁生产审核、环保工程监理等专业技能能力；

　　（5）职业技能达到国家有关部门规定的相应职业资格认证的要求或通过相关工种职业技能鉴。

　　3、综合能力

　　（1）具有从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力；

　　（2）具备获取新知识、不断开发自身潜能和适应知识经济、技术进步及岗位要求变更的能力；

　　（3）具有较强的组织、协调能力；

　　（4）具备将自身技能与群体技能融合以及积极探索、开拓进取、勇于创新、自主创业的能力；

　　（5）具有良好的社会公德、职业道德和安心生产第一线，严格认真，求实守纪的敬业精神。

　　（三）素质结构

　　1、具备良好的思想品德、行为规范以及职业道德；

　　2、具备大学层次的文化素质和人文素质；

　　3、具备创新、实践、创业的素质；

　　4、具备竞争意识、合作精神、坚强毅力；

　　5、具有健康的体魄、良好的体能和适应本岗位工作的身体素质和心理素质；

　　6、具有良好的气质和形象，较强的语言与文字表达能力及人际沟通能力。

　　职业资格证书类别等级及要求:

　　原则上形成并具备环境影响评价师、清洁生产审核师、环境工程保护师等的职业技能素质，提倡并鼓励通过国家劳动部国家职业资格鉴定，获《中华人民共和国职业资格等级证书》相关类别职业资格证书。

　　主干课程：环境科学概论、化工原理、环境化学、环境监测、环境生物学、环境影响评价、环境微生物学、工程制图、环境经济学、环境工程学

　　特色课程：环境监测、环境影响评价

　　学制：4年

　　授予学位：工学学士学位