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吉林大学信息工程和临床医学（“5+3”，儿科学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间：2022-11-04 17:27:47 解决时间：2022-11-03 23:29

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一、信息工程和临床医学（“5+3”，儿科学）录取分数线(吉林)
理科
年份信息工程临床医学（“5+3”，儿科学）
2021580(电子信息类（电子信息工程、电子科学与技术、微电子科学与工程、电子信息科学与技术、生物医学工程）)--
2020609(电子信息类（含电子信息工程、电子科学与技术、微电子科学与工程、电子信息科学与技术、生物医学工程）)--
2019607(电子信息类（电子信息工程、电子科学与技术、微电子科学与工程、电子信息科学与技术、生物医学工程）)--
2018612(电子信息类（电子信息工程、电子科学与技术、微电子科学与工程、电子信息科学与技术、生物医学工程）（电子科学与工程学院办学地点:前卫南区）)--
2017576--
二、信息工程和临床医学（“5+3”，儿科学）专业介绍
临床医学类 临床医学（“5+3”，儿科学）
吉林大学
层次 本科
学制 五+三
专业简介:吉林大学（原白求恩医科大学）是 1988 年国家教育部批准的首批举办七年制高等医学教育的院校之一，为我国医疗卫生事业培养了大批临床医学七年制本硕连读高素质医学人才。根据《教育部等六部门关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》(教研〔2014〕2 号)文件精神，从 2018年起，我院开始招收临床医学专业（“5+3”一体化 儿科学），即 5 年本科阶段合格者直接进入我校与住院医师规范化培训有机衔接的 3 年临床医学儿科学硕士专业学位研究生教育阶段。此阶段学生通过国家及学校的相关考试，获得住院医师规范化培训合格证书、国家执业医师证书及硕士研究生专业学位证书和毕业证书，方可具备从事医疗工作的资格。
培养目标:加强医教协同，实施本科与“住培”有效衔接和一体化培养。培养适应我国卫生健康事业发展需要的，德智体美全面发展的，具有良好职业道德、人文素养和专业素质，掌握坚实的医学基础理论、基本知识和专业技能，具备较强的临床思维、临床实践能力，以及一定的临床科学研究和临床教学能力，具备一定的自主学习与终身学习能力，能独立、规范地承担本专业和相关专业的常见多发病的预防和诊治工作的高水平、高素质，能够从事儿科医疗和儿童保健及医学研究的儿科医学专门人才。
修业年限:本科五年、硕士三年
授予学位:医学学士、临床医学专业硕士学位
专业特色:我校儿科学专业临床、教学、科研力量雄厚，处于东北地区领军地位，具有良好的儿科专业办学基础。现有教师100余名，其中研究生指导教师50余名。科室设置齐全,为教学和临床技能培训提供了充足的支撑保障。《儿科学》是吉林省教育厅、吉林大学的精品课程，儿科学研究室为吉林省儿科疾病重点实验室。本科基础教育阶段，施行基础医学整合课程教育；临床阶段实行小班制教学，推进理论与实践深度融合，着力培养学生临床实践能力和临床思维能力。5年本科培养阶段合格者，进入3 年临床医学专业（“5+3”一体化,儿科学）硕士专业学位研究生培养阶段。
主干课程:人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、病理学、病理生理学、病原生物学、分子生物学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿内科学、儿外科学、神经病学、眼科学、耳鼻咽喉与头颈外科学、通识公选课等。
就业方向:该专业毕业生就业主要面向以三级甲等医院为主的省、市医院，从事儿科方向临床医疗、医学科研和医学教学等工作。
电子信息类 信息工程
吉林大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:信息工程专业是对应信息通信技术（ICT）产业的一个宽口径专业，致力于培养具有扎实的数学、物理和计算机等自然科学知识基础，具备综合运用电子电路与数字系统、信号与信息处理技术、通信与计算机网络技术，解决信息获取、信息传输、处理和应用面临的复杂工程问题的能力，成为具有信息通信技术产业专业知识、具备自主学习能力和可持续发展能力的复合型人才。信息工程是一个培养宽口径人才的摇篮，学生毕业后在电子、信息与通信工程以及覆盖智能信息处理的各个领域及国民经济其他部门从事与电子信息系统的生产、维护、集成、管理和运营有关的工作。
本专业毕业生在信息工程领域经过四年的实践锻炼，能够初步具备工程师的技术能力和人文社会科学素养，胜任各类电子、通信、信息技术和系统的科学研究、设计、制造及其应用、管理与规划等方面工作。
主干学科及核心课程:主干学科：信息与通信工程
核心课程：电路、信号与系统、模拟电子电路、数字电路、单片机原理与嵌入式系统、电磁场与电磁波、信息论、高频电子电路；通信原理、数字信号处理、随机信号分析、自动控制原理、数字图像处理,电子测量原理；网络通信技术基础、数字通信原理、光纤通信技术；算法与数据结构、弱信号检测和计算摄像学。
专业特色:信息工程专业秉持厚基础、宽口径的教学理念，强化创新意识，丰富的工程实践项目和科研创新计划开拓了学生的视野和思维，学生通过信息工程课程体系的学习，具备多学科交叉融合的能力、软硬件能力、自主学习与可持续发展能力，能够适应信息及人工智能覆盖的创新产业的持续发展。专业面向5G、6G场景下的智能语音、图像识别等数字媒体信息处理、立体显示；遥感、卫星通信、地下、国防军工等领域的信号与信息处理；智慧城市、智慧医疗中信息感知与处理。为学生多元化和个性化发展需求和广泛的就业前景提供选择空间。
因此，信息工程专业是一个培养宽口径人才的摇篮。
专业方向:信号与信息处理、数字媒体信息处理、智能信息系统
三、各省市最新录取分数线(2017)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
天津信息工程理科本科一批普通类6033740
河北信息工程理科本科一批普通类6088591
山西信息工程（办学地点：南湖校区）理科本科一批普通类5536153
本科一批A段
辽宁信息工程理科本科一批普通类5927461
吉林信息工程理科本科一批A段普通类5765896
黑龙江信息工程理科本科一批A段普通类5865159
江苏信息工程理科本科一批普通类36710376
江西信息工程理科本科一批普通类5806268
山东信息工程理科本科批普通类61510526
河南信息工程理科本科一批普通类58710979
湖北信息工程（南湖校区）理科本科一批普通类5908585
广东信息工程理科本科一批普通类556166872
广西信息工程理科本科一批普通类5535998
海南信息工程理科本科批普通类7091594
四川信息工程（南湖校区）理科本科一批普通类60110870
陕西信息工程理科本科一批普通类5748788
甘肃信息工程理科本科一批普通类5594137
四、就业前景
信息工程
1.信息工程就业前景：
信息工程专业是信息领域的一个宽口径专业，研究信息的获取、传输、存储、处理、利用等方面的基本原理、方法和技术，研究信息系统的设计、研发和应用，是科学与工程并重、理论和实践紧密结合的学科。 信息工程专业以信息的处理与应用技术为核心，涵盖当前信息技术领域最活跃、最有潜力的方向，如人工智能、大数据和云计算、智能机器人、移动互联网、智慧城市和智能交通等，培养从事信息工程及相关领域设计、开发、应用与管理的高素质复合型人才，就业前景十分广泛。
2.信息工程就业方向：
毕业生可在人工智能、大数据、信息安全等领域从事研究、开发、设计、应用和管理等方面工作，就职单位如电子信息类科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等。
  中专 2022-11-03 23:29
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