曲阜师范大学2021年天津各专业录取分数线

所属学院：法学院

硕士点：职业技术教育（司法服务）

专业优势：学校首批创办“杏坛学堂”卓越人才培养单位；首批获准开展双学位培养单位；2008年开始实行“法学本科人才分流与教学分层”培养模式；2010年始与台湾地区中正大学等高校每学期互派学生进行交流；目前已与检察院、法院等实务部门建立了43个实践教学基地；学院现有模拟法庭实验室、刑事侦查实验室、综合实训室各1个，注重对学生理论应用能力培养；学院还建有教育法学研究所、区域法学研究所各1个，给教师和学生的学术水平提升提供基本的平台保障。毕业生整体就业率一直保持在95%以上；35%以上的毕业生考取著名高校研究生；近几年考取公务员比例保持在12%以上；司法考试通过率保持在40%左右。

就业方向：法院、检察院、仲裁委员会等司法人员；政府工作人员：公安局、司法局、工商、税务等机关公务员；企事业单位法务工作人员；选调生、村官、社会工作者；法律自由人等；考取硕士研究生。

培养目标：本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。

培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法 的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。

毕业生应获得以下几方面知识和能力：

1．具有职业道德和爱国敬业精神；

2．具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专 业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；

3．掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识；

4．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；

5．具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力；

6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

7．对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。

主干学科：物理学。

核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。

核心课程示例：

示例一：力学（68学时）、热学（51学时）、电磁学（51学时）、光学（51学时）、近代物理（51学 时）、原子核物理（68学时）、理论力学（51学时）、电动力学（51学时）、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学（68学时）、固体物理学（85学时）、数学物理方法（68学时）。

示例二：力学（54学时）、热学（54学时）、电磁学（72学时）、光学（72学时）、原子物理学(54 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（72学时）、热力学与统计物理（72学时）、电动力学 （72学时）、量子力学（72学时）、固体物理学（72学时）、半导体物理与器件（72学时）。

示例三：力学（64学时）、热学（56学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学(56 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（64学时）、热力学与统计物理学（64学时）、电动力学 （64学时）、量子力学（72学时）、计算物理基础（32学时）、固体物理学（56学时）。

主要实践性教学环节：研究性训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

所属学院：工学院

博士点：控制科学与工程一级学科博士学位授权点、运筹学与控制论

硕士点：控制科学与工程一级学科硕士学位授权点、电气工程硕士专业学位授权点

专业优势：电气工程及其自动化专业是山东省“双一流”——工程学学科涵盖专业，拥有电气工程方向工程硕士授权点，是省属高校中仅有的5个硕士授权点之一。本专业创建于2002年，办学起点高，教学科研力量雄厚，目前专任教师18人，其中教授3人，副教授7人，15人具有博士学位。拥有山东省重点实验室“智能控制技术实验室”，1个创新实践中心和1个省级优秀科研创新团队。根据学生的专业兴趣和就业方向，本专业设立“电力系统及其自动化”和“电气控制技术”两个专业方向。本专业就业前景很好，就业率在本校一直名列前茅。

就业方向：发电公司、电网公司、电力设计院、电气制造业、新能源企业、大中专院校以及“电动汽车”、“清洁能源”、“智能制造”等新兴行业大有用武之地；考取硕士研究生。

所属学院：地理与旅游学院

硕士点：地理学一级学科硕士学位授权点

专业优势：该专业紧密结合国家自然资源资产管理体制改革和空间规划体系改革的现实需求，培养具备现代管理学、经济学及资源学的基本理论，具有3S、测绘、制图等专业技能的高级专门人才。该专业教学科研水平达到国内知名、全省领先地位，拥有全国土地规划甲级资质，承担多项国家级科研项目和土地规划、多规合一、土地制度改革等大量科技服务项目，注重理论性、应用性与创新性的结合，形成了政、产、学、研、用协同创新体系。

就业方向：在国土、城建、农业、房地产以及相关领域从事土地调查、土地利用规划、自然资源保护、不动产登记等技术或管理工作；考取硕士研究生。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能 力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开 发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源 和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；

2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术；

3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；

4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；

5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。

核心知识领域：本专业知识体系包含6个核心知识领域，分属基础领域层面和应用领域层 面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术 基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域；应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的 实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及 管理3个核心知识领域。

核心课程示例：

示例一：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法（36学 时）、信息技术与课程整合（54学时）、教学媒体的理论与实践（54学时）、多媒体与网络教学资源 的设计与开发（54学时）、信息化教学环境建设（54学时）、远程教育应用（36学时）。

示例二：教育技术学导论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学 时）、教育传播学（32学时）、多媒体课件设计与开发（48学时）、教育电视节目编导与制作（48学 时）、远程教育应用（48学时）、信息技术课程教学论（48学时）。

示例三：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（54学 时）、教育传播学（36学时）、多媒体课件设计与开发（54学时）、教育电视节目编导与制作（54学 时）、远程教育应用（54学时）、信息技术教育应用（54学时）。

主要实践性教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。

主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制 作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士。