模具制造-宁海县技工学校
培养目标:：培养具有良好的职业素质，面向制造行业，从事模具制造与维修、模具加工工艺编制，能使用数控加工等相关设备操作，培养生产一线既懂理论又具有较强职业能力的机械模具制造业中级技能人才。
专业课程:：机械识图与CAD、典型机械结构、金属材料选用与热处理、机械基础、常用机械加工技术、机械测量技术、液压传动与气动控制基础、PRO/E、钳工技能、铣工技能、模具结构与设计基础、线切割加工技能、模具制造工综合技能等。
技能要求：工具钳工（中级） CAD PRO/E
毕业去向:：从事工程机械、塑料机械、家电、五金、汽车等行业模具加工及制造和各类数控设备的操作与管理工作。
模具设计(技师大专班,学制6年)(省示范专业)-宁波第二高级技工学校
培养目标:：培养从事模具产品设计的高级技能人才（预备技师）。
主要课程:：机械制图、CAD/CAM、机械控制工程基础、微机与PLC原理、制造基础、机械基础、液压气压传动、设计基础、模具制造工艺学、冲压工艺与冷冲模具设计、塑料工艺与塑模设计、压铸模具设计、机床夹具设计、数控机床编程、现代制造技术、企业管理、模具制作实习、技师研修等。
模具制造(高级技工大专班,学制5年)(省品牌专业)-宁波第二高级技工学校
培养目标:：培养从事模具精密制造的高级技能人才。
主要课程:：计算机辅助设计、机械设计基础、典型结构受力分析、模具CAD/CAM、液压传动与气动控制技术、塑料成型工艺与模具设计、冷冲压工艺与模具设计、电火花加工技能、研磨与抛光技能、数控铣床操作与编程、模具制造工综合技能等。
四、数控加工（加工中心操作工方向）（高级技工大专班，学制5年）（市品牌专业）
培养目标:：培养从事加工中心操作及编程的高级技能人才。
主要课程:：典型夹具结构、切削原理与刀具选用、机械设计基础、典型结构受力分析、CAD/CAM、金属切削机床典型结构、典型零件加工工艺规程、铣工技能、常用电力拖动控制线路安装、数控车床操作与编程、液压传动与气动控制基础、加工中心操作与编程综合技能等。
五、数控加工（数控铣工操作工方向）（高级技工大专班，学制5年）
培养目标:：培养从事数控铣床操作及编程的高级技能人才。
主要课程:：典型夹具结构、切削原理与刀具选用、机械设计基础、典型结构受力分析、CAD/CAM、金属切削机床典型结构、典型零件加工工艺规程、铣工技能、常用电力拖动控制线路安装、数控车床操作与编程、液压传动与气动控制基础、数控铣床操作与编程综合技能等。
六、电气自动化设备安装与维修（高级技工大专班，学制5年）
培养目标:：培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的高级技能人才。
主要课程:：电工基础、电子技术、电气测量技术、机械制图、机械知识、液压与气压传动、电气控制技术、单片机技术、数控机床与编程、可编程技术、变频技术、单片机技术、电力拖动、电气工程基础、自动控制理论基础、电气产品制作等。
七、电子技术应用（办公设备维修方向）（高级技工大专班，学制5年）
培养目标:：培养从事办公设备使用、保养、维修的高级技能人才。
主要课程:：质量管理与认证、计算机日常维护及常见故障分析与排除、数字信号通信技术、开关电源技术、数码电子产品维修、复印机维修、针式打印机维修、激光打印机维修、喷墨打印机维修、传真机维修、投影仪原理与维修技术等。
宁海县高级职业技术中心学校机械模具与数控技术专业-宁海县高级职业技术中心学校
本专业为浙江省机械加工示范专业，开设“3+2”大学直升班、“2+4”高级技工技师班和大学预备班。
培养目标:：本专业培养学生成为能适应模具行业需求，具有良好的职业道德，有扎实的专业基础知识和基本技能，并具有综合职业能力和创新精神，能从事模具生产一线工作和管理的中、初级模具数控人才；另外本专业还为高校输送合格学生。
就业方向:：本专业毕业生主要面向现代制造企业生产一线，从事模具制造、测试和维修工作；数控设备操作、数控软件使用与数控编程及从事精雕软件和设备的安装、使用和维护等管理工作。
模具设计与制造-慈溪职高 慈溪职业高级中学
培养目标:：本专业培养模具设计与制造的技术人员和操作人员。
主干课程:：语文、数学、基础英语、计算机基础、机械制图、机械设计与基础、电子与电气技术、工程材料和热加工工艺、机械加工及工装设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺学、模具数控加工技术、模具CAD/CAM。
▲模具制造技术-宁波市北仑职业高级中学
主要培养适应现代化企业生产需要，具备扎实的模具专业理论知识，掌握模具设计 http://www.***与制造技能应用型技术人才。毕业生主要以就业为主，面向制造类企业，从事模具制造、装配、调试与维修工作，也可从事普通机床、数控机床、电加工设备及成型设备的操作以及模具产品检测、质量管理与营销等工作。
主要课程:：塑料材料及成型工艺、冷冲压、塑料成型、模具制造工艺学、Pro/E（或UG）产品设计及模具设计。
合作企业主要有:：宁波模具协会、华朔模具、雪龙集团有限公司等合作。
模具设计(技师大专班,学制6年)-宁波第二高级技工学校
培养目标:：培养从事模具产品设计分析的高级技能人才，拥有技师资格证书。
就业方向:：本专业毕业生能在机械、汽车、电子、塑料等行业从事模具设计、模具制造及管理工作，能运用先进软件进行制品设计、模具设计及编程加工制造。
模具设计(高级工大专班,学制5年)-宁波第二高级技工学校
培养目标:：培养从事模具产品设计的高级技能人才。
就业方向:：本专业毕业生能在机械、汽车、电子、塑料等行业从事模具设计、模具制造及管理工作，能运用先进软件进行制品设计、模具设计及编程加工制造。
行业从事模具设计、模具制造及管理工作，能运用先进软件进行制品设计、模具设计及编程加工制造。
模具设计六年制-宁波技师学院
培养具有本专业扎实理论基础和操作技能，在熟练掌握常规机械设计、机械加工工艺制定、数控机床操作的基础上，专攻模具设计、模具制作及维修、冲压和塑料模具加工与生产管理，能在机电行业从事模具设计与制造、技术开发和生产管理等工作的高技能人才。
毕业时可取得二级模具设计师（技师）职业资格证书、技师学院技师班毕业证书和大专毕业证书。
模具制造五年制-宁波技师学院
培养具有本专业扎实理论基础和操作技能，在熟练掌握机械加工工艺制定、数控机床操作的基础上，专攻模具制造、模具加工工艺制定、冲压和塑料模具加工的高技能人才。
毕业时可取得三级模具设计师（高级工）职业资格证书、技师学院高级工班毕业证书和大专毕业证书。
毕业后主要面向机械: 、汽车、电子、家电、塑料等行业，从事企业生产所需模具及其工装的设计与制造，模具装配与调试、模具企业经营与管理等工作。
模具制造-奉化市技工学校
培养方向:：1.升学：参加高职高考，到高校深造；
就业:2.：可推荐到宁波亚德客、宁波海威汽车有限公司（原亚路机械）等多家校企合作。
主干课程:：机械制造工艺、模具CAD/CAM、金属材料与热处理、公差配合与技术测量、钳工工艺学、液压传动与气动控制技术等。
就业方向:：主要从事模具设计与制造、模具生产项目管理人员、数控设备操作技术人员等。
》精密模具智能制造(高级工班学制5年 技师班 学制6年)-宁波第二高级技工学校
培养目标:: 培养从事工业机器人控制设备的操作、智能生产线的操作、精密模具设计与制造的复合型技术技能人才。
就业方向:: 智能生产线的管理、安装与调试、维护；数控设备的系统集成、维护；加工中心编程与操作；技术管理。
模具制造(精密模具智能制造)-宁波第二技师学院
中德AHK合作
技师班
招生代码：603
就业前景:：模具设计与制造师；加工中心编程与操作员；数控设备的系统集成、维护员；智能生产线管理员；企业技术管理等（面向外资企业从事技术工作）。通过考试，获得国际认可的德国AHK职业资格证书。
模具设计 六年制-宁波技师学院
培养具有本专业扎实理论基础和操作技能，在熟练掌握常规机械设计、机械加工工艺制定、数控机床操作的基础上，专攻模具设计、模具制作及维修、冲压和塑料模具加工与生产管理，能在机电行业从事模具设计与制造、技术开发和生产管理等工作的高技能人才。
毕业时可取得二级模具设计师（技师）职业资格证书、技师学院技师班毕业证书和大专毕业证书。
模具制造 五年制-宁波技师学院
培养具有本专业扎实理论基础和操作技能，在熟练掌握机械加工工艺制定、数控机床操作的基础上，专攻模具制造、模具加工工艺制定、冲压和塑料模具加工的高技能人才。
毕业时可取得三级模具设计师（高级工）职业资格证书、技师学院高级工班毕业证书和大专毕业证书。
毕业后主要面向机械: 、汽车、电子、家电、塑料等行业，从事企业生产所需模具及其工装的设计与制造，模具装配与调试、模具企业经营与管理等工作。
模具设计与制造专业-宁波职业技术学院
（一）普通高考考生
1、测试项目：《专业应用综合知识测试》
2、测试形式：上机测试（40分钟）
测试主要内容:3、：高中《数学》（必修2）和《物理》两部分
（1）《数学》（必修2）：空间几何体，点、线、平面之间的位置关系，直线与方程，圆与方程，空间向量。
（2）《物理》：运动的描述，匀变速直线运动的研究，力的相互作用，牛顿运动定律，曲线运行，机械能守恒定律。
（二）单考单招考生
1、测试项目：《机械基础》和《机械识图》
2、测试形式：上机测试（40分钟）
测试主要内容:3、：《机械基础》和《机械识图》两部分。
《机械基础》：金属材料及其牌号和热处理等内容。
《机械识图》：点线面投影、三视图、截交线、相贯线、剖视图、断面图、零件图和尺寸标注等内容。
模具设计与制造、化工技术类-宁波职业技术学院
模具设计与制造、化工技术类的综合素质测试为上机测试。
建筑工程技术、市场营销、化工技术类和模具设计与制造专业-宁波职业技术学院
总分＝学业水平等第折算×70%+综合素质职业素养×20%+素质特长测评；
高中阶段具备相关选修课程学分或相关选修课程成绩优良的，在同等条件下优先录取。
（二）．全部测试环节结束后，公示考生各项成绩，公示期不少于3个工作日。
（三）．考生成绩公示期满，根据招生计划和考生报考的专业志愿，按分数优先的录取方式依次确定录取状态，即招生计划数名次前的考生为拟录取，然后按计划数的150%（有小数点的进位取整数）考生为备录（含顺序号），其余为未录取。
（四）．5月7日前学院将名单提交至省服务平台，届时拟录取考生在规定时间内省服务平台选择录取状态，未在规定时间内登录服务平台选定录取学校的考生视为自动放弃该次拟录取资格。学院一轮录取结束后，不足计划根据备录顺序递补，当计划已足额完成，或虽未完成但已无备录考生时，该专业录取工作结束。
（五）．录取工作结束后，经上级主管部门批准，学院按规定办理录取手续并向录取考生发放录取通知书。
（六）.经学院提前招生所录取的考生，不再参加当年的普通高校或高职单考单招招生统一考试。
模具设计与制造技术-宁波职业技术学院
【专业介绍】
模具是“工业之母”,模具工业是国民经济的基础工业，是国际上公认的关键工业。模具人才是当前人才市场紧缺人才之一,也是具有发展前景的高薪职业之一。
宁波职业技术学院模具设计与制造专业是首批国家示范建设专业，浙江省“十二五”和“十三五”优势专业，教育部首批现代学徒制试点专业，宁波市特色学院重点专业。
培养目标:【】
培养职业技能与职业道德:、工匠精神养成相融合，从事模具分析、设计、制造、检验、装配、调试及模具项目管理和模具（国际）商务等工作的，高端技术技能创新型人才和复合型人才。
专业特色和主干课程:【】
宁波是我国首个“中国制造2025”试点示范城市，自动化、信息化、一体化、网络化、智能化正在模具行业中以不同的方式呈现，“模具智造”、“精密加工”成为行业升级特点。
1.专业与国际工业巨头瑞士GF阿奇夏米尔集团合作共建“+GF+精密智能制造体验中心”，培养国际化视野的高端技术人才。
2.专业通过“中德合作IHK”职业教育项目，引进国际职业资格证书；专业与英国诺丁汉中央学院合作，引进EAL职业资格体系。
3.专业与国际贸易、商务英语等专业“跨专业”联合培养“模具国际商务”复合型人才。
专业主要课程:：工程识图与计算机制图、机械设计与制造基础、模具CAD/CAE/CAM技术应用、塑料（压铸、冲压）成型工艺与模具设计、精密制造及其自动化、模具质量智能检测与控制、多轴联动编程与数控加工、模具信息化管理、逆向工程、浮雕设计与加工、激光加工技术及3D打印、模具设计与制造综合实训等。
【未来发展】
毕业后从事模具设计师:、编程加工技术人员、成型工艺技术员、模具项目管理经理等。
