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石家庄工程职业学院无人机应用技术和飞机电子设备维修哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-13 07:41:45 解决时间：2022-11-05 03:35

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石家庄工程职业学院无人机应用技术和飞机电子设备维修哪个好？小编通过比较无人机应用技术和飞机电子设备维修在河北往年的录取分数线，无人机应用技术就业前景和飞机电子设备维修就业前景，无人机应用技术专业介绍和飞机电子设备维修专业介绍等数据帮助大家了解无人机应用技术和飞机电子设备维修这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、无人机应用技术和飞机电子设备维修录取分数线(河北)

历史类

年份	无人机应用技术	飞机电子设备维修
2021	322	--

物理类

年份	无人机应用技术	飞机电子设备维修
2021	205	--

理科

年份	无人机应用技术	飞机电子设备维修
2019	247	247
2018	200(无人机应用技术（含订单班，详询院校）)	200(飞机电子设备维修（含订单班，详询院校）)
2017	200(无人机应用技术（含订单班，详询院校）)	200(飞机电子设备维修（含订单班，详询院校）)

文科

年份	无人机应用技术	飞机电子设备维修
2019	220	268
2018	200(无人机应用技术（含订单班，详询院校）)	226(飞机电子设备维修（含订单班，详询院校）)
2017	200(无人机应用技术（含订单班，详询院校）)	279(飞机电子设备维修（含订单班，详询院校）)

二、无人机应用技术和飞机电子设备维修专业介绍

航空运输类飞机电子设备维修

石家庄工程职业学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握飞机通信系统、电子技术、自动控制等基本知识，具备维护民用飞机电子系统和设备的能力，从事飞机电子设备维修等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向航空公司、机场和维修企业，在民航机务维修电子岗位群，从事飞机电子设备的装配、调试、检测和维修等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备航空仪表、无线电及相关检测设备的使用能力；

3．具备航空识图能力，熟悉飞机和发动机的原理与构造：

4．具备查阅和使用飞机维修手册和相关标准的能力；

5．具备较强的查阅和使用英语维修手册的能力，以及基本的英语沟通能力；

6．具备基本的计算机应用能力；

7．具备熟练使用各种维修设备和工具的能力：

8．具备进行航电设备故障判断和处置的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电学基础、电子技术基础、自动控制原理、航空仪表系统、自动飞行控制系统、无线电导航原理与系统、飞机通信系统、飞行管理计算机系统、航空维修管理等。

2．实习实训

在校内进行金工、维修等实训。

在航空公司和维修企业进行实习。

职业资格证书举例

民用航空器维修人员

衔接中职专业举例

飞机维修电子技术应用

接续本科专业举例

飞行器动力工程电子信息工程信息工程测控技术与仪器

航空装备类无人机应用技术

石家庄工程职业学院

层次专科（高职）

学制三年

培养目标：培养有理想、有道德、有文化、守纪律，德、智、体、美、劳全面发展；具有实事求是、勤于思考、勇于创新的科学精神；具有良好的职业道德和思想品质；掌握低空无人机操控技术，能够运用无人机相关理论与技术快速分析与解决工作任务，具备从事低空无人机组装、调试、维护、维修、操控、地勤、航拍航测等岗位职业能力、适合军民两用的优秀高端技能型专门人才。

主干课程：无人机操控技术实训；无人机自驾操控技能实训；测数据处理技术；发动机检测技术；无线电遥控技术；单片机技术；模电子技术数字电路技术；无人机组装工艺；无人机飞行技术；飞行原理。

就业方向：毕业生从事航测、航拍、军队侦探、地质探测、低空无人机操控手、维护维修人员、地勤人员、搭载设备操控人员、数据处理人员，就业于相关的无人机企业和航空产业园。

三、无人机应用技术和飞机电子设备维修招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河北	无人机应用技术	物理类	专科批	普通类	三年	10
河北	无人机应用技术	历史类	专科批	普通类	三年	15

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	无人机应用技术	物理类	专科批	普通类	205	215601
河北	无人机应用技术	历史类	专科批	普通类	322	163067

中专 2022-11-05 03:35

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石家庄工程职业学院是国家教育部备案，河北省政府批准成立的一所全日制普通高等院校，面向全国计划内统招，是中国航空学会单位会员。学院位于石家庄市学府路169号，占地面积699亩，建筑面积167000平方米，现有8个院系，50个专业，教职工400多人，其中37%以上的教师具有副高及以上职称，具有硕士及以上学位的教师占53%。格鲁吉亚航空大学成立于1992年，2005年从原格鲁吉亚国立综合大学独立出来，下设