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上海师范大学数学类（数学金融人工智能实验班）和地理科学（师范）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-05 19:40:29 解决时间：2022-11-04 06:51

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一、数学类（数学金融人工智能实验班）和地理科学（师范）录取分数线(上海)

综合

年份	数学类（数学金融人工智能实验班）	地理科学（师范）
2021	516(数学类（含信息与计算科学、统计学专业）)	511(地理科学类（含地理信息科学、人文地理与城乡规划专业。建议无色盲）)
2020	509(数学类)	509(地理科学类)
2019	514(数学类)	508(地理科学类)
2018	510(数学类)	504(地理科学类)
2017	508(数学类)	505

二、数学类（数学金融人工智能实验班）和地理科学（师范）专业介绍

地理科学类地理科学（师范）

上海师范大学

层次本科

学制四年

地理科学专业（师范）（070501）建于1984年，是上海师范大学的传统专业，历史悠久，长期为上海和全国基础教育培养优秀的中学地理老师，拥有一批在上海基础教育界担任校长、教研员和特级教师等杰出校友。本专业紧扣上海基础教育对地理教师人才的需求，注重专业理论学习与室内实验、野外实践认知相结合，注重专业教学与教育行业需求相结合，注重传统教学技能训练与现代信息技术相结合，注重地理教学、环境教育和科学研究相结合，突出地理实践、地理技能、地理国际交流等能力的培养，培养高素质、具备国际视野、研究型的中学地理教师。本专业地理师范生曾在中国教育学会地理教学研究会主办的 “全国地理师范生教学技能大赛”中获得特等奖和一等奖。
培养目标
本专业培养适应国家基础教育改革发展要求和社会主义现代化建设需要，具有高尚师德和教育情怀，德智体美劳全面发展，具备扎实地理科学基础理论知识，较好掌握地理科学分析方法和地理信息技术应用技能，具有现代地理教育理念和突出教育教学能力，能从事中学地理教学及其它相关领域工作的高素质基础教育人才。
主要课程
地球科学概论、地图学、现代测量学、遥感概论、地理信息系统原理、人文地理学、生态学、地质学、地貌学、气象气候学、水文与水资源学、土壤地理学、植物地理学、中国地理、世界地理、地理教学论、上海地理、GIS软件应用、Python语言与地理分析等。为培养学生创新能力和实践能力，相关的主要课程均分别设置了实验实践课程，此外，还有地质地貌实习、自然地理野外实习、人文地理地理实习、中学地理教育实习等实践性教学环节。
就业情况
从事中学地理教学以及相关领域工作。本专业毕业生就业率在98％以上，其中90%以上在上海及全国中学教育界就业。近年来毕业生去向主要在中学教师岗位就业，如七宝中学、格致中学、市八中学、民立中学、西南位育、世界外国语中学等。本专业也有较多毕业生参加研究生考试后进入高校和科研院所进一步深造。

数学类数学类（数学金融人工智能实验班）

上海师范大学

层次本科

学制

培养目标
“数学金融人工智能实验班” （Mathematics, Finance and Artificial Intelligence Experimental Class，简称MFAI）是今年学校新增设的人才培养特区，秉承成果导向教育（Outcome based education，简称OBE）的人才培养理念，培养综合素养高、实践能力强、富有创新意识、创新精神、创造能力，并具国际化视野和远大理想抱负的能够在数学、人工智能、金融科技与量化投资等相关领域从事开发、应用和研究的创新性复合型拔尖人才。
培养特色
1.最优质的教学资源：
(1)MFAI实验班将充分利用我校数理学院、商学院和信机学院优势互补的办学条件，依托数学、金融和计算机三大国家一流本科专业，为培养创新性复合型拔尖人才提供最优质的教学资源保障。
(2)将加强与国外知名大学合作，搭建多层次国际教学交流平台，营造“国际化”的教学场景和学习环境。一是实施跨学校、国际化的交流及联合培养项目，定期邀请国内外著名专家学者授课、开设专题讲座和举办学术报告；二是为学生搭建“国际大学生学术论坛”、“国际大学生创新创业大赛”、“国际学生暑期夏令营”等国际交流平台，以拓宽学生的国际化视野、培养创新思维，提升综合竞争力。
(3)将充分发挥学校学科门类齐全的综合性院校优势，开设基于“中国经验”的通识类精品课程，以新时代的“中国故事”提升学生使命感、激发内心原动力，培养既具备“国际化”视野，又通晓国情的“本土化”人才，积极服务于上海全球科创中心和国际金融中心建设的人才需求。
2.最先进的培养理念：
MFAI实验班践行成果导向教育人才培养理念。为此，MFAI实验班将以学生为中心、以产出为导向，按照OBE理念对人才培养供给侧（课程目标、课程内容、教学模式、教材建设、师资队伍）进行持续改进，适应互联网和大数据时代人才需求端的不断变化，通过提供“模块化、多元化”的各类课程高弹性组合，实现人才培养供给侧与需求侧的和谐统一。推动人才培养质量的不断提升。
3.最科学的培养模式：
MFAI实验班将综合采用“三合一”和“2+2”的人才培养模式。“三合一”是指融合数学、金融和人工智能三大学科于一体，通过三大学科的渗透与融合，发挥交叉学科的优势，致力于培养适应大数据、区块链、云计算等新一代信息技术的迅猛发展所需要的创新性复合型人才。
“2+2”是指人才培养过程将分为两个两年进行。为突出数学对人工智能和金融学的基础性支撑作用，所有学生第一个两年将依托数理学院进行统一管理和课程学习，集中学习数学类基础性课程、同时兼备金融学和人工智能的基础性课程，培养学生具备扎实的理科思维能力。第二个两年进行专业分流，根据学生的特质和志趣，将学生分流到数学、金融和人工智能三个专业。因材施教、厚积薄发，分别培养三个专业领域的卓越拔尖人才。
通过上述横纵双向的学科学段培养，将扎实的学科背景、优秀的专业素养、创新的学科思维融为一体，形成复合型与专业相结合的拔尖人才培养模式。
4.最高效的教学形式：
MFAI实验班将采取小班化和学业导师制的教学组织形式，要求每班人数严格控制在20人以内, 每班配有专职班主任1名, 负责实验班的日常事务管理。学生可根据个人兴趣选择研究方向和学业导师,每3位学生配备学业导师一位, 导师对学生的学业进行全方位指导,引导学生参与导师的科研项目，并指导学生参加学科竞赛、大创项目等科研活动，使学生获得学术体验和学术熏陶，培养学生的独立人格、独立思想、独立学习的能力。

三、数学类（数学金融人工智能实验班）和地理科学（师范）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
浙江	地理科学（师范）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	5
河南	地理科学（师范）（5000元/年；办学地点上海；建议无色盲）	文科	本科一批	普通类	四年	9
广西	地理科学（师范）（建议无色盲）	文科	本科一批	普通类	四年	8
四川	地理科学（师范）（专业备注:建议无色盲）（专业备注：建议无色盲）	文科	本科一批	普通类	四年	5
甘肃	地理科学（师范）（建议无色盲）	文科	本科一批I段	普通类	四年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
浙江	地理科学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	624	21126
安徽	地理科学（师范）（5000元/年;建议无色盲）	文科	本科一批	普通类	607	4700
广西	地理科学（师范）（5000元/年，建议无色盲）	文科	本科一批	普通类	572	3621
四川	地理科学（师范）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科一批	普通类	581	4777

五、就业前景

地理科学

1.地理科学就业前景：
地理科学专业主要研究地球表面资源环境以及它们与社会、经济发展之间的关系。随着人类社会的发展，地理学知识的积累，这门学科逐步成为了研究地球表面自然现象和人文现象以及它们之间的相互关系和区域分异的学科，简单说就是研究人与地理关系的学科，近现代以来，随着地理科学的快速发展，它不再局限于自然地理现象的研究，而是逐步涵盖自然科学和社会科学的双重特征。地理学的分支学科纷纷涌现，如环境地理学、城市地理学、资源地理学、人口地理学、医学地理学等，其科学价值也越来越高。可以说，随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴，地理科学专业就业前景日益受到关注。
2.地理科学就业方向：
本专业学生毕业后可在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。地理专业毕业生的就业方向以政府公务员和事业编制为主，如地方气象局、测绘局、水务局、地震局、规划局、旅游局等与地理相关的政府部门或事业单位。目前开设地理科学专业的高校，以师范院校为主，所以中学教师也是重要的就业方向之一。高中地理教师与初中地理教师是师范类院校毕业生最主要的就业方向。

中专 2022-11-04 06:51

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（一）考生须取得相应艺术类专业合格证或填报资格，并参加2019年普通高校招生全国统一文化考试，达到各省（市）规定的相应艺术类本科录取低控制线。
（二）外省市统考专业采用各省市统考专业成绩，按各省规定的录取原则录取，如未规定录取原则的（如全部投档的），则按照上海的录取方法录取。
（三）上海、山东各专业的具体录取办法：
音乐学、音乐表演、音乐表演（中俄合作）、录音艺术：以折算总分为主要录取依据，从高到低择优录取（不分专业先后）。舞蹈学：以折算总分为主要录取依据，从高到低择优录取。
折算公式如下：

折算总分 = （	专业成绩	×70% ＋	高考文化成绩	×30% ） ×1000
	专业满分		高考文化满分