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石家庄工程职业学院代码及各专业代码,石家庄工程职业学院专业代码在哪里查询?

技校网更新时间：2022-07-22 06:22:48 解决时间：2022-07-21 16:36

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石家庄工程职业学院/ 院校代码：

12782

2022年石家庄工程职业学院在甘肃、河北、内蒙古、河南、黑龙江、辽宁等6个省市招生，开设了建筑室内设计、新能源汽车技术、铁道交通运营管理、大数据与会计、医学检验技术、应急救援技术、机械制造及自动化、畜牧兽医、物联网应用技术、飞行器数字化制造技术、学前教育（师范类）、无人机应用技术、电子商务、数控技术、建筑工程技术、机电一体化技术、药学、计算机应用技术、高速铁路客运服务、电气自动化技术、铁道工程技术、建筑设计、护理、计算机网络技术、工商企业管理、道路与桥梁工程技术、动漫制作技术、康复治疗技术、工程造价、软件技术、空中乘务（有身体条件要求，详见学校章程）、大数据技术、城市轨道交通运营管理、婴幼儿托育服务与管理、现代物流管理、助产、飞机机电设备维修、人力资源管理等38个专业。

一、石家庄工程职业学院

石家庄工程职业学院始建于1993年，是经国家教育部备案、河北省政府批准，纳入国家统招计划、面向全国招生的全日制普通高等专科院校。

办学二十余年来，学院先后多次被各级教育部门评为“管理示范院校”、“高职教育先进单位”、“河北省依法诚信办学学校”，《人民日报》曾以《特色鲜明的专业性大学》为题对学院做了专题报道。《中国教育报》、《河北日报》等十余家媒体也多次对学院的办学情况进行了报道。

学院建有南北两个校区，总占地面积1083亩，建筑面积18.87万平方米，学院建有多栋教学楼、工程教育实践中心、科研楼、图书馆、行政楼、航空航天馆、大学生创业孵化实践基地、12栋学生公寓及体育馆、游泳馆、篮球场、运动场等完备的标准化基础设施。信息化、数字化校园建设同步进行，一卡通、免费WIFI全覆盖、无盲点电子监控、公寓门禁数字化系统及热泵热水系统等应用提高了校园的现代化水平。

二、石家庄工程职业学院各专业代码

专业代码	专业名称	学制	招生省市
410303	畜牧兽医	三年	河北
440101	建筑设计	三年	河北
440106	建筑室内设计	三年	河北、内蒙古、黑龙江
440301	建筑工程技术	三年	河北、内蒙古
440501	工程造价	三年	河北
460103	数控技术	三年	河北
460104	机械制造及自动化	三年	河北
460301	机电一体化技术	三年	河北、内蒙古
460306	电气自动化技术	三年	河北
460609	无人机应用技术	三年	河北
460702	新能源汽车技术	三年	河北
500101	铁道工程技术	三年	河北
500112	铁道交通运营管理	三年	河北
500113	高速铁路客运服务	三年	河北
500201	道路与桥梁工程技术	三年	河北
500405	空中乘务（有身体条件要求，详见学校章程）	三年	河北
500409	飞机机电设备维修	三年	河北
500606	城市轨道交通运营管理	三年	河北
510102	物联网应用技术	三年	河北
510201	计算机应用技术	三年	河北、内蒙古、河南、甘肃
510202	计算机网络技术	三年	河北
510203	软件技术	三年	河北
510205	大数据技术	三年	河北
510215	动漫制作技术	三年	河北
520201	护理	三年	河北、内蒙古、辽宁、黑龙江、甘肃
520202	助产	三年	河北
520301	药学	三年	河北
520501	医学检验技术	三年	河北、内蒙古、辽宁、黑龙江
520601	康复治疗技术	三年	河北
520802	婴幼儿托育服务与管理	三年	河北
530302	大数据与会计	三年	河北、内蒙古
530601	工商企业管理	三年	河北
530701	电子商务	三年	河北、内蒙古
530802	现代物流管理	三年	河北
570102K	学前教育（师范类）	三年	河北
590202	人力资源管理	三年	河北
420905	应急救援技术	三年	河北
460601	飞行器数字化制造技术	三年	河北

中专 2022-07-21 16:36

读五年一贯制有什么优势？2020年石家庄工程职业学院五年一贯制招生简章

１.中高职衔接优势
（1）统筹安排和整体设计培养目标所要求的知识、能力和素质结构及教学各环节；
（2）避免了中、高职衔接过程中因培养方向的偏移而导致的教学内容和课时安排的重复；
（3）决了中职与高职对接容易错位的现象;
（4）弥补了普通高中学生缺乏技能训练的不足;
（5）教学过程更具系统性、完整性和连续性；
（6）缩短了学习时间，减轻学生家庭负担；
（7）五年一贯制高职办学模式有利于改善中职“招生环境”，是高职院校生源的一个重要补充手段。
2.年龄优势
（1）五年一贯制高职学生初中毕业入学，十五六岁，是人生价值观形成、学习语言、掌握技能的佳年龄段；
（2）有利于职业意识、职业能力的培养和职业素质的养成；
（3）有利于培养学生适应工作岗位的实践能力；
（4）有利于学生熟练掌握比较复杂的高技术和高技能；
（5）有利于增强专业的稳定性和职业的归属感。
3.时间优势
连续学习5年，有近2/3的时间用于专业技术教育，可以具备：更宽广的相关专业知识及经济、管理等方面的知识；更强的综合应用各种知识解决实际问题的能力；解决现场技术问题的应变能力；有利于对复合型人才的培养。
4.学制优势
五年期间，不淘汰，无应试，减轻了学习、心理和精神压力，有利于学生夯实基础，学习新知识新技术、提高综合素质和能力，也为学生培养兴趣爱好、发展个性特长提供了空间。