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湖北中医药高等专科学校智能医疗装备技术和药学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-05 17:33:35 解决时间:2022-11-05 04:25

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湖北中医药高等专科学校智能医疗装备技术和药学哪个好?小编通过比较智能医疗装备技术和药学在湖北往年的录取分数线,智能医疗装备技术就业前景和药学就业前景,智能医疗装备技术专业介绍和药学专业介绍等数据帮助大家了解智能医疗装备技术和药学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、智能医疗装备技术和药学录取分数线(湖北)
理科
年份智能医疗装备技术药学
2020--345
2019--316
2018--286
2017--246
文科
年份智能医疗装备技术药学
2020--330
2019--321
2018--305
2017--264
二、智能医疗装备技术和药学专业介绍
药学类 药学
湖北中医药高等专科学校
层次 专科(高职)
学制 三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握药品安全合理使用、安全生产、质量检查、法律法规等知识,熟悉药品销售和质量管理知识,从事药品调剂、静脉药物配置、用药指导、制剂生产、质量检验、药品销售、物流管理工作的高素质实用型药学专门人才。

就业面向

主要面向各级医院、制药企业等单位,在医院药剂科,企业生产部、质量部等岗位,从事药品调剂、静脉药物配置、药库管理、用药指导、药品生产、质量检查、质量管理等工作。

主要职业能力

1.具备良好职业道德、法律观念以及较强的责任心;

2.具备质量责任意识,严格按照操作规范从事药品生产、质检、流通、使用等工作;

3.掌握药事管理法规及相关政策,具备将之运用于实际工作的能力;

4.掌握药品理化性质、药理作用、不良反应、配伍禁忌,具备进行用药指导及药品养护与管理的能力;

5.掌握常用剂型制备技术和质量检测技术,具备运用知识制定制剂工艺,完成药品质量检查的能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

实用药物学基础(药理学药物化学)、临床药物治疗学基础、药事管理与法规、药剂学、药物检测分析技术、药学综合知识与技能等。

2.实习实训

在校内进行药品生产、质量检验、药品调剂、用药指导等实训。

在医院药剂科、药品生产企业进行实习。

职业资格证书举例 国家执业药师资格证

衔接中职专业举例 药剂制药技术

接续本科专业举例

药学 药物制剂 药事管理 药物分析 药物化学

药品与医疗器械类 智能医疗装备技术
湖北中医药高等专科学校
层次 专科(高职)
学制 三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工电子、机械、放射物理及医学影像设备的基本原理、结构、应用等知识,具备医学影像设备的操作、安装、调试及维修等能力,从事医学影像设备的生产检测、安装调试、操作保养、维修和管理等工作的高素质实用型人才。

就业面向

主要面向医学影像设备生产企业,在检测调试、安装维修岗位群,医学影像设备经营企业的销售、售后岗位群,医疗单位的影像设备操作、管理等岗位群,从事医学影像设备的操作、安装、调试、检测、维修及技术管理等工作。

主要职业能力

1.掌握医学影像设备的基本原理、结构,具备医学影像设备操作能力;

2.掌握电子产品工艺文件、机械装配图、机械工艺卡理论知识,具备医学影像设备的安装能力;

3.掌握电工电子电路基本知识,具备医学影像设备的调试和维修能力;

4.了解医学影像设备的验收、养护、储存、购销等理论知识,具备管理医学影像设备保养管理能力;

5.了解医学影像设备专业英语知识,具备医学影像设备英文技术资料的阅读和翻译能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

实用电工技术、模拟电子技术分析与实践、数字电子技术分析与实践、机械制图、机械加工与装配、医用X线机分析与维修、医用超声诊断仪器分析与维修、医用CT设备分析与维修等。

2.实习实训

在校内进行模拟电子电路制作、数字电子电路制作、超声诊断仪器维修、放射诊断设备维修等实训。

在医学影像设备生产、经营企业、医疗单位等进行实习。

衔接中职专业举例

医疗设备安装与维护 医疗器械维修与营销 医学影像技术

接续本科专业举例

生物医学 工程医学 影像技术医学 信息工程

三、智能医疗装备技术和药学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津药学(不招色盲色弱)(校本部)不招色盲色弱综合专科批普通类三年1(Z01)不限
河北药学(不招色盲色弱)物理类专科批普通类三年1
内蒙古药学(不招色盲色弱)理科专科批普通类三年1
吉林智能医疗装备技术理科专科批普通类-1
药学(不招色盲色弱)2
智能医疗装备技术文科1
药学(不招色盲色弱)1
黑龙江药学(不招色盲色弱)理科专科批A段普通类三年1
浙江智能医疗装备技术综合普通类平行录取普通类三年3
药学3
河南智能医疗装备技术理科专科批普通类三年2
药学(5000元/年;不招色盲色弱)3
智能医疗装备技术文科2
药学(5000元/年;不招色盲色弱)2
湖北智能医疗装备技术物理类专科批普通类三年10(W13)首选物理,再选不限
药学(不招色盲色弱)20
智能医疗装备技术历史类10(L06)首选历史,再选不限
药学(不招色盲色弱)20
湖南药学(不招色盲色弱)物理类专科批普通类三年1(003)首选物理,再选不限
历史类1(001)首选历史,再选不限
广东智能医疗装备技术(校本部)物理类专科批普通类三年2(503)首选物理,再选不限
药学(不招色盲色弱)(校本部)2(504)
智能医疗装备技术(校本部)历史类1(501)首选历史,再选不限
药学(不招色盲色弱)(校本部)1(502)
广西智能医疗装备技术理科专科批普通类三年2
药学(不招色盲色弱考生)3
智能医疗装备技术文科2
药学(不招色盲色弱考生)3
四川智能医疗装备技术理科专科批普通类三年2
药学(专业备注:不招色盲色弱)(专业备注:不招色盲色弱)2
智能医疗装备技术文科2
药学(专业备注:不招色盲色弱)(专业备注:不招色盲色弱)2
云南智能医疗装备技术理科专科批普通类三年1
药学(不招色盲色弱)2
智能医疗装备技术文科1
药学(不招色盲色弱)2
西藏智能医疗装备技术理科专科批普通类三年1
药学(不招色盲、色弱。)2
智能医疗装备技术文科1
药学(不招色盲、色弱。)2
陕西智能医疗装备技术理科专科批普通类三年1
药学2
智能医疗装备技术文科1
药学2
甘肃智能医疗装备技术理科高职(专科)批R段普通类三年2
药学(不招色盲色弱)3
智能医疗装备技术文科2
药学(不招色盲色弱)3
宁夏药学理科专科批普通类-1
新疆智能医疗装备技术理科专科批普通类三年1
药学(录取条件见院校招生章程)1
智能医疗装备技术文科1
药学(录取条件见院校招生章程)1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津药学(不招色盲色弱)(校本部)综合专科批普通类2495303(z01)不限
河北药学物理类专科批普通类411164253
山西智能医疗装备技术理科专科批普通类31293104
文科34054456
药学理科33093075
文科33854935
内蒙古药学理科专科批普通类27662577
吉林药学(不招色盲色弱)理科专科批普通类29659417
浙江智能医疗装备技术综合平行录取一段普通类499156116
药学517136341
安徽智能医疗装备技术理科专科批普通类291213860
文科48576176
药学(5000元/年;不招色盲、色弱考生)理科377182473
文科48576176
福建药学物理类专科批普通类3861013348202(W999)首选物理,再选不限
历史类440387058202(L999)首选历史,再选不限
江西智能医疗装备技术理科专科批普通类3820
文科388
药学理科382
文科400
山东药学综合普通类二段普通类461238730
广东智能医疗装备技术(非定向)(办学地点:校本部)历史类专科批普通类374168584(502)首选历史,再选不限
药学(非定向)(办学地点:校本部)物理类429225559(504)首选物理,再选不限
历史类409133475(501)首选历史,再选不限
广西药学(5000元/年,不招色盲色弱考生)理科专科批普通类329147941
文科38664243
海南智能医疗装备技术综合专科批普通类48832980(01)不限
药学(不招色盲、色弱)48234350(01)不限
重庆药学物理类专科批普通类45775053
四川药学(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值)理科专科批普通类418185981
文科46872558
五、就业前景
海洋药学
1.海洋药学就业前景:
海洋药学专业有着多方面的就业机会,可到科研部门、高等院校、制药企业、医院和政府管理部门从事科学研究、教学、应用开发研究、药物生产、技术管理、药物检验、药物营销、质量控制、药物管理和监督合理用药等工作。就业前景较好。
2.海洋药学就业方向:
毕业生主要在医药类企业从事海洋药物生产、技术管理、药物检验、质量控制、药物营销、药物管理等工作。常见的海洋药物药源有牡蛎、海胆、海参、海马、海藻、龟板等。
临床药学
1.临床药学就业前景:
临床药学主要研究药物在人体内的代谢过程,确定药物达到最高疗效时的用量、浓度等,以实现药物防病治疗的合理性和高效性,进行临床合理用药、临床药物不良反应监测、新药评价及药品再评价、临床药物治疗方案的设计等。本专业具有非常广泛的实用价值与意义,就业前景较好。
2.临床药学就业方向:
本专业学生毕业后可在临床药学和与制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作。 毕业生可在医疗机构从事临床药师、药品反应监测、药物分析等工作,也可在制药类企业从事药品研发、药品生产、药品检验、药品销售等工作。
  中专 2022-11-05 04:25

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