以建筑业实际工作岗位对人才职业能力的需求为出发点，以能力培养为中心，以“精识图、能施工、懂预算、会管理”为培养目标，培养具有良好职业素养、职业技能和自我学习能力，掌握建筑施工企业生产一线施工员、质量员、资料员、安全员、测量员、材料员等岗位能力和专业技能，与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美等全面发展的高素质技能型人才。
答案来源于:九江职业大学建筑工程技术专业
二人才培养目标借鉴中外先进的高职教育理念构建基于工作过程的课程体系实施校内生产性实训工学交替毕业顶岗实习组成的立体化实践教学体系和15105的人才培养模式实训室按照4店模式建立教学工厂与国内知名4店建立了稳定的校企合作关系完学与就业的零距离对接为社会培养从事汽车营销检测维修信贷保险服务和管理等工作具有职业岗位所需的基础知识及专业技能并具有较强综合职业能力的高素质技能型专门人才答案来源于2020年九江职业大学汽车营销与服务专业
二人才培养目标实施21人才培养模式本专业培养掌握模具设计与制造专业知识及专业技能面向模具生产第一线从事模具设计工艺编制装配与调试加工设备的操作与维护以及生产技术的组织与管理工作的模具设计员工艺员加工设备操作员模具装配调试员成型设备操作员及检验员生产计划员销售员等高素质高技能人才答案来源于2020年九江职业大学模具设计与制造专业
二人才培养目标本专业培养与专业职业岗位能力要求相适应在德智体美等方面全面发展具备建筑装饰企业生产一线施工员资料员安全员测量员材料员等岗位能力和专业技能具有良好的综合素质面向建筑装饰领域能从事建筑装饰设计建筑装饰施工与管理建筑装饰概预算及建筑装饰制图的高级技术应用性专门人才答案来源于九江职业大学建筑装饰工程技术专业
二人才培养目标实施21人才培养模式根据以就业为导向的培养要求主要培养拥护党的基本路线具有良好的职业道德掌握高职专科层次必备的文化知识和数控技术应用专业理论知识掌握较强的专业实践技能综合素质良好能从事数控加工工艺制定数控加工程序编制与调试数控机床操作数控系统加工类参数调整数控机床维护等工作适应数控行业生产和管理第一线岗位的高素质技能型人才答案来源于2020年九江职业大学数控技术专业
二人才培养目标本专业培养具有良好职业道德德智体美等全面发展能适应生产建设服务管理第一线岗位需要掌握高职专科层次必备的基础文化知识和电气自动化技术专业必备的基础理论和专业技能能够熟练地使用常见电器电机变频器等电气设备可从事电气设备及自动化控制系统的安装操作设计调试维修维护及技术改造及其管理等实际工作所需的高端技能型人才答案来源于2020年九江职业大学电气自动化技术专业
二人才培养目标本专业培养理想信念坚定德智体美劳全面发展具有一定的科学文化水平良好的人文素养职业道德和创新意识精益求精的工匠精神较强的就业能力和可持续发展的能力掌握本专业知识和技术技能面向通用设备制造业专用设备制造业的自动控制工程技术人员电工电器工程技术人员设备工程技术人员等职业群能够从事工业机器人应用系统集成工业机器人应用系统运行维护自动化控制系统安装调试销售与技术支持等工作的高素质技术技能人才答案来源于2020年九江职业大学工业机器人技术专业
二人才培养目标实施21人才培养模式本专业必须掌握机电专业必备的基础理论和专门知识具有从事专业实际工作的综合职业能力和全面素质适应生产建设管理服务第一线需要的具备机电一体化技术基础理论基本技能掌握机械制造的加工工艺能从事普通机床操作数控机床操作与编程机电产品设计与工艺设计车间现场管理机电产品销售与售后服务以及机电设备的维修安装操作等高素质高技能型人才答案来源于2020年九江职业大学机电一体化技术专业
二人才培养目标借鉴中外先进的高职教育理念构建基于工作过程的课程体系实施校内生产性实训工学交替毕业顶岗实习组成的立体化实践教学体系和15105的人才培养模式实训室按照4店模式建立教学工厂与国内知名汽车制造企业和4店建立了稳定的校企合作关系完学与就业的零距离对接为社会培养从事专业工作所必需的汽车检测维修技术专业基础知识和科学文化素养熟悉国家机动车运用与维修的政策和法规能够胜任汽车维护检修性能检测故障诊断与修复汽车运用管理等相关工作的高端技能人才答案来源于2020年九江职业大学汽车检测与维修技术专业
2020年九江职业技术学院建筑工程技术专业培养目标
二人才培养目标以建筑业实际工作岗位对人才职业能力的需求为出发点以能力培养为中心以精识图能施工懂预算会管理为培养目标培养具有良好职业素养职业技能和自我学习能力掌握建筑施工企业生产一线施工员质量员资料员安全员测量员材料员等岗位能力和专业技能与社会主义现代化建设要求相适应的德智体美等全面发展的高素质技能型人才答案来源于九江职业大学建筑工程技术专业
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