兰州大学
培养目标：本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，具备现代公共管理理 论、技术与方法等方面知识以及应用这些知识的能力，能在文化、体育、卫生、环保、社会保障、公 用行业等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织等公共部门从事业务管理和综合管理工作的 复合型人才。
培养要求：本专业学生主要通过学习公共管理方面的基本理论和基本知识，接受公共管理技 术与方法等的培养和训练，掌握各项公共事业管理的基本知识，能够胜任各级公共管理组织中的 管理工作，具有领导、协调、组织和决策方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论、基本知识，并具有进行自我知 识更新的能力；
2．掌握适应办公自动化、应用管理信息系统必需的定量分析和应用计算机的能力；
3．具有进行质量管理、数据的收集和处理，进行统计分析的基本能力；
4．熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度；
5．了解公共事业管理的发展动态和理论前沿；
6．具有较强的社会调查和语言表达与写作能力；
7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力。
主干学科：公共管理。
核心课程：政治学原理、管理学原理（公共管理学）、法学概论（公共事业管理法律制度）、公 共经济学、公共事业管理概论、公共政策学、公共组织财务管理、城市公用事业管理理论与实践、 非政府组织管理、公共工程项目管理等。
主要实践性教学环节：社会调查、企事业单位实习、毕业论文等。
主要专业实验：电子政务实验。
修业年限：四年。
授予学位：管理学学士。
兰州大学
培养目标：本专业培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业理 论和专业技能的训练，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所掌握 的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养 及管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学及相关方向的基本知识和理论，接受生 物技术基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本技能训练，掌握扎实的科学理论基 础知识，具有生物技术研发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；
2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础、具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；
3．掌握细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程以及生化与分子生物学等基本技术；
4．具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力， 以及开展创新实验的初步能力；
5．熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规；
6．了解生物技术的发展历史、现状、国内外研究前沿和最新技术动态，以及行业发展趋势；
7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；
8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科：生物学、医学、农学。
核心知识领域：生命的化学分子基础，细胞的结构、功能与重大生命活动，生物体的结构与功 能及生物多样性，微生物的特征与代谢，生物的遗传与进化，生物与环境，生物技术的原理与 应用。
核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：
示例一：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、微生物学（理论课48学时，实验 课16学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、分子生物学（48学时）、细胞生物学 （理论课48学时，实验课16学时）、遗传学及实验（理论课48学时，实验课16学时）、生物统 计与实验设计（理论课16学时，实验课16学时）、发育生物学（理论课48学时，实验课16学 时）等。
示例二：生物化学（理论课80学时，实验课24学时）、微生物生物学（理论课72学时，实验 课24学时）、细胞生物学（理论课56学时，实验课16学时）、遗传学（理论课72学时，实验课24 学时）、分子生物学（48学时）、分子克隆技术（32学时）、基因操作原理（56学时）等。
示例三：生物化学（理论课48学时，实验课64学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、分子生物学与基因工程（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学与细胞工程（理论 课48学时，实验课32学时）、发酵与酶工程（理论课48学时，实验课32学时）、海洋生物活性物 质营养与分析（理论课48学时，实验课32学时）等。
主要实践性教学环节：生产实习、综合实践、毕业论文等。
主要专业实验：普通生物学实验（或动物生物学和植物生物学实验）、生物化学与分子生物 学实验、细胞生物学实验、微生物学及发酵工程实验、遗传学实验、基因工程实验等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士或工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 公共事业管理（卫生事业管理方向） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 |
| 文科 | 2 | |||||
| 四川 | 公共事业管理（卫生事业管理方向） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 |
| 文科 | 2 | |||||
| 贵州 | 公共事业管理（卫生事业管理方向）（天水南路222号） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 陕西 | 公共事业管理（卫生事业管理方向） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 文科 | 2 | |||||
| 甘肃 | 公共事业管理（卫生事业管理方向） | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 6 |
| 文科 | 4 | |||||
| 新疆 | 公共事业管理（卫生事业管理方向） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 公共事业管理（卫生事业管理方向） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 587 | 6650 |
| 文科 | 594 | 1221 | ||||
| 四川 | 公共事业管理（卫生事业管理方向）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 621 | 11140 |
| 文科 | 596 | 2478 |
兰州财经大学金融学和公共事业管理哪个好？小编通过比较金融学和公共事业管理在甘肃往年的录取分数线，金融学就业前景和公共事业管理就业前景，金融学专业介绍和公共事业管理专业介绍等数据帮助大家了解金融学和公共事业管理这二个专业，希望本文对大家有帮助
兰州财经大学税收学和公共事业管理哪个好？小编通过比较税收学和公共事业管理在甘肃往年的录取分数线，税收学就业前景和公共事业管理就业前景，税收学专业介绍和公共事业管理专业介绍等数据帮助大家了解税收学和公共事业管理这二个专业，希望本文对大家有帮助
兰州财经大学财政学和公共事业管理哪个好？小编通过比较财政学和公共事业管理在甘肃往年的录取分数线，财政学就业前景和公共事业管理就业前景，财政学专业介绍和公共事业管理专业介绍等数据帮助大家了解财政学和公共事业管理这二个专业，希望本文对大家有帮助
兰州财经大学数字经济和公共事业管理哪个好？小编通过比较数字经济和公共事业管理在甘肃往年的录取分数线，数字经济就业前景和公共事业管理就业前景，数字经济专业介绍和公共事业管理专业介绍等数据帮助大家了解数字经济和公共事业管理这二个专业，希望本文对
兰州财经大学商务经济学和公共事业管理哪个好？小编通过比较商务经济学和公共事业管理在甘肃往年的录取分数线，商务经济学就业前景和公共事业管理就业前景，商务经济学专业介绍和公共事业管理专业介绍等数据帮助大家了解商务经济学和公共事业管理这二个专业，
兰州财经大学经济学和公共事业管理哪个好？小编通过比较经济学和公共事业管理在甘肃往年的录取分数线，经济学就业前景和公共事业管理就业前景，经济学专业介绍和公共事业管理专业介绍等数据帮助大家了解经济学和公共事业管理这二个专业，希望本文对大家有帮助
兰州财经大学经济统计学和公共事业管理哪个好？小编通过比较经济统计学和公共事业管理在甘肃往年的录取分数线，经济统计学就业前景和公共事业管理就业前景，经济统计学专业介绍和公共事业管理专业介绍等数据帮助大家了解经济统计学和公共事业管理这二个专业，
西北民族大学生物技术和公共事业管理哪个好？小编通过比较生物技术和公共事业管理在甘肃往年的录取分数线，生物技术就业前景和公共事业管理就业前景，生物技术专业介绍和公共事业管理专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和公共事业管理这二个专业，希望本文对
甘肃农业大学生物技术和公共事业管理(城市管理方向)哪个好？小编通过比较生物技术和公共事业管理(城市管理方向)在甘肃往年的录取分数线，生物技术就业前景和公共事业管理(城市管理方向)就业前景，生物技术专业介绍和公共事业管理(城市管理方向)专业介
兰州大学生物技术和公共事业管理哪个好？小编通过比较生物技术和公共事业管理在甘肃往年的录取分数线，生物技术就业前景和公共事业管理就业前景，生物技术专业介绍和公共事业管理专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和公共事业管理这二个专业，希望本文对大家
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
