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厦门理工学院河北招生计划(2022年),厦门理工学院河北录取分数线(2021年)

技校网更新时间：2022-07-26 16:40:17 解决时间：2022-07-26 13:52

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厦门理工学院在河北省录取批次:2021年为本科批,2020年为本科批,2019年为本科二批,2018年为本科二批,2017年为本科二批。2022年厦门理工学院在河北招生专业有土木工程、车辆工程、电子信息工程（单科成绩要求：外语>=90）、电气工程及其自动化等4个专业。

一、厦门理工学院河北招生计划（2022年）

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
车辆工程	物理类	本科批	普通类	四年	3
电气工程及其自动化			普通类	四年	3
电子信息工程（中外合作办学）（单科成绩要求：外语>=90）（中外合作办学）			中外合作办学	四年	3
土木工程			普通类	四年	3

二、厦门理工学院河北录取分数线（2021年）

专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	542	49854
土木工程			普通类	541	50682
电子信息工程（中外合作办学）（中外合作办学）			中外合作办学	528	61650

机械类车辆工程

厦门理工学院

层次本科

学制四年

车辆工程（本科四年）——国家级一流专业、国家级特色专业、教育部卓越工程师教育培养计划实施专业、中国工程教育专业认证通过专业

【专业特色】

该专业以福建省高原学科、省级重点学科“机械工程”、国家级实验教学示范中心和国家级工程实践教育中心作支撑，以“应用型、亲产业”为专业建设目标，采用“大专业平台+方向课程模块”的方式设置专业化方向，根据市场和地方产业需求，开展“知行合一工学结合”、实施“项目带动”为培养特色，构建以“客车设计制造”和“新能源汽车”为特色的培养体系。

【主要课程】

本专业主要开设的课程有：机械制图、理论力学、材料力学、流体力学、工程热力学与传热学、机械原理、机械设计、（新能源）汽车构造、（新能源）汽车设计、汽车理论、发动机原理、客车制造工艺学、汽车电器与电子技术、汽车试验学。

【培养目标与就业方向】

本专业培养适应海西及厦门经济特区、具有大机械工程背景、掌握汽车学科系统理论和车辆工程领域专门知识与关键技术、具备参与推动汽车产业科技发展潜质的骨干工程技术人才，能承担汽车设计制造、试验检测、技术开发和应用研究、运行管理和技术服务等方面的工作。毕业生能在高等院校、科研院所、车辆或工程机械制造企业从事设计、制造、开发、试验与检测、营销等方面的教学、科研、技术和管理工作。

电子信息类电子信息工程

厦门理工学院

层次本科

学制四年

电子信息工程专业（本科四年）

【培养目标】

本专业培养德智体美劳全面发展身心健康的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，围绕学校高水平应用型大学定位，依托福建省尤其是厦门的电子、光电和微电子产业优势，切合企业需求，培养能在电子信息及相关领域从事系统、设备和器件的设计、开发、制造、应用、维护和管理等工作的高素质专门人才。具备以下职业能力：

（一）专业能力：能够胜任电子系统的设计开发和调试、设备的运维，以及生产制造和质量保证等工作。

（二）工程能力：熟知行业标准和规范，自觉履行社会责任，能够完成工程管理和经济决策工作，胜任团队或项目负责人。

（三）发展能力：自觉跟随行业和社会发展，具有服务国家和社会的意愿和能力，能够通过终身学习不断提高，胜任中层管理或技术岗位。

【专业特色】

电子信息工程专业始建于1984年9月，是我校首批七个本科专业之一，2003年开始招收本科生，2020年获首批福建省一流专业，是国家级卓越工程师培养计划专业，现有省级教学团队一个；本专业注重培养学生扎实的基本理论和基本技能，强化学生的分析、设计能力，注重工程素养，兼顾理论与实际应用，立足电子信息行业，依托校企合作企业，加强实习实践训练，学生动手能力较强。

本专业课程设置规范合理，实验设施齐备，其中电工电子实验中心为省级教学示范中心，PCB及工艺实验室、EDA及SOPC实验室、创新实验室在全省别具特色。我们有一支对于教学与科研高度热诚，教学和实践经验丰富的教师队伍。我系与厦门华联电子有限公司等十多家企业建立了校企合作实践教学基地。

【主干课程】

电路、信号与系统、模拟电子技术、通信电子线路、数字电子技术、单片机原理与应用、数据结构、数字信号处理、嵌入式系统、通信原理等，以及相应实验与实践环节。

【就业方向与优势】

由于重视专业知识和专业技能的培养，毕业生专业功底扎实，动手能力强，有较强的工程意识、工程素质、工程实践能力，大部分学生就业于企业，就业率高，历届毕业生受到用人单位好评。

土木类土木工程

厦门理工学院

层次本科

学制四年

土木工程专业为福建省本科一批招生专业，福建省一流建设专业，2016年全校第一个通过住建部土木工程专业评估（认证）的专业，学分国际认可。学生到校一年后，本专业将设置建筑工程方向、道路与桥梁工程方向两个方向供学生进行选择。

【专业特色】

顺应海西区经济建设需要，坚持“亲产业”培养目标，利用厦门优质的工程文化艺术环境，立足厦门、服务福建、辐射全国，培养国家和地方经济发展需要专门人才。

【培养目标】

本专业培养适应海峡西岸经济区，尤其是厦门市经济建设与社会发展需要，具有高度社会责任感和良好职业道德，掌握土木工程学科及相关领域的基本原理、基础知识和专业知识，获得解决复杂土木工程问题的综合能力，同时具有一定的国际视野和国际交往能力的高级技术人才。毕业后可以土木工程相关领域从事建筑工程或道路桥梁工程行业的设计、施工、监理、管理等工作，具有终身学习并适应土木工程新发展的能力。

本专业的毕业生在毕业后5年左右，应达到以下3点目标：①能独立从事土木工程相关领域的工程设计、施工、管理等方面工作，获得执业资质，达到注册工程师的能力水平；②能较好地胜任不同岗位工作，灵活运用土木工程专业知识分析、解决土木工程领域的复杂工程问题和技术难题；③获得中级职称，成为企业的技术业务骨干，部分能力突出的毕业生能走上技术管理或领导岗位，部分毕业生能获得研究型大学的硕士及以上学位。

【主要课程】

理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、土木工程测量、混凝土结构设计原理、混凝土结构设计、土力学与地基基础、钢结构设计原理、钢结构设计、高层建筑结构设计、土木工程施工、建筑结构抗震设计、建筑结构CAD、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、桥梁施工、桥梁抗震设计、公路桥梁CAD等等。

【就业方向】

学生毕业后可以从事房屋建筑或道路桥梁工程的设计、施工、管理、检测、维修加固、研发等工作。

【毕业生升学与就业优势】

土木工程专业毕业生就业形势良好，毕业去向主要为业主单位、设计院、施工单位和监理单位，部分毕业生进入政府机关或者事业单位，部分毕业生考取研究生。毕业生以基础扎实、后劲足、实战能力强、迅速融入工作环境等特点广受用人单位好评。

电气类电气工程及其自动化

厦门理工学院

层次本科

学制四年

电气工程及其自动化（本科四年）——国家级“卓越工程师教育培养计划”实施专业、省级一流专业、省级特色专业

【培养目标】

本专业培养适应福建乃至全国，尤其是厦门市经济与社会发展需要，德、智、体全面发展的，掌握电力系统及其自动化、电器及其控制等工程技术领域基础理论和基本知识的，具备跨学科的综合素质和专业技能、具备工程师基本素养的，能在电力或电器行业从事设计制造、产品研发、试验检测、系统运行等工作，能逐步成长为本领域的技术精英（骨干）或中高层管理专家的高级应用型人才。

【专业特色】

本专业是教育部“服务国家特殊需求专业硕士学位研究生”试点专业，具有招收工程硕士资格，是国家级“卓越工程师教育培养计划”实施专业之一，是福建省一流专业和特色专业，也是福建省首个通过中国工程教育专业认证的电气工程及其自动化专业。注重学生工程实践能力的培养，所引进的教师50%以上为“双师”型教师。与厦门ABB开关有限公司、厦门华电开关有限公司、许继（厦门）智能电力设备股份有限公司等电器制造企业建立了密切合作关系，学生就业前景广阔。2006年开始本专业与ABB公司开展产学合作，2012年我校进一步与ABB（中国）有限公司签署扩大校企战略合作协议，其中，ABB公司在我校设立的奖学金、助学金中，一等奖学金（每生每年6000元）全部用于奖励本专业的优秀学生。

【主干课程及就业方向】

培养目标契合地区行业发展，校企联合培养特色显著，“双证制”应用型人才优势突出。

1．电力系统及其自动化方向

【主干课程】

电路理论、自动控制原理、工程电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理与应用、电气工程基础、高电压技术、高压电器、电力系统稳态分析、电力系统继电保护等。

【就业方向】

从事电力系统、供电系统、电力设备制造领域的系统设计、系统运行、研制开发、试验分析、工程建设与管理等工作。

2．电器及其控制方向

【主干课程】

电路理论、自动控制原理、工程电磁场、电机学、电力电子技术、单片机原理与应用、电气工程基础、高电压技术、高压电器、电器学、低压电器、电器制造工艺学等。

【就业方向】

从事高、低压开关电器及成套设备等输变电设备的设计制造、控制、运行维护、试验分析、研制开发、生产管理等工作。

3．国家级“卓越工程师教育培养计划”实施专业方向

电器及其控制方向的学生入学一年后，经过遴选，部分学生可按照“卓越工程师教育培养计划”实施专业方向培养。通常采用3+1方式进行培养，即前3年主要在学校培养，第4年采用校企结合，以企业为主的培养方式。一方面是校企合作，项目设计（企业产品设计）、企业实习（专业实践）；另一方面是行业企业深度参与培养过程，强化培养学生的工程能力和创新能力培养。其主干课程与电器及其控制方向相同。

中专 2022-07-26 13:52

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