| 序号 | 专业名称(工种) | 培养层次 | 人数 | 学制 | 备注 |
| 1 | 数控加工(数控车工) | 中级工对口升学)高级工预备技师 | 3年/4年/5年 | 订单培养 | |
| 2 | 数控加工(加工中心操作工) | 高级工预备技师 | 40 | 4年/5年 | 订单培养 |
| 3 | 智能制造技术应用(激光3D打印方向) | 高级工 | 40 | 4年 | 订单培养 |
| 4 | 智能制造技术应用(检测与控制方向) | 高级工 | 40 | 4年 | 订单培养 |
| 5 | 智能制速技术应用(智能制造工程方向) | 高级工 | 4年 | 订单培养 | |
| 6 | 机电一体化(钳工模具方向) | 高级工预备技师 | 40 | 4年/5年 | 订单培养 |
| 7 | 焊接加工(焊工) | 高级工预备技师 | 40 | 4年/5年 | 订单培养 |
| 8 | 汽车维修(检测与维修方向) | 高级工预备技师 | 40 | 4年/5年 | 订单培养 |
| 9 | 汽车维修(钣金与美容方向) | 高级工 | 40 | 4年 | 订单培养 |
| 10 | 汽车维修(新能源方向) | 高级工 | 4年 | ||
| 11 | 汽车维修(制造与装配方向) | 高级工 | 40 | 4年 | |
| 12 | 汽车维修(营销与服务方向) | 高级工 | 40 | 4年 | |
| 13 | 电气自动化设备安装与维修 | 中级工(对口升学)高级工预备技师 | 40 | 3年/4年/5年 | 订单培养 |
| 14 | 机电一体化(电工方向) | 高级工预备技师 | 40 | 4年/5年 | 订单培养 |
| 15 | 制冷设备运用与维修 | 高级工预备技师 | 40 | 4年/5年 | 订单培养 |
| 16 | 电气自动化设备安装与维修 (机器人应用与维修方向) | 高级工预备技师 | 40 | 4年/5年 | |
| 17 | 无人机应用技术 | 高级工 | 40 | 4年 | |
| 18 | 化工机械维修 | 高级工 | 40 | 4年 | |
| 19 | 化工工艺 | 中级工(对口升学)高级工 | 40 | 3年/4年 | 订单培养 |
| 20 | 化工分析与检验 | 高级工 | 4年 | 订单培养 | |
| 21 | 工业自动化仪器仪表装配与维护 | 高级工 | 40 | 3年 | 订单培养 |
| 22 | 环境保护与检测 | 高级工 | 40 | 4年 | |
| 23 | 农产品保鲜与加工(食品检验) | 高级工 | 40 | 4年 | |
| 24 | 美容英发与迪型 | 中级工 | 40. | 2年 | |
| 25 | 酒店管理 | 中级工 | 40 | 2年 | 订单培养 |
| 26 | 导游 | 中级工 | 40 | 2年 | |
| 27 | 幼儿教育 | 高级工 | 40 | 4年 | |
| 28 | 铁路客运服务 | 高级工 | 40 | 4年 | 订单培养 |
| 29 | 陶瓷工艺 | 中级工 | 40 | 3年 | |
| 30 | 计算机广告制作(数字影音后期制作方向) | 中级工(对口升学)/高级工 | 60 | 3年/4年 | 订单培养 |
| 31 | 计算机应用与维售(5G通信技术方向) | 高级工 | 40 | 4年 | 订单培养 |
| 32 | 电子商务 | 高级工 | 40 | 4年 | |
| 33 | 多媒体制作(新媒体4恒视频运营方向) | 高级工 | 40 | 4年 | 订单培养 |
| 34 | 物联网应用技术(智使家居/智能安防方向) | 4年 | 订单培养 | ||
| 35 | 烹饪(中西式烹调) | 高级工 | 40 | 4年 | 订单培养 |
| 36 | 烹正(中西式面点) | 高级工 | 40 | 4年 | 订单培养 |
| 37 | 休闲体育服务(健身健美方向) | 中级工(对口升学) | 40 | 2年 | 大专直通班 |
焦作技师学院创办于1958年,原为河南省第四技工学校,1996年成为国家级重点技工学校,2006年2月被认定为河南省示范性技工学校,2017年4月被河南省人民政府批准为高等职业院校。
学院坚持以培养高技能人才为目标,以服务就业为导向,主动适应市场发展需要,积极推进产教融合、校企合作和“双元”育人,采用社会实践、顶岗实习、订单培养和冠名班等模式,与多家省内外知名企业签订了校企合作协议,学生就业率达99%。毕业生主要在龙蟒佰利联集团股份有限公司、风神轮胎股份有限公司、郑州宇通客车股份有限公司、广州中船黄埔造船有限公司等省内外大中型知名企业就业。
“寻常陌上花似锦,折得东风第一枝”,焦作技师学院将乘国家和省、市政府加快职业教育快速发展的东风,主动适应地区产业发展和市场需求,进一步推进产教融合、“双元”培育办学模式和新型学徒制的改革创新,培育更多能工巧匠,助推焦作地区经济和社会发展,服务中原经济区建设!
济源市卫生学校始建于1959年,是省教育厅、卫生厅批准成立的全日制普通中等专业学校。学校位于健康街东段,与市人民医院毗邻,对面是鸟语花香、空气清新的清趣园,环境优雅,交通便利。
教学有中高级技术职称的教师50余人。学校坚持以质量求生存,以教改求发展。在教学中注重素质教育与职业技能操作相结合。建校44年来,为社会培养输送了大量高素质的实用型人才,不少学子已成为医疗战线的骨干力量。学校附属医院是一家综合性医院,集医疗、教学、科研为一体,是学生理想的实习基地。
开设中医骨伤、医学美容、康复保健等专业,并与中央联合开办高等护理大专班

有很多学生会在焦作技师学院和焦作卫生医药学校(焦作卫校)二个学校中做选择,究竟是报焦作卫生医药学校(焦作卫校)好,还是报焦作技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比焦作技

有很多学生会在焦作技师学院和焦作卫生医药学校二个学校中做选择,究竟是报焦作卫生医药学校好,还是报焦作技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比焦作技师学院和焦作卫生医药学校

有很多学生会在焦作卫生医药学校和焦作技师学院二个学校中做选择,究竟是报焦作技师学院好,还是报焦作卫生医药学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比焦作卫生医药学校和焦作技师学院

有很多学生会在许昌技师学院和济源市卫生学校二个学校中做选择,究竟是报济源市卫生学校好,还是报许昌技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比许昌技师学院和济源市卫生学校的性质

有很多学生会在焦作技师学院和济源市职业教育中心二个学校中做选择,究竟是报济源市职业教育中心好,还是报焦作技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比焦作技师学院和济源市职业教

有很多学生会在济源市职业教育中心和焦作技师学院二个学校中做选择,究竟是报焦作技师学院好,还是报济源市职业教育中心好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比济源市职业教育中心和焦作技

有很多学生会在焦作技师学院和济源市工业学校二个学校中做选择,究竟是报济源市工业学校好,还是报焦作技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比焦作技师学院和济源市工业学校的性质

有很多学生会在焦作技师学院和济源市机械高级技工学校二个学校中做选择,究竟是报济源市机械高级技工学校好,还是报焦作技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比焦作技师学院和济源

有很多学生会在济源市机械高级技工学校和焦作技师学院二个学校中做选择,究竟是报焦作技师学院好,还是报济源市机械高级技工学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比济源市机械高级技工

有很多学生会在焦作技师学院和济源市卫生学校二个学校中做选择,究竟是报济源市卫生学校好,还是报焦作技师学院好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);(2)对比焦作技师学院和济源市卫生学校的性质