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李国璋:低质量的劳动力制约中国经济发展方式转变第三届中国职业教育振兴论坛专题讨论会27日在江苏南京召开

李国璋:低质量的劳动力制约中国经济发展方式转变第三届中国职业教育振兴论坛专题讨论会27日在江苏南京召开
技校网 更新时间:2022-03-11 05:26:53 解决时间:2018-08-30 08:28

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第三届中国职业教育振兴论坛专题讨论会27日在江苏南京召开。会上,全国政协常委、民进甘肃省委员会主委、区域经济研究专家李国璋表示,过去,我们习惯于把全社会劳动者称作“劳动力”,仅仅重视劳动者的数量,忽视劳动者的质量;当今,全社会劳动者人力资本质量较低,这已成为制约我国转变经济发展方式的一块短板。

近几年,中等职业教育招生规模与普通高中教育规模大体相当,高等职业教育招生规模也占到普通高等教育的一半,中职学校毕业生就业率在95%以上。职业教育对于提高全社会劳动者素质,提高人力资本质量,起着普通教育不能替代的重要作用。

“但从总体看,现在全国二、三产业劳动者受教育程度较低。”李国璋介绍,资料显示,现在二、三产业劳动者中,农民工占60%左右。他们的文化程度,有75.4%为初中和初中以下程度,有51.1%从未参加过任何职业培训。2009年全国制造业和服务业生产一线劳动者的受教育程度,初中及初中以下占80%,基础薄弱。李国璋认为,全社会劳动者人力资本质量较低,已成为制约经济发展方式转变的一块短板。一定意义上说,又好又快地发展职业教育,提高各产业部门生产一线劳动者人力资本质量,成为加快转变经济发展方式极其重要的条件。强劲的社会需求表明,未来时期我国的职业教育具有很大的发展空间。在谈到如何发展职业教育,不断提高职业教育的质量时,李国璋称,关键是要建立一支“双师型”教师队伍。造就一大批符合要求的“双师型”教师,是实现未来5至10年职业教育目标的重要保障。

李国璋建议:一是国家应大力支持西部地区加快发展职业教育,加快发展西部中等职业教育。二是加快发展以农村劳动者为对象的职业教育,为发展现代农业培养技能型人才,为加快农村劳动者向非农产业转移提供条件。

  ??????????? 2018-08-30 08:28
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2020-01-02 20:42

专业:劳动和社会保障专科A020231-辽宁大学


培养目标::培养从事社会劳动与保障相关行业的应用型管理人才
国家规定考试课程::14门课马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、法律基础与思想道德修养、公文写作与处理、劳动和社会保障概论、劳动和社会保障法制建设、就业与培训*、劳动关系*、养老保险*、失业保险*、医疗与生育保险*、工伤保险*劳动和社会保险统计与计算机应用、劳动和社会保险业务安全分析。注:*为证书课。
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培养目标::培养具有相应的政策意识和能够在党政机关、企事业等单位从事行政管理的应用型人才
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培养目标::培养具有相应的政策意识和能够在党政机关、企事业等单位从事行政管理的高层次人才
国家规定考试课程::10门课必考课:毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、外语[英(二)、日(二)、俄(二)3选1]、当代中国政治制度、西方政治制度、公共政策、领导科学、国家公务员制度、行政组织理论、行政法与行政诉讼法;二、三类考生分别加考3、5门课。

辽宁师范大学高等教育劳动与社会保障专业(专升本、)-辽宁师范大学

劳动与社会保障专业(专升本、)简介 劳动与社会保障专业(专升本、)招收已经取得专科毕业书的各类人员。本专业通过两年半学习,培养具有良好思想道德品质,进一步系统地掌握本科水平的劳动与社会保障学科领域的现代管理理论与方法,掌握管理学、社会学、经济学的基本理论知识,掌握相关工作岗位技能和科学研究方法,了解本专业领域理论与实践发展动态,熟识有关劳动和社会保障的制度、政策、法律法规,能够胜任劳动就业、人力资源管理、社会保障与保险运作管理等岗位工作和理论研究的复合型人才。

劳动与社会保障 1人-大连医科大学中山学院

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劳动与社会保障专业-辽宁师范大学


学制学位::四年,授予管理学学士学位
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劳动教育(五周)-营口市农业工程学校

为了培养学生的劳动观点和劳动习惯,要加强对劳动教育的组织领导和考核,其内容主要是参加工农业生产义务劳动和社会公益劳动,也可以安排环境卫生、绿化、实验室和建校方面的劳动,一般每学期安排一周。 (4)课外活动 为了促进学生的身心健康,除早操、间操、眼保健操外,每天应保证一小时文体活动时间,对学生正当的兴趣爱好、特长要特别加以扶植、疏导和培养,对成绩优秀或在某方面有优异才能的学生要创造条件,使他们的智能和特长得到充分的发展,为此可以举办各种第二课堂讲座、社区活动、勤工俭学活动,社会调查及社会实践活动,活跃和丰富学习生活。
毕业教育:(5)(一周) 毕业教育着重对学生进行思想教育,教育学生胸怀大局,树立市场经济条件下的就业观,到祖国经济建设需要的地方去,同时还要引导学生做好思想、学生鉴定、看成绩、找出差距、以利于毕业后更好的发展,更好的适应企业要求。

劳动教育(5周)-营口市农业工程学校

为了培养学生的劳动观点和劳动习惯,要加强对劳动教育的组织领导和考核,其内容主要是参加工农业生产义务劳动和社会公益劳动,也可以安排环境卫生、绿化、实验室和建校方面的劳动,一般每学期安排一周。 4、课外活动 为了促进学生的身心健康,除早操、间操、眼保健操外,每天应保证一小时文体活动时间,对学生正当的兴趣爱好、特长要特别加以扶植、疏导和培养,对成绩优秀或在某方面有优异才能的学生要创造条件,使他们的智能和特长得到充分的发展,为此可以举办各种第二课堂讲座、社区活动、勤工俭学活动,社会调查及社会实践活动,活跃和丰富学习生活。
毕业教育:5、:(2周) 毕业教育着重对学生进行思想教育,教育学生胸怀大局,树立市场经济条件下的就业观,到祖国经济建设需要的地方去,同时还要引导学生做好思想、学生鉴定、看成绩、找出差距、以利于毕业后更好的发展,更好的适应企业要求。 2012-2013学年第一学期数控技术应用专业工学结合课程教学时间安排 课程类别课程名称总课时各学期教学周数、理论周课时分配、实训学期总课时分配一二三四五六理论实训理论实训理论实训理论实训理论实训实训 周一 13周 13周 5周 13周 5周 13周 5周 13周5周 18周公共基础课德育 1职业生涯规划262 2职业道德与法律26 2 3经济政治与社会26 2 4哲学与人生26 2 5语文104 2 2 2 2 6数学/数控应用数学104 2 2 2 2 7英语/数控专业英语104 2 2 2 2 8体育与健康104 2 2 2 2 9计算机应用基础52 4 小计572 专业课程1机械制图1044 4 2极限配合与技术测量66理实一体3周 3金属加工与实训52 4 4电工电子技术78 6 5可编程控制器(PLC)52 4 6液压与气动52 4 7数控机床52 4 8数控特种加工26 2 小计482 专业主干核心课程1数控车编程与加工130 6 4 2数控铣编程与加工/数控五轴加工中心编程与加工156 6 6 3CAD/CAM实训52 4 4数控设备与维修78 6 小计416 专项实习 1车削技术应用110 5周 2钳工基本技术66 3周 3铣削技术应用44 2周 4机械零件测绘技术应用56 2周 5机床电气控制技术应用56 2周 6PLC技术应用56 2周 7数控车削技术应用84 3周 8数控综合件车削技术应用84 3周 9数控综合铣削技术应用84 3周 10数控车、铣复合加工训练84 3周 11数控加工中心加工训练56 2周 小计780 综合实训1校企合作岗位实训 504 18周2学生顶岗实习 小计504 选修1心理健康/职业指导26 2 2Pro-E/MasterCam26 2 小计52 总计 2806周2813周周285周周285周周265周周245周18周 其它入校教育4周4周 毕业教育2周 2周考 试4周1周1周1周1周1周 劳 动3周1周1周1周1周1周 机 动4周1周1周1周1周1周 总计 17周20周21周21周21周21周20周 注:1、实训课程一周教学时间为28课时。 2、总课时为2806课时,其中理论课1522课时,占总课时54.24%,实训课1284课时,占总课时45.76%。

《劳动经济学》(LaborEconomics)-大连财经学院

《管理学》(Management) 《统计学》(Statistics)等。
培养目标::人力资源管理专业要求学生系统掌握管理学、经济学和人力资源管理方面的理论和基础知识,掌握人力资源管理的定性、定量的分析法,熟悉人力资源管理体制及有关的方针、政策和法规。接受人力资源管理方法与技能的基本训练,具有良好的人际关系的协作精神,具备分析和解决人力资源管理问题的基本技能。 师资力量:人力资源管理专业注重师资队伍培养,现有专职教师6名,均为中级及以上职称,其中一名博士,两名博士在读,他们都具备丰富的从业经验,三人曾在企业担任人力资源高管。另外还聘有多家企业的人力资源总监为客座教授,负责学生的实践教学工作。保证本专业学生理论与实践教学相结合。
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毕业生就业范围广泛:1.,可在企事业单位、政府等部门从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、激励、培训与开发、劳动关系协调等相关人力资源管理工作,53%的毕业生在实习期就进入管理层,90%以上的毕业生1年内进入管理层,38%的毕业生在3年内成为中层领导。 2.本专业与智联招聘、亚联管理咨询公司、大连开发区人才市场、埃森哲(中国)、红星美凯龙(大连、上海)、中天科技等企事业单位建立合作关系,共建实习就业基地,大约23%的毕业生进入以上单位就业。 3.本专业学生毕业时均有机会获得人力资源技能证书。 授予学位:管理学学士

劳动改造-辽宁大学

第四节 中国的社区矫正

劳动与社会保障专业介绍:-大连财经学院

随着社会的发展,人们对于社会安全的需求普遍提高,尤其是对于各种生活保障制度的需求更加具体。劳动与社会保障专业即是为适应社会安全需求设置的旨在培养学生熟悉劳动与社会保障政策法律法规,掌握劳动与社会保障业务经办及实务管理能力的本科专业。本专业主要培养能够胜任各级党政机关、政府部门、工会组织、社会团体和企事业单位的业务和管理人才。
主要课程设置:

劳动与社会保障专业(代码620205)-辽宁金融职业学院

本专业培养适应劳动关系调整与社会保险、社会救济、社会优抚、社会福利行业需要的,德、智、体、美等全面发展的,具有较强综合职业能力、职业道德和创新精神,能够熟练掌握与运用劳动与社会保障政策和法律规范的高素质技能型应用人才。毕业生适合在社会保险机构、福利机构等企事业单位从事人力资源管理部门的薪资与社会福利岗位的具体工作。

劳动与社会保障 四年/文史/管理学学士-大连科技学院


培养目标:: 本专业培养具备劳动就业和社会保障方面的基本理论知识,掌握劳动与社会保障的法规、政策和制度,熟悉社会保险、社会福利、社会救助、劳动就业等业务的运作模式及经办流程,具有运用现代社会经济研究方法进行调查研究的能力,能够在政府部门、企事业单位及相关社会组织从事劳动与社会保障工作的应用型专门人才。
主要课程:: 管理学、行政管理学、人力资源管理、社会保障基金管理、社会保障概论、社会保险学、社会福利、老龄产业管理、社会保障国际比较、社会学概论、人口学、社会研究方法、社会统计学、劳动与社会保障法、宏观经济学、微观经济学、劳动经济学等。

劳动与社会保障专业-东北财经大学

劳动与社会保障专业主要培养适应社会主义市场经济和现代化发展需要的、从事劳动与社会保障工作的复合型、应用型高级人才。劳动与社会保障专业要求学生除了系统地掌握国家劳动与社会保障的相关法律、法规和政策,具备良好的社会公德和职业道德外,还必须全面掌握本专业所必须的基本理论、基础知识和市场经济知识,了解劳动与社会保障的一般规律,了解中外劳动与社会保障管理制度,掌握我国劳动与社会保障制度和社会保障基金筹集、支付和运营的基本知识,熟悉劳动与社会保障的一般业务;同时还要求学生必须有一定的写作能力和科学研究能力,熟练掌握本专业所需的实际操作技能,具备调查研究、分析解决实际问题的能力;掌握一门外语,能够熟练地阅读专业外文书刊、资料,并有一定的笔译和听、说、写的能力;具有独立学习和运用新知识的能力。 劳动与社会保障专业开设的主要课程:社会保障概论、比较社会保障制度、社会保障基金运营与管理、劳动与社会保障法、社会福利与社会救济、劳动经济学、公共经济学、公共管理学、社会保险实务、保险精算、人力资源开发与管理、专业统计与信息系统、社会调查研究方法等。 劳动与社会保障专业学生的主要就业方向有:一、国家各级人力资源与社会保障部门。劳动与社会保障专业优势使得本专业学生成为专业对口的人才,为社会保障事业做出突出贡献。二、社会保险中心等事业单位。社会保障事业的具体实施工作往往由下属的事业单位完成,因此需要大量学习社会保障专业的人才。三、企业人事工作。劳动与社会保障专业学习的另一个重点即是人力资源,因此也有大量毕业生去企业从事人力资源等工作。四、保险公司。社会保险是社会保障的重要组成部分,而现在大量商业保险公司开始承办部分社会保险工作,因此也需要掌握社会保险内容的人才。 劳动与社会保障属于文理兼招专业,具有管理学学士学位、硕士学位和博士学位授予权。

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