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上海师范大学数学类（数学金融人工智能实验班）和劳动与社会保障哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-14 21:08:33 解决时间：2022-11-04 06:51

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一、数学类（数学金融人工智能实验班）和劳动与社会保障录取分数线(上海)

综合

年份	数学类（数学金融人工智能实验班）	劳动与社会保障
2021	516(数学类（含信息与计算科学、统计学专业）)	514(公共管理类（含行政管理、劳动与社会保障专业）)
2020	509(数学类)	512(公共管理类)
2019	514(数学类)	509(公共管理类)
2018	510(数学类)	506(公共管理类)
2017	508(数学类)	505(公共管理类)

二、数学类（数学金融人工智能实验班）和劳动与社会保障专业介绍

公共管理类劳动与社会保障

上海师范大学

层次本科

学制四年

本专业现有专任教师10名，其中教授1名，副教授6名，讲师3名。硕士生导师7名。具有博士学位的10名，其中3名博士后，1位海外归国人员。本专业教师实力雄厚，责任心强，在教学和科研上表现出色。
【培养目标】
本专业旨在培养政治素质过硬，道德品质优良，精通劳动和社会保障理论与实务，具有扎实管理学、经济学、社会学基本理论知识，掌握现代管理技术与方法，适应现代市场经济发展需要的复合型、应用型管理人才。【办学特色】
专业不仅注重专业理论及知识的传授，而且注重学生实际动手能力的培养与提高，开设有社会实践系列课程，对计算机应用及外语能力有严格要求。三年级时根据学生意愿进行直接就业、考研究生、考公务员的合理分流，并提供必要的指导和帮助，四年级时安排长期、系列的专业实习，寒暑假组织学生从事社会实践活动，为就业创造有利条件。
本专业在学生能力的培养上，注重理论和实际相结合，努力贯彻学以致用的思想，在不断研究教学改革、重视基础理论教育的基础上，为学生提供多种实习平台，通过实习基地的建设，培养学生的实际运用能力，为培养较高素质的复合型人才打好基础。
哲学与法政学院中，社会学和社会保障硕士学位点的负责人由本专业教师担任，硕士生导师主要由本专业教师担任，并承担主要教学任务，为劳动与社会保障系本科学生进一步深造提供专业发展平台。
【主要课程】
管理学、行政管理学、公共事业管理、人力资源管理、风险管理等；经济学、劳动经济学、公共经济学、计量经济学、保险学等；社会学、人口学、福利社会学、社会政策、社区管理等；社会科学方法论、统计学、社会调查研究方法、专业统计与信息系统、社会心理学、心理咨询与心理健康等；社会保障学、国外社会保障制度、社会保险、保险精算、社会福利与社会救济、劳动法与社会保障法、社会保障基金管理、劳动关系学、比较劳工政策等。
【就业情况】
随着我国劳动与社会保障事业的蓬勃发展，该专业学生就业前景良好，可在党政机关、城镇社区、大中型企事业单位、劳动仲裁机构、保险机构、社会团体等从事劳动与社会保障管理工作。本专业学生就业率、就业质量以及就业的专业符合率高，学生的专业素养受到就业单位的好评。

数学类数学类（数学金融人工智能实验班）

上海师范大学

层次本科

学制

培养目标
“数学金融人工智能实验班” （Mathematics, Finance and Artificial Intelligence Experimental Class，简称MFAI）是今年学校新增设的人才培养特区，秉承成果导向教育（Outcome based education，简称OBE）的人才培养理念，培养综合素养高、实践能力强、富有创新意识、创新精神、创造能力，并具国际化视野和远大理想抱负的能够在数学、人工智能、金融科技与量化投资等相关领域从事开发、应用和研究的创新性复合型拔尖人才。
培养特色
1.最优质的教学资源：
(1)MFAI实验班将充分利用我校数理学院、商学院和信机学院优势互补的办学条件，依托数学、金融和计算机三大国家一流本科专业，为培养创新性复合型拔尖人才提供最优质的教学资源保障。
(2)将加强与国外知名大学合作，搭建多层次国际教学交流平台，营造“国际化”的教学场景和学习环境。一是实施跨学校、国际化的交流及联合培养项目，定期邀请国内外著名专家学者授课、开设专题讲座和举办学术报告；二是为学生搭建“国际大学生学术论坛”、“国际大学生创新创业大赛”、“国际学生暑期夏令营”等国际交流平台，以拓宽学生的国际化视野、培养创新思维，提升综合竞争力。
(3)将充分发挥学校学科门类齐全的综合性院校优势，开设基于“中国经验”的通识类精品课程，以新时代的“中国故事”提升学生使命感、激发内心原动力，培养既具备“国际化”视野，又通晓国情的“本土化”人才，积极服务于上海全球科创中心和国际金融中心建设的人才需求。
2.最先进的培养理念：
MFAI实验班践行成果导向教育人才培养理念。为此，MFAI实验班将以学生为中心、以产出为导向，按照OBE理念对人才培养供给侧（课程目标、课程内容、教学模式、教材建设、师资队伍）进行持续改进，适应互联网和大数据时代人才需求端的不断变化，通过提供“模块化、多元化”的各类课程高弹性组合，实现人才培养供给侧与需求侧的和谐统一。推动人才培养质量的不断提升。
3.最科学的培养模式：
MFAI实验班将综合采用“三合一”和“2+2”的人才培养模式。“三合一”是指融合数学、金融和人工智能三大学科于一体，通过三大学科的渗透与融合，发挥交叉学科的优势，致力于培养适应大数据、区块链、云计算等新一代信息技术的迅猛发展所需要的创新性复合型人才。
“2+2”是指人才培养过程将分为两个两年进行。为突出数学对人工智能和金融学的基础性支撑作用，所有学生第一个两年将依托数理学院进行统一管理和课程学习，集中学习数学类基础性课程、同时兼备金融学和人工智能的基础性课程，培养学生具备扎实的理科思维能力。第二个两年进行专业分流，根据学生的特质和志趣，将学生分流到数学、金融和人工智能三个专业。因材施教、厚积薄发，分别培养三个专业领域的卓越拔尖人才。
通过上述横纵双向的学科学段培养，将扎实的学科背景、优秀的专业素养、创新的学科思维融为一体，形成复合型与专业相结合的拔尖人才培养模式。
4.最高效的教学形式：
MFAI实验班将采取小班化和学业导师制的教学组织形式，要求每班人数严格控制在20人以内, 每班配有专职班主任1名, 负责实验班的日常事务管理。学生可根据个人兴趣选择研究方向和学业导师,每3位学生配备学业导师一位, 导师对学生的学业进行全方位指导,引导学生参与导师的科研项目，并指导学生参加学科竞赛、大创项目等科研活动，使学生获得学术体验和学术熏陶，培养学生的独立人格、独立思想、独立学习的能力。

三、各省市最新录取分数线(2017)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	劳动与社会保障	文科	本科二批	普通类	517	16442

中专 2022-11-04 06:51

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