汉语国际教育专业-中国传媒大学南广学院
本专业面向教育教学机构、文化交往、新闻出版等企事业单位培养具有扎实的汉语和英语基础、宽厚的中外文化根基，全面掌握对外汉语教学与文化交流的基本理论和方法，能够在相关岗位从事对外汉语教学、文化交流等工作的应用型、复合型、创新型高级专门人才。
核心课程:：对外汉语教学法、对外汉语教学概论、现代汉语、古代汉语、语言学概论、语言与文化、中国文化史专题、跨文化交际。
另开设媒体技术与创作实践、文化项目创业策划与实践等专业选修课和公共选修课近30门，并邀请国内外知名专家学者开展专业讲座。
汉语国际教育专业-南京林业大学
培养具有扎实的汉语及英语基础，对中国文学、文化及中外文化交往有较全面了解的，具有较强专业实践能力的汉语国际教育教师，以及具备熟练文秘业务技能，能在党政机关、各类学校、新闻出版机构以及企事业单位中从事中外文化交流或涉外事务管理的复合型应用人才。
主要开设现代汉语:、古代汉语、语言学概论、汉字解析与教学、普通话与教师口语、对外汉语教学概论、外国留学生汉语偏误分析、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、秘书学、教育学、应用写作、中国文化通论、英语听说、中国书法、中国武术等课程。
学生毕业后可以申请到海外孔子学院、孔子课堂或海外华语培训机构任汉语教师，也可以在国内党政机关或新闻出版等单位从事文秘、新闻采编、翻译、编辑、文学创作及中外文化交流等工作，或进入外资企业从事涉外文秘等工作。
汉语国际教育专业2019届24名毕业生，四位同学考取暨南大学等名校研究生，刘芷辰同学考取美国康涅狄格大学研究生。2018届25名毕业生，有14位考取研究生，其中张修竹被保送为华东师范大学汉语国际教育专业研究生，韩雯倩考取中山大学汉语国际教育专业研究生，张安琪考取北京外国语大学汉语国际教育专业研究生，张馨元考取南京大学汉语国际教育专业研究生，蒋鋆考取香港城市大学语言学专业研究生。
培养目标:：我们坚信，好的广告可以让国家变得更强大，让社会变得更和谐，让生活变得更美好。我们力求将学生培养为具备现代广告策划、创意、制作以及媒体发布等专业能力，能够帮助企业实现品牌崛起和持续成长的梦想，从而为中国梦的实现贡献更多的财富支撑的现代广告传媒人才。本专业的特色，不仅在于培养精通摄影、懂得设计、写得文案、做得营销的新媒体广告精英，更在于培养热爱生活、享受创意、追求理想的现代广告人。
主要课程:：我们开设了广告学概论、广告调查与评估、广告文案写作、广告策划、消费者行为学、平面广告策划与创意、影视广告策划与创意、数据处理与分析、品牌营销推广等课程。当然好的课程，是课后我们专业教师和学生的交流互动，因为每一次交流都会发现一个更有创意的自己。
就业方向:：根据以往经验，我们的毕业生在广告公司、传媒机构、工商行政管理、企事业单位从事广告、公关、营销、宣传等工作，不仅很快适应了工作岗位要求，而且很快成长为所在单位的骨干精英，甚至有不少还创立了自己的公司机构。同时，也有一批学生能够考研、出国，继续进行专业深造。这是一个给学生带来巨大就业空间的专业。
苏州大学文正学院汉语国际教育-苏州大学文正学院
学制四年:，授予文学学士学位。
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展的高素质的对外汉语教学、科研与文化交流与管理的应用性人才。学位课程：古代汉语（1、2）、现代汉语（1、2）、中国古代文学（1、2、3）、中国现代文学（1、2）、外国文学（1、2、3）、语言学概论、语言学史、对外汉语教学概论、文学概论（1、2）。
汉语国际教育专业硕士。-江苏大学
三、复试分数线、复试比例及录取要求
1.在教育部划定的《2019年全国硕士研究生统一入学考试考生进入复试的初试成绩基本要求》（以下简称《全国初试成绩基本要求》）基础上，文学院中国语言文学一级学科硕士、汉语国际教育专业硕士的复试分数线遵照2019年《全国初试成绩基本要求》中对中国语言文学学术硕士、汉语国际教育专业硕士的总分以及统考科目、专业课单科分数国家标准，适当考虑考生本科学业基础与发展潜力。汉语国际教育专业硕士优先考虑英语基础较好的考生。复试时采取差额复试，差额复试比例为150%左右。
2.所有拟录取考生均应在资格审查、复试、体检及心理测试合格后方能被录取。
3.复试总分低于60分者，不予录取。
4.非第一志愿调剂考生按照原报考学校、总分数以及单科分数、考生本科学业基础等情况确定复试名单，择优录取。
四、招生计划分配
招生指标按照研究生院下达指标执行。2019年计划招收人数，中国语言文学一级学科学术硕士5人，汉语国际教育专业硕士31人（其中，全日制16人，含推免生1人，非全日制15人）,如若招生计划有变动，以学校下达的招生计划数为准。学术硕士和专业硕士两种类型研究生的招生名额不可统筹使用，全日制与非全日制两种学习形式的招生名额也不能统筹使用。全日制与非全日制的录取标准相同。
五、调剂基本要求
按照教育部《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》及《江苏大学2019年硕士研究生招生复试及录取办法》中的调剂要求，结合我院专业特色和生源情况，调剂基本要求是：
院系所专业代码专业名称学习形式（全日制或非全日制）业务要求文学院045300汉语国际教育全日制/非全日制报考专业为汉语国际教育、中国语言文学、教育学等人文社科类专业；本科为人文社科及相关专业；符合教育部对该学科的划线标准，英语成绩优秀者优先。文学院0501中国语言文学全日制报考专业为中国语言文学等相关专业；本科为人文社科类专业；符合教育部对该学科的划线标准。
六、复试内容和计分办法
1.复试内容
复试包括资格审查、复试科目笔试、外语听说能力测试、综合能力面试、体检、心理测试。其中复试科目笔试、外语听说能力测试和综合能力面试均以百分制计。
（1）资格审查。审核考生复试通知单、学生证或学历证书、居民身份证、准考证（均须原件）、思想品德考核表、考生在校学习成绩表（应届本科生由教务处提供并加盖公章，非应届本科毕业生由考生档案所在单位人事部门提供并加盖公章）原件。考生还需提供学生证或学历证书复印件、身份证复印件、考生在校学习成绩表复印件及参加硕士研究生复试之前实习以及发表论文、参加课题研究等科研情况的证明材料。
（2）体检。考生凭借复试报到时领取的体检表（贴近期正面免冠一寸照片），在规定时间内进行体检（无需空腹）。未参加体检、体检不合格者及弄虚作假者，不予录取。
（3）中国语言文学基础笔试（30%）。按照文艺学、语言学与应用语言学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学五个二级学科出题，考试时间2个小时、分值100分。学生根据调剂系统填报的研究方向选做。复试笔试不指定参考书。
汉语国际教育基础笔试（30%）。基于相关基础知识（主要参照徐子亮、吴仁甫《使用对外汉语教学法》，杨惠元《课堂教学理论与实践》）所提供的国际汉语教学材料撰写一份简明教案；并选取一个知识点，准备一份时长10分钟左右的教学设计（不使用PPT）。笔试时长为2个小时。考生不允许携带工具书、手机、电脑等。
（4）综合能力面试（60%）。笔试结束后进入面试环节。
中国语言文学：学生根据系统填报的研究方向，从题库中抽取该学科方向的一个题目，口头回答，时间5分钟以内。并回答教师提问，时间5-10分钟。占总分值90%。考生思想政治情况以及在复试前完成的相关科研论文、大创项目等实践与科研情况，占综合能力面试成绩的10%。
汉语国际教育：基于笔试教案材料和教学课件，在教室进行10分钟左右的模拟教学；并回答教师提问，约5分钟。占总分值90%。考生思想政治情况以及在复试前获得的国际汉语教师资格证书、海外学习或工作经历，完成的相关科研论文、大创项目等实践与科研情况，占综合能力面试成绩的10%。
（5）英语口语测试（10%）。英语口语测试主要考察考生英语综合运用能力。中国语言文学一级学科学术硕士和汉语国际教育专业硕士均要进行英语口语测试，总时长每人不少于5分钟。测试安排在模拟教学之后，考生现场任意抽取1个话题，用英语作答；并回答考官相关提问。
2.总成绩计算办法
学院对考生初试和复试成绩进行加权计算后得出考生总成绩。
总成绩计算公式为：总成绩=初试总分÷5×50%+复试总分×50%。
注：复试总成绩按从高到低排序，全日制和非全日制分开排序。
七、第一轮复试时间与流程
2019年3月23日 考生报到；
2019年3月23日 资格审查、体检及心理测试；
2019年3月24日 复试（笔试、综合能力面试及英语口语测试）；
2019年3月26日 复试总成绩和拟录取名单公示。
八、公示和监督渠道
文学院网站：http://sla.***.cn/
文学院招生咨询电话：0511-88790683
文学院招生监督电话：0511-88781693
江苏大学研招办咨询电话：0511-88780086
九、其他
1.其他具体规定和要求均按照《江苏大学2019年硕士研究生招生复试及录取办法》执行。
2.本细则由江苏大学文学院负责解释。
文学院 2019年3月21日
汉语国际教育(师范类)-江苏第二师范学院
本专业培养具备扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交流有全面了解，具有熟练的第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，能够胜任对外汉语教学工作及涉外职能部门、国际交流、外资企业等部门工作的应用型、复合型、国际化专门人才。
本专业毕业生适合在国内外各类学校从事对外汉语教学，或在国家政府机构的涉外职能部门、外贸机构、新闻出版以及外资、合资企业从事管理宣传和语言文化传播交流等相关工作。
汉语国际教育-盐城师范学院
本专业培养具备熟练的外语交际能力，具有较为扎实的汉语和英语基本功，对中外文学、文化交往有较全面的了解，并且掌握对外汉语教学的基本理论与方法的高级专门人才。
主要开设课程:：基础英语、高级英语、英汉互译、对外汉语教学概论、语言学概论、西方文化与礼仪等。
汉语国际教育专业-南京晓庄学院
本专业旨在培育掌握汉语国际教育专业方面的基本理论和基础知识，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在涉外职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的高素质应用型人才。
汉语国际教育-南京信息工程大学
培养目标:：
培养目标:：本专业培养具有系统的语言学理论与知识，熟悉中外语言、文学文化，具有良好的普通话和口语表达能力，并对外汉语教学规律和教学方法具有较高掌控能力的复合应用型人才。
主修课程:：
主要课程:：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国文化专题、第二语言教学概论、对外汉语教学法、教育心理学、教师口语、汉语写作、专业方向课（英语）、国外汉学研究（双语）、跨文化交际。
主要实践性教学环节:：生产实习（4W）、学年论文（2W）、毕业论文（12W）。
主要专业实践:：对外汉语教学法、教师口语、汉语写作、广告文化与设计、国画技法、剪纸技法、新闻事务与写作、文秘综合技能训练、对外汉语教学见习、对外汉语教学实践。
就业方向:：
学生继续深造方向：①汉语国际教育②新闻与传播学③民俗学④艺术学⑤教育学⑥历史学⑦科技史⑧管理学⑨中国语言文学；
学生就业方向:：学生毕业后能够从事对外汉语教学工作或在国内外新闻出版、文化管理和各类企事业单位等机构从事跨文化交流和文化传播等相关的工作。
专业办学实力：本专业拥有汉语国际教育硕士专业学位点，现有专职教师39人，其中具有博士学位的37人，具有高级职称的23人。在研省部级和国家级科研项目近30项，出版专著和教材近10部。是一支高素质、高水平的教学和科研队伍。
专业招生咨询：张老师
文科类——汉语言文学、汉语国际教育、英语;-南京审计大学
理科类——物流管理、金融工程、电子商务、经济统计学、数学与应用数学、金融数学、统计学、工程管理、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、软件工程、工程造价、数据科学与大数据技术。
4.江苏省内录取办法:
(1)对两门选测科目的等级要求:本一普通类专业需达到B+B;本一[工商管理类(中外合作办学)(会计学)]专业需达到BB;必测科目成绩均须达到合格(或C级及以上等级)。
(2)对进档考生的选测科目等级给予一定的奖励分(AA加1分;A+加1分;AA+加2分;A+A+加4分),在考生投档分的基础上加上奖励分后进行排序,再采用“分数清”的方式安排专业(即优先满足高分考生的专业志愿),同分情况下,理科考生按数学(含附加分)、外语两门科目总分排序,两门总分也相同则按数学分(含附加分)排序;文科考生按语文(含附加分)、外语两门科目总分排序,两门总分也相同则按语文分(含附加分)排序。
5.江苏省外录取办法:
(1)对于进档考生,按“分数优先,遵循专业志愿”原则录取,即在从高分到低分排序的前提下,按专业志愿先后进行录取。同分情况下,按语文、数学、外语三门课总分排序。
(2)第一专业志愿不能满足的考生,按其第二专业志愿投档,仍不能满足的按其第三专业志愿投档,依此类推,当某考生所有专业志愿均不能满足,服从专业调剂的考生,将其随机调录到录取计划未满的专业,不服从专业调剂的考生,将予以退档。
(3)内蒙古自治区实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。
(4)高考综合改革试点省(市)的考生须符合生源所在省(市)所填报专业志愿的高考选考科目要求。
(5)内地新疆班、内地西藏班、定向招生计划、少数民族预科班结业后转入本科等,按照教育部、生源所在省(直辖市、自治区)和学校有关招生工作规定进行录取。
6.其他
(1)英语、汉语言文学、汉语国际教育专业要求有良好的普通话基础,无口吃及语言障碍现象。
(2)学校认可各省(直辖市、自治区)招生主管部门符合教育部有关规定的加分投档政策。符合教育部规定的具有加分条件的考生,按照加分后的成绩调档,参与专业排序。
(3)学校专业教学培养使用的外语语种为英语。入学后除外国语言文学类专业另行规定外,其他专业学生均须通过教学计划规定的英语课程。
二、收费标准及奖助学措施
1. 我校录取新生的学费、住宿费收费标准按江苏省有关部门审批的标准执行。
2.为鼓励更多的优秀考生报考我校,并为其成才提供更好条件,除教育部和江苏省教育厅等评定奖学金、助学金外,我校还制定了奖学金及优秀新生奖励办法等相关政策,主要包括审计长奖学金(国家审计署设立)10000元/人、校长奖学金5000元/人、新生奖学金5000元/人、优秀学生奖学金200-2000元/人等奖项,学生获奖(助)学金面为60%左右。
三、入学复查
新生入学时,我校将根据教育部有关规定对新生进行资格审查和身体复查,发现有不符合录取条件的,将视情况予以适当调整专业直至退回生源所在地。
四、其他说明
我校对部分专业类:(1)金融学、保险学、投资学、信用管理、金融工程(2)财政学、税收学、国际经济与贸易、经济学(3)行政管理、劳动与社会保障(4)数学与应用数学、经济统计学、统计学、金融数学(5)工商管理、人力资源管理、物流管理、市场营销等实行“大类培养”,排名在本专业前50%的学生,大二下学期可申请在专业类内调整同批次专业。具体遵照教育部、江苏省教育厅相关文件并按学校转专业实施细则执行。
五、招生计划的确定与预留计划的使用
学校认真贯彻落实中央关于促进教育公平的决策部署,依据上级部门的要求并结合国家经济社会发展需要、自身办学条件、毕业生就业情况、各省生源情况等因素,合理确定分省分专业招生计划。年度招生计划及分省分专业招生计划以教育部及各省级招办公布的为准。
学校的预留计划不超过本校普通本科招生计划总数的1%,主要用于调节各地统考上线生源的不平衡,并严格按照从高分到低分顺延录取。
汉语国际教育本科-南京师范大学
2019年9月入学，资助期限为4年。
具有高中学历。汉语考试成绩达到HSK（四级）210分、HSKK（中级）60分。
4．一学年研修生
2019年9月入学，资助期限为11个月。不录取在华留学生。
汉语国际教育-盐城师范学院
本专业培养具备熟练的外语交际能力，具有较为扎实的汉语和英语基本功，对中外文学、文化交往有较全面的了解，并且掌握对外汉语教学的基本理论与方法的高级专门人才。
主要开设课程:：基础英语、高级英语、英汉互译、对外汉语教学概论、语言学概论、西方文化与礼仪等。
汉语国际教育-苏州科技大学
专业性质：文科
本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。
主要课程:：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国文化概论、对外汉语教学通论、对外汉语教学法、基础写作、综合英语、高级英语、英汉语言对比等。
学生毕业后可应聘到外国语学校或涉外企事业单位从事教育教学及管理工作，在国内外从事对外汉语教学、对外交流工作；也可到文化宣传、编辑出版、新闻媒体等机构从事语言文字和相关管理工作。
汉语国际教育-三江学院
汉语国际教育专业的培养目标是德智体全面发展，能胜任对外汉语教学与研究以及中外文化交流工作，并且有进一步发展前途的对外汉语教学专门人才。该专业所培养的是一种复合型人才，要求学生不仅要扎实掌握与汉语言文字学和对外汉语教学相关的基本理论和教学方法，具备一定的文学文化素养，同时还能熟练地使用英语。
对外汉语专业是一个应用型学科，同时又是一个交叉型学科，因此在课程设置上不同于一般大学中的汉语言文字学专业。在课程设置上主要有以下几个方面的特点：第一，突出本专业的课程特色。一般该专业本科阶段开设有现代汉语、语言学概论、古代汉语、文字学、语音学、现代汉语词汇学、第二语言教学概论、普通心理学、教育心理学、对外汉语课堂教学方法、对外汉语教学系列专题等课程。第二，充分重视英语课程的地位。本专业对学生的外语水平要求很高，在外语教学中比较重视学生听说读写能力的培养。第三，注重文学文化素养的培养。
本专业毕业生的就业前景非常广泛：可以到各个大学或从事对外汉语教育培训的机构中从事对外汉语教学工作 从事对外交流事业 进入外资企业从事文秘及其他工作 在新闻媒体、出版单位、文化管理等部门从事新闻采编、翻译、文学创作等工作 出国留学做对外汉语教师 从事其他涉外行业的工作 毕业生也可以在广泛的专业领域继续深造。
主要课程有:：古代汉语、现代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、应用语言学、现代汉语语法学、中国文化史、外国文化艺术、对外汉语教学概论、教材教法研究、教育心理学、欧美概况、“读写练”系列课程。
汉语国际教育-南京审计大学
学制:：4年
专业特色:
培养目标:
就业去向:汉语国际教育专业博士-南京师范大学
2019年9月入学，资助期限为4年。
具有硕士学历，硕士专业为对外汉语、语言学、汉语国际教育或者教育相关专业。汉语考试成绩达到HSK（六级）200分、HSKK（高级）60分。2年以上从事汉语教学及相关领域工作经历。
汉语国际教育-江苏师范大学科文学院
培养目标:：本专业旨在培养具有较全面的汉语及语言学知识、较高的中国文化素养和扎实的英语听、说、读、写、译能力，能熟练掌握和运用现代教育技术，能从事对外汉语教学、跨文化交流及相关工作的德、智、体、美全面发展的高素质应用型人才。
主要课程:：现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学通论、英语听说、英语读写、中国古代文学、中国现当代文学、汉语能力训练、普通写作学、逻辑学、对外汉语教学法、中国文化通论、理论语言学、外国文学、西方文化通论、汉英语言对比与翻译、现代汉语专题研究、语言学史等。
就业方向:：主要面向汉语国际推广、文化教育、新闻出版、涉外文化和管理部门、外资及合资企业以及科研教学机构就业。
汉语国际教育-南京林业大学
培养目标:：培养具有扎实的汉语及英语基础，对中国文学、文化及中外文化交往有较全面了解的，具有较强专业实践能力的汉语国际教育教师，以及具备熟练文秘业务技能，能在党政机关、各类学校、新闻出版机构以及企事业单位中从事中外文化交流或涉外事务管理的复合型应用人才。
主要课程:：现代汉语、古代汉语、语言学概论、汉字解析与教学、普通话与教师口语、对外汉语教学概论、外国留学生汉语偏误分析、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、秘书学、教育学、应用写作、中国文化通论、英语听说、中国书法、中国武术等课程。
就业方向:：学生毕业后可申请到海外孔子学院、孔子课堂或海外华语培训机构任汉语教师，也可在国内党政机关或新闻出版等单位从事文秘、新闻采编、翻译、编辑、文学创作及中外文化交流等工作，或进入外资企业从事涉外文秘等工作。
升学院校示例：香港城市大学、南京大学、北京外国语大学、中山大学、华东师范大学
就业单位示例:：江苏大力建设集团有限公司、宁波银行股份有限公司、南京我乐家居股份有限公司、山西清泽律师事务所
中国语言文学类:汉语言文学(含师范)、汉语国际教育、秘书学专业;-南京晓庄学院
4.外国语言文学类：英语（含师范）、日语、翻译、商务英语专业；
汉语国际教育-中国传媒大学南广学院
本专业旨在培养具有坚定正确的政治方向，具备较扎实的中国语言文学和英语基础，掌握汉语国际教育与跨文化交际的基本理论和方法，具有较好的文学感悟、审美鉴评能力和较强的语言表达与人际沟通能力，适应国家对外交流的需要，能在文教、传媒领域从事汉语教学、跨文化交流、语言文化传播等工作的应用型专门人才。
核心课程:：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、汉语国际教育概论、语言教学法、汉语写作。
另开设第二外语（日语、朝鲜语、法语、西班牙语）、中国传统手工艺制作及赏析、语言与文化、交际与口才、传播学概论、新闻摄编实务、教育心理学等专业选修课和公共选修课近30门，并邀请国内外知名专家学者开展专业讲座。
核心课程:：公共政策分析、行政法、公共管理学、人力资源管理、媒体经营管理、媒体财务管理、传媒市场调查。
汉语国际教育第二批次招生A本二(理)理-淮阴师范学院
汉语言文学(师范)第二批次招生A本二(理)理.9
汉语国际教育:-南京师范大学
复试类别时间校区具体地点复试笔试3月22日14:00-17:00随园200号楼108复试面试3月23日上午：8:30-11:30下午：14:00开始随园200号楼210（专业）200号楼204（英语）
3.复试费缴纳及体检安排，详见校研究生招生网的复试须知。
四、录取
学院根据招生计划和考生的综合成绩拟定各专业拟录取名单，经研究生院审定后在学院网站公示，终录取名单需经教育部备案正式生效。
五、信息公开
为确保研究生招生录取工作规范透明，我院将及时公布复试名单、复试成绩、综合成绩、拟录取名单等考试信息。
学院监督与投诉电话：025-83598331
电子邮箱：32013@***.cn
联系地址：江苏省南京市鼓楼区南京师范大学随园校区200号楼206
六、其它
1.本办法的解释权为国际文化教育学院研究生招生领导小组。
2.本通知内容若与学校复试文件相冲突，以学校文件为准。
南京师范大学国际文化教育学院
2018年3月17日
汉语国际教育:-苏州大学文正学院
学制四年:，授予文学学士学位。
培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展的高素质的对外汉语教学、科研与文化交流与管理的应用型人才。
学位课程:：文学概论、现代汉语、中国古代文学、古代汉语、外国文学、中国现代文学、语言学概论、对外汉语教学概论、语言学史。
汉语国际教育(本科普通类)-三江学院
培养目标:：该专业培养能用双语传授中国传统文化、进行对外汉语教学、开展中外文化交流和中国文化研究的专业人才，满足各类学校开展对外汉语教学的需要，以及国内外有关政府部门、新闻媒体和企事业单位对从事跨文化交流等相关工作的复合型、应用型人才的需要，同时也为培养更高层次的对外汉语专门人才打下扎实的基础。
主要课程:：基础写作、汉语Ⅰ、汉语Ⅱ、语言学概论、文艺学概论、对外汉语教学概论、文学Ⅰ、文学Ⅱ、文学Ⅲ、中国文化艺术、外国文化艺术、英语精读、英语泛读、英语听说、英语写作等。
汉语国际教育专业硕士-南京师范大学
2019年9月入学，资助期限为2年。
具有大学本科学历。汉语考试成绩达到HSK（五级）210分、HSKK（中级）60分。提供毕业后拟任教机构工作协议或相关证明者优先。
汉语国际教育-南通大学
培养目标:：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。
主要课程:：现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、应用语言学、中国古代文学、中国现当代文学、中国文化通论、写作、教育心理学、外国语等。
授予学位：文学学士
汉语国际教育-淮阴师范学院
培养目标:1．
本专业培养具有扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。
培养规格:2．
本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力。
主干课程:3．
现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、外国语（英语）。
学制与学位:4．
标准学制为:4年，长允许在8年内完成学业。学生按专业培养计划完成规定的课程学习并且修完规定的学分，可获得文学学士学位。
就业方向:5．
学生毕业以后:，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事于语言文化传播交流相关工作。首届毕业生就业率达98.1%。
1汉语国际教育-南京师范大学
汉语考试成绩达到HSK（三级）270分，具有HSKK成绩。
4.2汉语言文学、中国历史、中国哲学
汉语考试成绩达到HSK（四级）180分、HSKK（中级）60分。
苏州大学汉语国际教育专业-苏州大学
专业名称汉语国际教育学制4所属院系文学院
专业介绍授文学学士学位
主干课程古代汉语:、现代汉语、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、文学概论、语言学概论、语言学史、对外汉语教学概论。
就业方向在对外文化交流中从事汉语国际教育教学、科研，在涉外企事业单位从事文化交流、涉外文秘等工作。2015届毕业生就业率为88%，其中升学为33%，考取公务员为2%。.
