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河北交通职业技术学院工业机器人技术（汽车智能制造方向）和汽车电子技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-07 22:14:06 解决时间：2022-11-05 03:17

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一、工业机器人技术（汽车智能制造方向）和汽车电子技术录取分数线(河北)

物理类

年份	工业机器人技术（汽车智能制造方向）	汽车电子技术
2021	365(自动化类)	342

历史类

年份	工业机器人技术（汽车智能制造方向）	汽车电子技术
2021	398(自动化类)	385(汽车制造类)

文科

年份	工业机器人技术（汽车智能制造方向）	汽车电子技术
2019	--	370(汽车电子技术（设有大众、丰田、现代、本田等多个订单班，不另收费）)
2018	--	344
2017	--	258

理科

年份	工业机器人技术（汽车智能制造方向）	汽车电子技术
2019	--	330(汽车电子技术（设有大众、丰田、现代、本田等多个订单班，不另收费）)
2018	--	312
2017	--	248

二、工业机器人技术（汽车智能制造方向）和汽车电子技术专业介绍

汽车制造类汽车电子技术

河北交通职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

一、产业背景
随着国家对汽车节能、环保、安全要求的日益严格以及人们对乘坐舒适性、驾驶便捷性要求的日益提升，电动化、智能化、网联化和共享化成为汽车制造转型换代和汽车产品先进性的重要体现。当前世界汽车工业约70%以上的技术创新来源于电子技术的应用，汽车电子技术化程度越来越高，技术日益复杂，汽车电子技术已成为汽车制造的核心技术，而且汽车后市场针对汽车应用的电子产品愈来愈丰富。国务院、工信部、科技部、商务部等部门纷纷发文制定相关节能及新能源规划，产业政策的调整也让汽车电子有了一个新的发展趋势。
据《中国汽车报》对我国和发达国家汽车电子技术与检测维修人才的技能水平和学历进行了调查统计，调查结果表明，我国汽车电子产品从业人员素质远远不能满足行业企业发展的需求，尤其是高知识型、高级技能型人才极度匮乏。因此，加快汽车电子技术人才的培养已经成为现代汽车产业发展的首要任务。
教育部、劳动和社会保障部等六部委联合公布的《紧缺人才报告》显示，目前国内汽车维修人才的需求量每年至少存在100万以上的缺口。特别是近年来，汽车市场不断扩张，今后对汽车电子技术、汽车检测与维修人才，尤其是高知识型、高技能人才的需求量愈来愈大。这不仅反映了我国汽车市场的发展与繁荣，也暴露出汽车电子技术人才培养严重不足的问题。
二、办学优势
汽车工程系创建于1958年，是教育部、交通运输部、中国汽车工业协会、中国汽车维修行业协会确定的全国技能型紧缺人才培养基地，全国高职高专院校汽车维修技术类专业领域国家技能型紧缺人才培养工程协作会主席团单位，中央财政重点支持的汽车维修技术实训基地，教育部高等职业教育汽车维修技术专业带头人培训基地，SAE全国职业教育汽车院校校长联席会理事单位，国家骨干专业和生产性实训基地建设立项单位。是河北省职业教育汽车维修技术专业骨干教师培训基地，河北省汽车维修专业实训装备贯标样板学校，河北省汽车职教集团副理事长单位，河北省汽车维修行业协会副会长单位。
汽车工程系拥有一支以教授、副教授、高级实验师为主体的专任教师队伍，师资力量雄厚，教学经验丰富。其中高级职称教师占40%，70%教师具有硕士学位。汽车电子技术专业教学队伍中有全国交通高等职业教育专业带头人，上汽大众SCEP校企合作全国优秀教师团队，丰田T-TEP全国教师技能大赛冠军，丰田T-TEP全国优秀教师，北京现代订单班全国优秀教师，广汽本田和东风日产汽车技术培训教师，河北省汽车实训装备贯标专家，汽车维修高级考评员，交通司法鉴定人，汽车维修技师等名师。
近年来汽车工程系积极与中高端汽车品牌开展校企合作，先后与一汽丰田、丰田汽车（中国）公司、广汽丰田汽车合作举办“丰田班”，与北京现代汽车合作举办“北京现代班”，与广汽本田汽车公司合作举办“广汽本田班”，与上海大众汽车合作举办“上海大众班”，与华晨宝马合作举办“宝马班”。各订单班由厂家认证的专业师资任教，运用先进的教学仪器、相应的实训车辆、最新的技术资料以及配套的诊断检测设备，保障了学生培养质量，通过考核后获得厂家的技术等级认证书。
汽车工程系实训中心现有70余辆教学整车、数百台（套）总成及先进的诊断检测设备，市场主流车系专用诊断设备；针对订单班开设的上汽大众汽车教学车间、丰田汽车教学车间、北京现代汽车教学车间、广汽本田汽车教学车间；拥有教学做一体化教室、动力总成修理室、变速器修理室、电控系统诊断室、发动机底盘电气零部件室、专用工具室、技术资料室、诊断检测设备室等，教学设备齐全，教学理念先进。
汽车工程系创办近60年来，毕业生职业技能强，综合素质高，已向社会培养了大量的优秀毕业生，很多已担任省市各级行业管理部门的领导、汽车销售与企业的技术主管、保险公司的高管等重要岗位，其中有获全国技能大赛冠军、国际品牌技术专家、行业技术能手等多项荣誉，使得诸多著名品牌的4S店、汽车制造厂、保险公司等竞相招聘，就业起薪连年提高，学生毕业实习全部为带薪顶岗实习，当年一次性就业率高达100%。
三、培养目标
本专业旨在培养职业素养良好，系统掌握汽车构造与原理、汽车电子技术理论、汽车检测技术及发动机电子控制技术，能从事汽车维护与管理、汽车电控系统维修、汽车电子产品应用、汽车保险与理赔、汽车销售、汽车维修企业技术服务和生产管理等综合工作的高级技术技能人才。
人才培养实行“核心课程平台化、专业方向特色化、教学做一体化、职业技能证书化”模式，即：专业核心课程均为培养职业核心技能的“课程群”，培养学生在行业的核心通才就业能力；专业特色课程体现专业方向；专业课程教学实施“教学做一体化”先进教学模式，培养学生与岗位技能对接的能力；技能训练与职业素质培养并重，获得汽车维修高级工、二手车鉴定评估师等职业资格证书。
主要专业课程：汽车电工与电子技术基础、汽车电气设备构造与维修、汽车发动机电控系统检测诊断与修复、汽车底盘电控系统检测诊断与修复、汽车车身电控系统检测诊断与修复、汽车总线控制技术、汽车电路分析、新能源汽车技术、汽车检测技术、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车保险与理赔等。
四、就业质量
就业岗位为汽车4S店、汽车维修企业、汽车制造厂等，从事汽车电子设备的检测、装配、调试、实验、维修与技术服务工作，也可到车辆检测、二手车评估、车辆销售、车险理赔等岗位就业。经过3-5年的工作历练，可升迁为技术主管、车间主任、售后服务经理、技术总监、汽车租赁经营与管理等高级技术与管理人才。
由于本专业毕业生职业能力强，综合素质高，国内外著名品牌的汽车4S（集车辆销售、技术服务、配件供应、信息反馈于一体）店（华晨宝马、北京奔驰、上海通用、上汽大众、一汽大众、北京现代、长安福特、一汽丰田、广汽丰田、广州本田、东风日产等）、汽车制造厂（上汽大众浙江宁波工厂、保定长城、天津丰田、奇瑞汽车等）、保险公司（中国人寿财险、平安保险、太平洋保险等）等常年竞相招聘，就业起薪逐年提高。每届毕业生均提前半年以上被用人单位录用就业，全部带薪顶岗实习，当年一次性就业率均达98%以上。

自动化类工业机器人技术（汽车智能制造方向）

河北交通职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

一、专业背景
1、社会需求迫切，市场潜力巨大
工业机器人作为先进制造业中不可替代的重要装备和手段，已成为衡量一个国家制造业水平和科技水平的重要标志。目前我国正处于加快转型升级的重要时期，以工业机器人为主体的机器人产业，正是破解我国产业成本上升、环境制约问题的重要路径选择。中国工业机器人市场近年来持续表现强劲，市场容量不断扩大。
国际知名车企的自动化生产线，目前有90%以上的工序已由工业机器人实现。工业机器人替代人类完成智能制造工作的同时，也催生了大量新岗位，包括机器人的研发、编程、操控和维修等，对机器人维护人员提出了数量和质量需求。产业的发展急需大量高素质技能型专门人才，人才短缺已经成为制约产业发展的“瓶颈”环节。
2、职业空间广阔，人才需求旺盛
无论是资本的追捧还是社会的关注，机器人毫无疑问已成为当今的热点。工业机器人是一个具有巨大市场潜力并将深刻影响和改变人类的技术产业，必将对国家综合实力产生重要影响。
工业机器人技术专业，学习目标定位准，就业平台起点高，职业发展选择广，技术成长空间大，职称薪资增长快，因此被称为未来的“镶钻金饭碗”。预计未来的数十年内，将一直是人才需求最为旺盛的热门专业之一。
二、专业优势
1、面向国际企业，培养目标明确
本专业依托的汽车工程系，与大众、丰田、宝马、现代、本田等国际著名品牌汽车企业建立了深度的校企合作关系，得到了汽车行业企业的高度认可，成功实践了订单式培养模式，达到了“全产业链、全技术领域、全方位”校企合作的全新维度。
我院的工业机器人专业（汽车智能制造方向）有多个互帮互助、互为依托的“好兄弟”，包括汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车智能技术、汽车试验技术、汽车电子技术、汽车运用与维修技术等专业。在这里，不仅可以学习工业机器人相关知识，还可以全方位学习到汽车专业的基础知识，使得所学理论知识“紧贴实际、紧贴实战、紧贴实践”，使得所学专业技能“如虎添翼”。
响应国家智能制造发展战略、顺应技术发展潮流，面向国际企业、面向信息化时代，培养操控智能化装备、生产智能化汽车的复合型人才。
2、师资队伍优秀，设施设备配套
本专业依托汽车工程系，有一支高素质双师型教师队伍，一套先进的教学实训设施，一批国际知名的优秀校企合作企业。
实训室有国际L3等级的无人驾驶汽车、多套具有自动驾驶功能的竞赛车辆平台，以及工业机器人相关教学实训设备，都将成为学子们学习知识、展现能力的舞台。
本专业骨干教师队伍，包括来自清华大学等学校的多名博士，除传授知识外，愿陪你进行创新设计，一起徜徉在机器人设计和实现的快乐中。
3、教学理念先进，科研成果丰硕
理论基础学习与实训动手操作相结合，课堂知识与课外兴趣相结合，在快乐中学习，伴兴趣而成长，寓科研于教学，晓前沿于谈笑间。
本专业相关教师队伍，在完成教学任务的同时，承担了大量科研工作，并取得了大量科研成果。包括排爆机器人、AGV自主导航叉车、遥操作履带装运车、伸缩臂叉装车等在内的十余项科研成果获省部级科技进步一、二等奖，授权国家专利30余项。
三、培养目标与就业
1、培养目标
工业机器人业面向工业机器人制造企业、系统集成企业，培养具备扎实的工程实践基础、良好的职业道德、较强的可持续发展能力，掌握工业机器人集成设计、编程操作、维护管理、调试维修等专业知识与技能，并能与专门领域要求相结合的高端复合型、高素质技能型人才。
2、课程体系
课程体系包括基本能力训练、专业技能训练、综合技能训练和创新能力训练四大模块。主要课程包括：机械制图及CAD、机械制造基础、电工电子、液压与气动、电气控制与PLC、单片机与C语言、传感器与检测、工业机器人系统虚拟仿真、工业机器人编程、工业机器人系统集成等。
3、就业行业
引领新兴产业优势，面向以汽车智能制造为代表的现代高端制造业，满足工业机器人及其智能装备的所有高端技术岗位。专业技术应用领域非常广泛，企业人才需求急迫。目前，工业机器人应用最广的十大行业包括：汽车制造业、电子电气行业、橡胶及塑料工业、铸造行业、食品行业、化工行业、玻璃行业、家用电器行业、冶金行业、烟草行业等。截止目前，汽车制造业的工业机器人占整个应用市场的45%左右。
4、就业岗位
毕业生可在汽车及零部件制造、机器人制造、机器人系统集成与开发、现代制造企业、工程机械、钢铁、烟草、电力设施等行业高薪就业。主要就业单位有上海大众、丰田汽车、现代汽车、本田汽车、宝马汽车等大型汽车制造厂，ABB及其集成商、KUKA及其集成商等大型机器人相关企业就业。
主要就业岗位：工业机器人编程调试工程师、工业机器人系统集成工程师、工业机器人维护保养工程师、工业机器人安装维修工程师、工业机器人技术服务工程师、工业机器人营销客服工程师、工业机器人设计师、工业机器人操作运行员等。

三、工业机器人技术（汽车智能制造方向）和汽车电子技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河北	汽车电子技术	物理类	专科批	普通类	三年	19

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	汽车电子技术	物理类	专科批	普通类	342	198401
山西	汽车电子技术	理科	专科批	普通类	229	93276

中专 2022-11-05 03:17

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