青海大学2019年浙江各专业录取分数线

一、培养目标：本专业培养具备口腔医学的基本理论、基本知识及口腔与颌面部疾病的诊断、治疗、预防等方面的基本技能，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防的基本能力，毕业后能够从事口腔医疗和保健工作的高级专门人才。

二、培养要求：本专业学生通过学习基础医学、口腔医学和临床医学的基本理论知识和实践技能，具有口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急、难和重症的初步处理的能力；具有口腔修复工作的基本知识和-般操作技能；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；了解口腔医学专业分支的理论前沿和发展动态；掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法，具有口腔医学科学研究和实际工作的初步能力。

三、主要课程：基础医学、临床医学、口腔医学、口腔医学导论口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防医学、口腔微生物学、口腔材料学、口腔正畸学

一、培养目标：本专业为医疗卫生系统培养从事临床预防医学和预防管理工作的高级专门人才。通过培养形成良好的思想品德与心理素质，并能养成自我教育与终身学习的习惯，具备新世纪对医学人才所要求的医生素质、知识与技能。

二、培养要求： 1、系统掌握预防医学专业的基础知识和卫生防疫工作的基本理论知识和基本技能； 2、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，毕业后既能从事卫生防疫、环境保护、劳动保护及职业病防治等工作，也能从事一定的预防医学科研工作。

三、主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、病原生物学、药理学、内科学、传染病学、病理解剖学、卫生统计学、卫生毒理学、流行病学、劳动卫生学、环境卫生学、营养食品卫生学。

一、培养目标：本专业培养能从事与电气工程有关的设计、研制开发、系统运行、设备管理与维修、工程技术管理等工作的宽口径、复合型高级应用型工程技术人才和管理人才。

二、培养要求：四年制本科培养总学分173分，其中：公共基础课44.5学分（含素质类公共选修课9学分）；学科平台课38学分；专业基础课43.5学分；专业课14学分；集中进行的实践性教学环节33学分，学生在四年学习期间完成172学分就可完成学业。

三、主要课程：电路原理、电子技术基础、电机学、电力拖动与控制、电力电子技术、自动控制原理、单片机原理及应用、电力系统分析、电力系统继电保护原理、发电厂电气部分、光伏并网发电技术、高电压技术等。

培养目标：本专业培养具有全球视野，系统掌握金融知识和金融理论，具备金融实务专业技 能，具有较强的社会适应能力，胜任银行、证券、保险等金融机构及政府部门和企事业单位的专业 工作，具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质和优秀人格品质的创新型金融人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识，系统掌握金融 学的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的金融工作实践能力，掌握金融学科学研究的 方法。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济学和金融学的基本理论、基本知识和基本方法；

2．能够较好地运用数学、统计学、计量经济学等分析方法对现实金融问题进行分析研究；

3．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算 机和信息技术应用等方面的基本能力；

4．熟悉国情，熟悉国家有关经济和金融的方针、政策和法规；

5．了解金融学科的理论前沿和发展动态，了解金融领域的最新发展状况及国际金融活动的 规则和惯例，了解中国金融发展与改革需要解决的重大问题；

6．具有能初步从事金融学理论研究的能力和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力， 具有良好的品德操行、人文修养、职业道德和社会责任感，具有较强的社会适应能力和优秀的综 合素质。

主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。

核心课程：政治经济学、西方经济学（含微观经济、宏观经济）、计量经济学、经济法律概论、 会计学、国民经济统计学、管理学原理、国际经济学、金融学、金融中介学、金融市场学、投资学、保 险学、商业银行经营学、国际金融学、公司金融、金融工程学、中央银行学。

主要实践性教学环节：实验课程（含基本统计分析软件应用、实务模拟等）、社会实践（含社 会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

一、培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉当代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在企业、金融机构、综合经济管理部门、政策研究部门等从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的应用型高级专门人才。

二、培养要求：通过学习，使学生能较好地掌握马克思主义经济学和当代西方经济学的基本理论及现代数量经济分析方法；熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中国经济运行的基本规律、发展环境及条件；了解经济学前沿理论和学术动态；具备比较熟练的外语和和计算机应用能力；能够结合地方实际，研究、解决地方经济发展问题等。

三、主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、区域经济学、产业经济学、国际经济学、技术经济学、发展经济学、经济学说史、生态经济学、资源经济学、财政学、会计学、金融学