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【国家重点】【公办】兰州工业高等专科学校

学校风光(10张) 学校拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍。现有教职工474人，其中，专任教师367人。教师中教授、副教授等高级职称人员128人，具有研究生学历、学位的教师129人，其中博士15人；具备双师素质教师207人。有享受国务院政府特殊津贴专家1人。有一批获得过省级优秀教师、甘肃省优秀女科技工作者、甘肃省高校青年教师成才奖的教师。常年聘请外籍教师3人。 学校设有机械工程、电气工程、计算机工程、建筑工程、管理工程、外语、社会科学和艺术设计8个教学系，有基础学科和体育2个教学部，有计算机、工程训练、教育3个教学中心。

在1962年院校调整中，原机械、煤炭、邮电等6所中专合并组建了甘肃省工业学校，1974年更名为兰州工业学校。现有教职工474人，其中，专任教师367人。

兰州工业高等专科学校是甘肃省属的一所全日制普通高等工科院校。学校前身是始建于1958年的甘肃省机械制造学校。在1962年院校调整中，原机械、煤炭、电力、轻工、重工和邮电等6所中专合并组建了甘肃省工业学校,1974年更名为兰州工业学校。1980年被国家教育部、机械工业部确定为全国重点中等专业学校。1989年4月经原国家教委批准改建为兰州工业高等专科学校。

学校十分重视科学研究和对外交流工作。先后承担科研项目85项，已通过省级鉴定、委托方验收42项，取得实用新型专利19项，有18项获省（厅）级科技进步奖。出版专著、教材70余部，发表学术论文1280余篇，被EI检索或收录的论文数量逐年有所增加。据甘肃省科技情报所统计，学校在国内重要期刊上发表论文的数量已连续二年名列全省高等院校第7位。《兰州工业高等专科学校学报》被教育部科学技术司评为全国高等学校优秀科技期刊二等奖，被北京图书馆、上海图书馆等单位订购收藏，被《中国学术期刊综合评价数据库》作为来源期刊收录。2003年，学校开始开展对外国际交流活动，负责实施甘肃省“国家与东欧、独联体和波罗的海等国家政府间双边教育合作专门项目”。现有公派出国留学生14名。 在全国数学建模和电子设计竞赛中连续取得较好成绩。先后获得国家一等奖1项、二等奖8项，省级特等奖10项、一等奖13项、二等奖16项；在大学生“挑战杯”学术论文、科技制作竞赛中，有29项作品获省级奖励；在全国大学生英语应用能力考试中，成绩名列甘肃省专科学校前茅。实行专升本考试制度以来，此校升入本科院校的学生数居全省前列；近三年，毕业生一次就业率平均达到80%以上。 学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕甘肃经济社会发展需要，坚持面向甘肃、面向基层、面向中小企业的服务方向，确立了“以质量求生存，以特色占市场，以规模求效益，以改革促发展，以贡献得支持，以服务为宗旨”的办学思路，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风和“艰苦奋斗，自强不息”的办学精神。建校以来，培养各类技术应用性人才17000多人，为甘肃的经济社会发展做出了应有的贡献。2003年，学校通过了教育部高职高专人才培养工作水平评估，评估结论为良好，在全国26所参评院校中名列第10位。2004年，学校被甘肃省委、省政府授予省级精神文明建设先进单位称号。

【国家重点】【公办】兰州铁路技工学校

学校继承和发扬铁路行业半军事化管理的优良传统，各项工作严谨规范。教学工作针对不同工种的培养目标，本着厚基础、复合型，突出实作技能的原则组织教学；思想道德建设针对不同的生源，突出不同的教育重点；学生宿舍实行公寓化，在校生实行封闭式管理；后勤工作实行社会化服务。经多年努力，学校已成为融职业培训、技能鉴定、就业服务为一体的中、高级技术工人的培训基地。

学校现有在职教师５６人，其中：本科２２人，专科２７人；高级讲师１２人，讲师２９人，技师５人。并在兰州交通大学和企业内聘请了一批教授、讲师、工程技术人员和能工巧匠为外聘教师，从而建立了一支业务精、素质高的师资队伍。

招生就业学校面向甘肃省和全国招生，毕业生全部由学校负责向长江三角洲、珠江三角洲、渤海湾、兰州市和中铁一局集团等用人单位推荐就业。历年毕业生就业安置率始终稳定在９５％以上，学校对就业学生实行跟踪服务。

学校建有电工、电子、ＰＬＣ编程、高低压变配电、机加工数控模拟编程、微机汽车故障诊断、汽车电气故障检测、高压油泵、土工和材料十个实验室，电教、计算机四个专科教室，及宽带互联网；有全站仪、水准仪、经纬仪、数控车床、铣床、磨床、ＣＯ２保护焊机、ＩＧＢＴ逆变式氩弧焊机、预应力钢筋张拉机具等较先进的实习设备，校内实习工厂和校外定点实习单位可充分满足学生实习的需要。

【国家重点】【公办】甘肃卫生职业学院

【国家重点】【公办】甘肃省水利水电学校

培养目标：本专业培养具有全面素质和综合职业能力、德智体美等全面发展的水利水电工程施工与管理人员。

招生对象：初中应届毕业生。

就业方向：本专业毕业生主要面向水利行业及相关建筑类企业，从事工程施工、施工组织管理、工程造价、工程招投标、工程质量检测、施工放样、工程监理、水利工程运行管理、水工建筑物检查、维修等工作。

课程设置：工程制图与CAD、水利工程测量、建筑材料、土力学试验、水利水电工程基础、工程地质与土力学、水工建筑物、水利水电工程施工技术、水利水电计量与计价、水利水电施工组织与管理、水利水电工程项目管理。

师资情况：本专业拥有专职教师7人，兼职教师4人，专业带头人1人，骨干教师11人，正高级讲师2人，高级讲师8人，高级职称比例占91％，“双师型”教师比例100％，专业专职教师本科及本科以上学历占100%，师资结构合理、教学水平高，保证了专业教育教学质量。

主要接续专业：

高职：水利水电工程技术、水利水电工程管理、水利工程、水利工程监理、工程造价等专业

本科：水利水电工程、工程管理、工程造价

初中毕业生学制三年、高中毕业生学制二年、“2+3”五年一贯制学制五年

培养目标：本专业培养德智体美等全面发展，掌握现代测量工程技术专业理论和专业技能，具有良好专业素质和职业能力，从事测量工程的作业人员和技术人员。

招生对象：初中应届毕业生。

就业方向：本专业毕业生主要面向市政建设、建筑工程、测绘、水利水电、国土资源、交通、地质、煤炭、石油、矿山等部门，从事工程测量、控制测量、地籍测量、矿山测量、海洋测量等工作。

课程设置：测量学基础、控制测量、全站仪测量技术、数字测图、GPS定位技术、工程测量、工程识图、地籍测量与房地产测绘、工程监测技术。地形测量实训、控制测量实训、数字测图实训、GPS数据采集与处理实训、工程测量实训、地籍测量实训。

师资情况：本专业拥有专职教师7人，兼职教师5人，专业带头人1人，骨干教师10人，高级讲师2人，高级职称比例占17％，“双师型”教师比例83％，专业专职教师本科及本科以上学历占100%，师资结构合理、教学水平高，保证了专业教育教学质量。

主要接续专业：

高职：工程测量技术、摄影测量与遥感技术

本科：测绘工程、遥感科学与技术