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南方医科大学宁夏理科分数线,南方医科大学宁夏理科最低多少分及最低排位多少名

技校网更新时间：2023-03-11 08:48:36 解决时间：2022-07-28 22:36

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2021年南方医科大学宁夏理科最低分数线为444理科最低位次为8500。2020年南方医科大学宁夏理科最低分数线为535理科最低位次为2672。

一、2021年宁夏理科录取分数线及宁夏各专业最低分、最低位次

1.2021年理科宁夏录取分数线

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
理科	本科一批	普通类	-	444	8500

二、2020年宁夏理科录取分数线及宁夏各专业最低分、最低位次

1.2020年理科宁夏录取分数线

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低位次
理科	本科一批	普通类	-	535	2672

三、2022年理科宁夏各专业招生计划

类型	专业名称	批次	学制	层次
理科	生物医学工程	本科一批	-	本科
理科	临床医学（五年）	本科一批	-	本科
理科	临床医学（八年医）	本科一批	-	本科
理科	预防医学	本科一批	-	本科
理科	护理学	本科一批	-	本科
理科	公共事业管理	本科一批	-	本科

护理学类护理学

南方医科大学

层次本科

学制四年

招生科类：文理兼招

学制：三年

培养目标：掌握护理专业必备的基础理论、基础知识和基本技能，能在各级医疗卫生单位从事临床护理等工作的应用型护理专业人才。

主干课程：人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神心理照护学、护理伦理学、护理管理学等。

专业特色：学院在满足专业培养目标教学基础上，为希望提高学历层次和实现专本联读的学生提供途径。经广东省自学考试委员会批准，根据《关于主考学校要求与高职高专学院合作办学问题的复函》（粤考办〔2011〕23号）文件，我院具备开办沟通班资格，即组织在校专科生参加护理专业本科自学考试。通过在校期间部分课程的互认、每年2次的自考机会、学院老师的精心辅导，帮助学生实现尽快拿到本科学历或学士学位的目标，也为学生就业、攻读硕士学位、出国深造赢得更高的起点。自举办沟通班五年来已经有三百余名同学申请到本科毕业，已有五名同学考上护理学硕士研究生。沟通班招生依照国家和广东省教育厅相关政策文件执行。

就业方向：主要在各级医院等医疗卫生机构的护理岗位工作。

公共管理类公共事业管理

南方医科大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，具备现代公共管理理论、技术与方法等方面知识以及应用这些知识的能力，能在文化、体育、卫生、环保、社会保障、公用行业等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织等公共部门从事业务管理和综合管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要通过学习公共管理方面的基本理论和基本知识，接受公共管理技术与方法等的培养和训练，掌握各项公共事业管理的基本知识，能够胜任各级公共管理组织中的管理工作，具有领导、协调、组织和决策方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论、基本知识，并具有进行自我知识更新的能力；

2．掌握适应办公自动化、应用管理信息系统必需的定量分析和应用计算机的能力；

3．具有进行质量管理、数据的收集和处理，进行统计分析的基本能力；

4．熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度；

5．了解公共事业管理的发展动态和理论前沿；

6．具有较强的社会调查和语言表达与写作能力；

7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力。

主干学科：公共管理。

核心课程：政治学原理、管理学原理（公共管理学）、法学概论（公共事业管理法律制度）、公共经济学、公共事业管理概论、公共政策学、公共组织财务管理、城市公用事业管理理论与实践、非政府组织管理、公共工程项目管理等。

主要实践性教学环节：社会调查、企事业单位实习、毕业论文等。

主要专业实验：电子政务实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

生物医学工程类生物医学工程

南方医科大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备良好的人文素养和团队合作精神，系统地掌握生物医学工程的基础理论、基本知识和基本技能，能在医疗器械、医疗卫生等相关行业的企事业单位从事工程技术开发、服务、管理和教育等工作或攻读研究生，具有较强的知识更新能力和创新能力的生物医学与工程科学相结合的复合型高级专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习生命科学、电子技术、计算机与信息科学、医学仪器、生物医学材料的基本理论和基本知识，接受严格的科学实验、技术研发训练和初步的科学研究训练，掌握工程技术在生物医学中应用研究、产品开发和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握较扎实的自然科学知识，具有一定的人文、艺术和社会科学基础；

2．掌握一定的生理学和医学知识；

3．掌握生物医学电子与信息技术的基本原理及应用、生物医学信息检测及处理的基本理论和分析方法、生物医学材料基本原理及设计方法等；

4．了解生物医学工程的学科前沿和新技术的发展动态；

5．了解医疗器械行业标准和相关法规；

6．具有创新意识，具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力；

7．具有外文文献的检索、阅读与翻译能力，具有科技外语写作能力和语言交流能力。

主干学科：生物医学工程。

核心知识领域：医学基础、工程生理学、电子技术基础、计算机原理与应用、生物医学传感器、现代医学仪器、生物医学信号处理、医学成像与图像处理、生物医学光学、生物力学、生物医用材料等。

主要实践性教学环节：生产实习、临床见习、毕业设计（毕业论文）、课外科研训练等。

主要专业实验：电子技术基础实验、计算机技术实验、生理学实验、医学仪器实验、生物医学传感实验、生物医学信号处理实验。

修业年限：五年/四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

公共卫生与预防医学类预防医学

南方医科大学

层次本科

学制五年

招生科类：理科

学制：五年

授予学位：医学学士

培养目标：基于国家级预防医学特色专业，依托国家级预防医学实验教学示范中心和国家级应急型公共卫生人才培养模式创新实验区，应对公共卫生挑战，增设与疾病预防控制、职业病防治、卫生应急、检验检疫等实际工作接轨的现场流行病学、卫生害虫防治、公共卫生实践技能等特色课程，从疾病的“侦、检、消、防、治”构建疾病预防控制的知识体系，强化实践技能培训，培养“宽知识、强能力、善应急”的预防医学专业人才。

预防医学（卓越创新班）培养目标：根据国家实施卓越医师培养计划和广东省质量工程项目“卓越人才培养计划”而设立的特色班，选拔品学兼优的学生进入创新班，实行小班教学、双导师制，着重培养学生的创新能力、实践能力和领导力。培养具备较强创新能力及引领潜能的卓越公卫医师及未来的公共卫生专家和领导者。

预防医学（食品安全与营养特色班）培养目标：在预防医学专业课程的基础上，增加食品和营养特色课程，注重培养厚理论、强实践、敢创新、擅长疾病预防控制以及食品安全监督管理和营养保健的预防医学专业人才。

预防医学（卫生检验检疫特色班）培养目标：在预防医学专业课程的基础上，增加检验检疫新技术、新方法的特色课程，注重培养面向疾病预防、卫生监督与监测、检验检疫、第三方检测机构等具有良好职业道德的高素质预防医学专业人才。

主干课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、医学微生物学、生物化学、病理学、生理学、病理生理学、医学免疫学、医学寄生虫学、药理学，临床诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、皮肤性病学、神经精神病学，流行病学、卫生统计学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、放射卫生学、卫生毒理学、公共卫生实践技能等。

就业方向：各级疾病预防控制部门、职业病防治机构、出入境检验检疫局、食品和药品卫生监督局、环境监测部门、卫生监督健康教育、卫生预防保健单位、各级卫生行政管理机构、医院、学校、医药、食品或保险公司、PCO等，也可继续攻读本学科或相关专业硕士或博士学位。近三年就业率为96.67%，公卫执业医师通过率在全国名列前茅。

学校具有该专业博士学位授予权。（博士后流动站）

注：按预防医学大类招生。入学第二学年末，根据学院相关要求，根据学生的学业成绩，并结合专业兴趣进行专业方向分流。

临床医学类临床医学

南方医科大学

层次本科

学制五年

招生科类：理科

学制：五年

授予学位：医学学士

培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有良好思想道德和职业态度，具有扎实医学知识和初步临床能力，具有创新精神和终身学习能力的临床医学人才。

主干课程：解剖学、组织胚胎学、临床医学导论、细胞生物学、生理学、生物化学、医学遗传学、病原生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、神经精神病学、流行病学、传染病学、中医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学伦理学、医学心理学等。

就业方向：在各医疗单位、医学科研单位从事临床医疗、教学或研究工作。也可继续攻读本学科或相关专业硕士学位。多年来毕业生就业形势持续向好，就业率达90%以上，多数毕业生服务于综合型三甲医院临床工作岗位，考研率逐年提升，多名优秀毕业生就读于国家重点医学院校继续深造。

学校具有该专业博士学位授予权。

中专 2022-07-28 22:36

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