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江苏商贸职业学院和辽源职业技术学院哪个动漫制作技术专业好(动漫制作技术专业辽源职院和江苏商贸谁更牛 )

技校网 更新时间:2023-03-11 05:43:43 解决时间:2022-12-16 20:57

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辽源职业技术学院与江苏商贸职业学院动漫制作技术专业分数对比(吉林)
专业名称年份类型辽源职业技术学院
(最高/最低分)
江苏商贸职业学院
(最高/最低分)
动漫制作技术2021理科 268/268(专科批)/()
动漫制作技术2021文科 333/322(专科批)/()
动漫制作技术2020理科 -/147(专科批)/()
动漫制作技术2020文科 -/245(专科批)/()
动漫制作技术2019理科 -/303(专科批)/()
动漫制作技术2019文科 -/332(专科批)/()
动漫制作技术2018理科 -/259(专科批)/()
动漫制作技术2018文科 -/184(专科批)/()
动漫制作技术2017理科 -/139(专科批)/()
动漫制作技术2017文科 -/284(专科批)/()
计算机类 动漫制作技术
辽源职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉动漫产品设 计生产流程、标准及技术实现手段,掌握动漫专业理论知识,具备动漫产品前期设计、内 容制作、后期合成的综合制作能力,从事影视动画和游戏产品制作等工作的高素质技术技能 人才。 就业面向

主要面向动漫游戏、影视传媒、动漫产品、玩具、影视动画等企业,在动漫设计与制作 岗位群,从事影视动画设计制作、游戏美术设计、影视包装,以及与动漫形象有关的衍生产 品的创意与开发等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备动画项目“创意执行”能力;

3.具备三维模型制作能力;

4.具备二维动画制作能力;

5.具备影视特效设计与后期制作能力;

6.掌握动漫领域主流设计软件的使用方法:

7.掌握动画运动规律基本知识,具备实现动作设计的能力;

8.了解动漫产品设计生产流程及标准。

核心课程与实习实训

1.核心课程

视听语言、动画运动规律、二维动画设计、动漫角色设计、动漫场景设计、角色动画设 计、影视特效设计、后期合成制作等。

2.实习实训

在校内进行人物模型制作、动物模型制作、道具场景模型制作、特效与后期制作等实训。

在动漫游戏、动漫玩具、影视传媒、影视动画等企业进行实习。

职业资格证书举例

动漫设计师(三级) 影视动画设计师(三级)

衔接中职专业举例

计算机动漫与游戏制作

接续本科专业举例 数字媒体技术

辽源职业技术学院动漫制作技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
吉林动漫制作技术理科专科批普通类268
文科322
宁夏动漫制作技术理科专科批普通类239
甘肃动漫制作技术文科高职(专科)批R段普通类311
云南动漫制作技术理科专科批普通类359
文科363
贵州动漫制作技术理科专科批普通类216
文科299
四川动漫制作技术(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分)文科专科批普通类259
广西动漫制作技术(4100元/年)文科专科批普通类250
江西动漫制作技术理科专科批普通类162
动漫制作技术(41OO元)文科243
安徽动漫制作技术文科专科批普通类219
黑龙江动漫制作技术理科专科批A段普通类248
文科304
内蒙古动漫制作技术理科专科批普通类253
文科390
计算机类 动漫制作技术
江苏商贸职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年

培养目标:本专业主要面向动画、游戏及相关产业的发展需要,培养具有较强的就业竞争力和发展潜力,掌握基础理论知识和基本技能,具备从事动漫创意、动画制作、动画营销的综合职业能力和全面素质,在动漫行业一线能胜任插画师、动画师、三维模型师、特效师等岗位工作的高素质技术技能型人才。

主干课程:运动规律、flash动画制作、3DMax动画赏析与制作、Maya动画赏析与制作、影视特效与合成等。

职业面向:动画、影视特效、互动媒体和动漫周边开发、兼顾漫画设计与制作等,漫画师、二维原画师、Flash动画师、三维动画师、动画后期制作师、动漫营销员等。

江苏商贸职业学院动漫制作技术专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
江苏动漫制作技术物理类专科批普通类351
历史类424
四川动漫制作技术(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.)文科专科批普通类323
广西动漫制作技术(5300元/年)理科专科批普通类287
文科317
山东动漫制作技术综合普通类二段普通类434
江西动漫制作技术理科专科批普通类343
文科357
福建动漫制作技术物理类专科批普通类410
历史类451
安徽动漫制作技术理科专科批普通类358
文科489
黑龙江动漫制作技术理科专科批A段普通类247
文科339
山西动漫制作技术理科专科批普通类238
文科249
河北动漫制作技术物理类专科批普通类337
历史类385
辽源职业技术学院
795
高职排名
学校简介

辽源职业技术学院是1999年7月经国家教育部批准成立、由辽源市人民政府主办的一所专科层次的普通高等学校。2004年学院被教育部、建设部确定为全国71所建筑行业技能型紧缺人才培养工程点校之一。2005年学院被教育部、财政部确定为国家资助煤矿安全实训基地建设点校之一。 2007年被吉林省教育厅确定为首批重点建设示范性高等职业院校。2006、2014年两次顺利通过教育部组织的高等职业院校人才培养工作水平评估。2014年,被省发改委、教育厅等部门评为“全省职业教育先进单位”,2015年,被省精神文明建设委员会评为“省级精神文明单位”。

2018年9月,学院喜迁辽源现代职业教育园区。园区占地面积50.3万平方米,建筑面积29.6万平方米,拥有现代化的实训设备和信息畅通、资源丰富的校园网络,所有教室均实现了多媒体教学。

学院全日制在校生七千余人,教职工516人。拥有省级教学名师、长白山技能名师、省级有突出贡献的中青年专业技术人才和省级拔尖创新人才93人。近年来,建成5个省级教学改革试点专业,3个省级示范专业,1个省级特色专业, 5个省级优秀教学团队,8个院级优秀教学团队和24门省级精品课和优秀课。学生参加全国大学生数学建模大赛、省市级职业技能大赛、电子设计大赛、吉林省高等学校学生语言文字基本功比赛等,获多项大奖。

两年来,学院先后与11家国内外企业及政府签订了办学协议,联合成立了电商学院、中德诺浩汽车学院、德标牙科技术学院、中兴通讯信息学院、显顺艺术学院等6个学院。并与长春工业大学、长春工程学院、白城师范学院开展本科联合办学,办学层次不断提升。

学院始终把大学生就业工作放在首位,大力开展校企合作和订单培养,与环渤海经济圈、长江三角洲北京、天津、广州、深圳、大连、沈阳、长春等地区的100余家大型国有企业建立长期校企合作关系,为学生提供稳定的就业基地。近年来,毕业生就业率达90%以上。

学院高度重视创新创业教育,并把创新创业教育融入到人才培养的全过程。建立了“电子商务创业园”、“英才创业园”、“大学生创业孵化基地”和“科技大市场”等机构,为大学生创业提供优质的资源与服务,取得了良好的育人效果和社会效应。

学院不断加强校园文化建设。坚持每月一次学术报告会,每月一次主题班会,每月一次演讲、征文或大学生辩论,每年一次“校园之声”演唱会,每年一次田径运动会,每两年一次大学生校园文化艺术节。大学生业余党校坚持开展学生非党积极分子培训,武术、轮滑、街舞、文学、书法等学生社团活动丰富多彩,实现了“教书育人,管理育人,服务育人,环境育人”,为学生的成长成才提供了舞台,取得了丰硕成果。

校训:厚德 立业 笃学 强能

校风:团结自强 志存高远 开拓创新

教风:博学严谨 为人师表

学风:明志 勤勉 善学 精技


录取方法
录取批次的安排

高职高专批

录取规则:临床医学专业,学院根据从高分到低分原则,按照计划数进行专业录取;其他专业,学院满足考生第一专业原则进行专业录取。



对往届生的录取政策

往届生与应届生一视同仁


江苏商贸职业学院
155
校友会(高职二类)
531
高职排名
学校简介

江苏商贸职业学院是一所经江苏省人民政府批准设置的全日制普通高等学校,隶属于江苏省供销合作总社。学校与20世纪初张謇先生创办的初等商业学校一脉相传;1956年更名为江苏省南通区、市商业职工学校;1964年更名为南通市半工半读商业学校;1965年更名为南通市商业学校;1978年更名为江苏省南通供销学校,由市管改为省属;1992年江苏省供销合作干部学校并入;2000年开始举办五年制高等职业教育,2003年升格为江苏省南通商贸高等职业学校,同时增挂江苏联合职业技术学院南通商贸分院校牌;2013年经江苏省人民政府批准、国家教育部备案,在原江苏联合职业技术学院南通商贸分院基础上建立江苏商贸职业学院。学校是全国供销系统示范性高职院校,全国供销行指委棉花加工与经营管理、校企合作与集团化办学两个专委会的主任单位,江苏供销合作职业教育集团暨江苏供销合作经济管理研修学院的牵头单位。

学校占地面积502亩,规划总建筑面积32万平方米。现设有会计与金融、经济与贸易、电商与物流、电子与信息、建筑工程与管理、世博艺术与传媒等6个二级学院和基础教学部、社科教学部、体育教学部、继续教育学院,江苏省物联网与视觉智能 处理工程技术硏发中心、高职发展研究所、合作经济硏究所、农村合作金融研究所、通邦物流研究院等5个科硏机构,现代教育 技术、教师发展、学生发展、实验实训、艺术教育、通识教育等6个中心;开设的40多个高职专业,基本覆盖了江苏供销合作社及区域现代服务业主要产业和行业;建有物流、商贸、计算机、会计、金融、电子、建工等实训中心,共90个实训室,教学设备总值9600多万元;现有教师561人,外籍教师2名,高级职称占38.53%以上,“双师型”教师占75%以上;全日制在校学生11721人。近几年,毕业生就业率一直保持在98%以上,建校以来先后为社会输送了7万多名合格毕业生。

办学60多年来,学校秉持“明德励志,知行合一”的校训,发扬“自加压力、团结拼搏、开拓创新、乐于奉献”的办 学精神,遵循“跳出学校办教育,服务发展强内涵”的办学理念,坚守“责任铸就卓越”的价值观,立足地方聚合地缘优势, 依托系统彰显商贸特色,培养适应现代服务业和供销合作社发展需求的高素质技术技能人才。学校先后被授予首批全国物流职业教育人才培养基地、全国国际商务人才培养基地、江苏省首批职业教育教学研究基地、江苏省商务人才培训服务平台、南通市现代服务业公共实训基地,先后荣获全国供销合作社系统先进集体、全国公共机构节能示范单位、全国五四红旗团委、全国模范之家、江苏省职业教育与社会教育先进单位、江苏省职业院校技能大赛先进单位、江苏省德育工作先进单位、江苏省文明校园、江苏省平安校园等称号。

进入新时代,学校正汇集政校行企各方力量,创新办学体制机制,突出内涵质量建设,全面提升核心竞争力,全力打造有特色、高水平、国际化、受欢迎的新型职业学院。


毕业生就业

我院高度重视学生的就业工作,倡导“就业率和就业质量就是核心竞争力”的理念,把提高学生就业能力的工作贯穿于整个教学过程。学院开展广泛的校企合作,实施“订单式”定向培养,与500多家用人单位建立了长期稳定的合作关系,多年来我院各专业毕业生供不应求,就业率始终保持在99%以上。


  中专 2022-12-16 20:57

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