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青岛恒星科技学院江西多少分能考上,2022恒星学院江西分数线

技校网更新时间：2022-12-02 09:51:26 解决时间：2022-11-04 21:17

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2022年青岛恒星科技学院江西省招生专业：教育技术学、人力资源管理、人工智能、网络工程、英语等5个专业。2022年青岛恒星科技学院江西省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、青岛恒星科技学院江西省录取分数线(2022)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线
理科	本科二批	普通类	-	450	116469	440
理科	专科批	普通类	-	292	188823	150
文科	本科二批	普通类	-	477	48393	472
文科	专科批	普通类	-	170	193738	150

二、青岛恒星科技学院江西省招生计划(2022)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
人工智能	理科	本科二批	普通类	-	1
网络工程	理科	本科二批	普通类	-	1
教育技术学	文科	本科二批	普通类	-	1
英语				-	1
人力资源管理				-	1

三、部分专业介绍

电子信息类人工智能

青岛恒星科技学院

层次本科

学制四年

专业定义
人工智能（ArtificialIntelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。
课程体系
《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。
就业方向
实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。

工商管理类人力资源管理

青岛恒星科技学院

层次本科

学制四年

统招本科。培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的敬业精神、创新精神和较强的实践能力，具有广泛而扎实的管理知识，具有良好的人际沟通能力和协调能力，能够在政府机关、企事业单位和社会团体等从事人力资源管理工作、行政管理工作的高素质、技术技能型人才。发展前景：人力资源是当前热门学科之一，而我们现在所说的人力资源并不是过去简单的人事工作，如今招聘、培训、考核、企业文化等都是其涵盖的内容。社会各个层面对人力资源的重视也是前所未有的。

计算机类网络工程

青岛恒星科技学院

层次本科

学制四年

专业优势：在这个万众创新、大众创业的互联网+时代，所有行业都离不开电脑，离不开网络，离不开网络工作者，是永远也不会失业的好专业。云存储、云服务让我们的生活更便捷，给网络专业带来新活力。重点培养培养学生从事计算机网络系统的设计、建设、运行和维护，掌握大数据的分析与处理及云平台的应用，熟悉网络工程，精通IDC机房运维的专业人才。学生在校期间所学知识与本专业的社会发展同步，学生知识体系新，紧跟时代步伐，就业方向广。

就业前景：伴随着数据的爆炸式增长，人们逐渐意识到掌握大数据对于科学预测和决策的重要性，各行各业急需大量大数据分析人才。互联网时代不断发展催生对网络工程高层次人才的需求增长，今天的互联网已进入了三高的状态——高资金、高人才和高竞争。因此，在互联网行业急需大批的网络专业高层次技术型应用型人才。

获得荣誉：2016年3月我校网络工程专业被评为山东省民办高校优势特色专业，并获省财政支持200万。

教育学类教育技术学

青岛恒星科技学院

层次本科

学制四年

修业年限：四年学位：理学学士专业特色与优势：随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。中国未来信息化教育，急需这样的人才。培养目标：本专业培养教育信息化的建设者、管理者、研究者，培养能够在新技术教育领域从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括中小学信息技术教师、数字化校园和校园信息化的设计者、建设者、管理者，各级电教馆和普教的教育技术人员。就业分析：随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与教学实践紧密地结合在一起，综合利用多媒体进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉获取更多的知识。教学过程的追求形声并茂、色彩逼真和表现手法灵活多样，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术专业人才市场需求领域为：高等院校教育技术专业教学以及现代教育技术公共课师资；中小学信息技术课师资；教育事业单位的教学支持服务人员；网络远程教育需要的相关人才；IT领域所需的教育技术专业人才；一般企业单位需要的教育技术专业人才；大众传媒单位所需的教育技术专业人才等。职业资格证书：教师资格证书，计算机等级证书，普通话等级证书，英语等级证书等。

外国语言文学类英语

青岛恒星科技学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识； 2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学研究的能力； 3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力； 4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规； 5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。主干学科：外国语言文学、中国语言文学。核心课程： 1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等。 2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实践等。英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学时应占专业教育学时总量的35 010左右。主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。修业年限：四年。授予学位：文学学士。

中专 2022-11-04 21:17

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