| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 制冷与空调技术 | 河南 | 专科批 | - | 268 | 366677 |
| 文科 | 制冷与空调技术 | 河南 | 专科批 | - | 285 | 226834 |
| 理科 | 制冷与空调技术 | 江苏 | 专科批 | - | 251 | 161044 |
| 文科 | 制冷与空调技术 | 江苏 | 专科批 | - | 241 | 61460 |
| 理科 | 制冷与空调技术 | 安徽 | 专科批 | - | 204 | 234498 |
| 文科 | 制冷与空调技术 | 安徽 | 专科批 | - | 206 | 164244 |
| 理科 | 制冷与空调技术 | 山东 | 专科批 | - | 240 | 260410 |
| 理科 | 制冷与空调技术 | 贵州 | 专科批 | - | 209 | 212706 |
| 文科 | 制冷与空调技术 | 贵州 | 专科批 | - | 259 | 119373 |
| 理科 | 制冷与空调技术 | 云南 | 专科批 | - | 227 | 147433 |
| 文科 | 制冷与空调技术 | 云南 | 专科批 | - | 283 | 110533 |
| 理科 | 制冷与空调技术 | 甘肃 | 专科批 | - | 198 | 139401 |
| 文科 | 制冷与空调技术 | 甘肃 | 专科批 | - | 221 | 78449 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 制冷与空调技术 | 江苏 | 专科批 | - | 227 | 147546 |
| 文科 | 制冷与空调技术 | 江苏 | 专科批 | - | 257 | 68973 |
| 文科 | 制冷与空调技术 | 安徽 | 专科批 | - | 204 | 146931 |
| 理科 | 制冷与空调技术 | 山东 | 专科批 | - | 221 | 262740 |
| 理科 | 制冷与空调技术 | 河南 | 专科批 | - | 199 | 363217 |
| 理科 | 制冷与空调技术 | 河南 | 专科批 | - | 180 | 367984 |
| 文科 | 制冷与空调技术 | 河南 | 专科批 | - | 199 | 227254 |
| 理科 | 制冷与空调技术(交通) | 贵州 | 专科批 | - | 231 | 198129 |
| 理科 | 制冷与空调技术 | 云南 | 专科批 | - | 304 | 140628 |
| 文科 | 制冷与空调技术 | 云南 | 专科批 | - | 304 | 106923 |
| 理科 | 制冷与空调技术(交通) | 甘肃 | 专科批 | - | 229 | 146461 |
| 文科 | 制冷与空调技术(交通) | 甘肃 | 专科批 | - | 237 | 84168 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握现代化制冷 与空调的基本知识,熟悉常用制冷与空调设备及系统的工作原理、结构和性能,具备各类制 冷空调设备和系统的操作与维护能力,从事各类制冷与空调设备及系统的设计与制造、运行 与管理、检测与控制、检修与维护、安装调试及销售产品、技术服务和管理等工作的高素质 技术技能人才。 就业面向
主要面向制冷与空调设备制造行业及其应用领域,在相关产品设计、生产、质量管理、 销售和运行管理、售后服务等岗位群,从事设备制造、技术应用、产品销售、产品安装、产 品维修等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备各类制冷与空调设备和系统的销售能力;
3.掌握各类制冷与空调设备和系统的检修与维护的技能;
4.掌握各类制冷与空调设备和系统安装调试的技能; 5.掌握各类制冷与空调设备和系统运行与管理的技能; 6.掌握制冷与空调设备生产制造、系统设计的技术规范与基本方法; 7.掌握各类制冷与空调设备和系统检测与运行控制的技术。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械工程基础、热工学与流体力学基础、制冷技术与设备、空气调节技术、家用制冷机 维修、制冷装置及自动化、制冷工艺设计等。
2.实习实训
在校内进行钎焊、冰箱与空调维修、制冷设备拆装、制冷技术应用综合等实训。
在制冷与空调设备企业进行实习。
职业资格证书举例
维修电工制冷维修工 中央空调操作员
衔接中职专业举例
供热通风与空调施工运行制冷和空调设备运行与维修
接续本科专业举例
能源与动力工程建筑环境与能源应用工程能源与环境系统工程
中国特色高水平高职学校建设单位
首批国家骨干高职院建设优秀等级单位
教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校
全国毕业生就业工作典型经验50强高校
中国高职高专院校竞争力50强高校
全国高职生综合满意度50强高校
全国高等职业院校服务贡献50强高校
全国高职院校国际影响力50强高校
全国高职院校教学资源50强高校
江苏航运职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准设置的全日制普通高等学校。学校坐落于风景秀丽的长三角地区宜居花园城市,著名的“体育之乡”“教育之乡”“建筑之乡”“长寿之乡”——江苏省南通市。学校隶属于江苏省交通运输厅,前身是1960年创办的江苏省南通河运学校,1979年开始向海上运输专业教育转型,1989年更名为江苏省南通航运学校,1996年被确立为全国首批高职教学班试点学校,2000年升格为南通航运职业技术学院,2020年更为现名。航海工匠精神穿越时空,航海职业教育薪火相传。60多年来,一代又一代航院人坚守著名教育家张謇先生关于航海教育的理念——“自勉自奋,祈通中西”的校训,从这里奔赴海洋。
按照各省有关政策执行。
学校构建“学院助困、社会帮扶、心灵关爱、互助成才、感恩回报”五位一体的爱心工程体系,设有国家奖学金、国家励志奖学金、学校奖学金、学校单项奖学金和国家助学贷款、国家助学金、特困补助、勤工俭学、订单企业助学等多项奖助学措施,奖助学覆盖面达60%以上。对就读在航海技术、轮机工程技术、船舶电子电气技术、船舶工程技术、海洋工程装备技术、国际邮轮乘务管理专业的学生给予每生每年3000元专业补助。
地址:江苏省南通市经济技术开发区通盛大道185号
邮编:226010
咨询电话:0513-85960868、85960968、4008280366
网址:https://www.jssc.edu.cn
电子邮箱:zhaosheng@jssc.edu.cn
QQ群:478072738(江苏)、397177858(其他省份)
微信公众号:i-ntsc

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江苏航运职业技术学院新能源汽车检测与维修技术录取分数为江苏物理类最低录取分数线是295,最低位次是165309、安徽文科最低录取分数线是370,最低位次是141704、云南理科最低录取分数线是308,最低位次是154371、云南文科最低录取

江苏航运职业技术学院录取分数线类型专业名称地区批次最高分最低分最低位次物理类物联网应用技术江苏专科批-物理类数字媒体技术江苏专科批-历史类轮机工程技术江苏专科批-历史类城市轨道车辆应用技术江苏专科批-物理类船舶工程技术江苏专科批-历史类国际

江苏航运职业技术学院机械设计与制造录取分数为福建理科最低录取分数线是303,最低位次是119658、云南理科最低录取分数线是218,最低位次是154480、云南文科最低录取分数线是334,最低位次是114846。江苏航运职业技术学院机械设计

16.制冷与空调技术(1)培养目标:培养能从事制冷设备和空调工程安装、调试与维护管理的,具有较强实践能力的应用型高等技术专门人才。(2)就业领域及岗位:能胜任家用空调器与电冰箱的安装、调试与维修;食品、化工、制药、纺织等工业中制冷设备的安装、调试及维护管理工作;超市、医院、机场、车站及智能化楼宇空调装置的安装、调试、维护及运行管理工作;制冷与空调设备制造单位的生产与管理等工作。(3)技能证书

(四)制冷与空调技术1、培养目标:培养能从事制冷设备和空调工程安装、调试与维护管理的,具有较强实践能力的技术技能型人才。2、就业领域及岗位:能胜任家用空调器与电冰箱的安装、调试与维修;食品、化工、制药、纺织等工业中制冷设备的安装、调试及维护管理工作;超市、医院、机场、车站及智能化楼宇空调装置的安装、调试、维护及运行管理工作;制冷与空调设备制造单位的生产与管理等工作。3、技能证书:计算机等级证

江苏航运职业技术学院制冷与空调技术是公办专科(高职)专业。江苏航运职业技术学院制冷与空调技术在江苏省理科排名第3。江苏省开设理科制冷与空调技术院校排名在前面的院校:苏州经贸职业技术学院、江苏经贸职业技术学院。江苏航运职业技术学院制冷与空调技

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江苏航运职业技术学院制冷与空调技术录取分数为河南理科最低录取分数线是268,最低位次是366677、河南文科最低录取分数线是285,最低位次是226834、江苏理科最低录取分数线是251,最低位次是161044、江苏文科最低录取分数线是24