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湖北第二师范学院体育教育和物理学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-09 10:44:56 解决时间:2022-11-05 23:11

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湖北第二师范学院体育教育和物理学哪个好?小编通过比较体育教育和物理学在湖北往年的录取分数线,体育教育就业前景和物理学就业前景,体育教育专业介绍和物理学专业介绍等数据帮助大家了解体育教育和物理学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、体育教育和物理学录取分数线(湖北)
理科
年份体育教育物理学
2020--513(物理学(师范类))
2019--491(物理学(师范类))
2018--491(物理学(师范类))
2017--459(物理学(师范类))
二、体育教育和物理学专业介绍
物理学类 物理学
湖北第二师范学院
层次 本科
学制 四年
物理学 本科
湖北第二师范学院物理学为国家级一流本科专业建设点,已通过全国普通高等学校师范类专业中学教育第二级认证。本专业教师教研和科研能力强,物理学教研室是湖北省优秀基层教学组织,教师近年来主持多项国家自然科学基金、省厅级科研项目,发表多篇高水平论文,获湖北省科技进步三等奖和湖北省自然科学三等奖。
本专业学生的培养目标是立足湖北,辐射全国,服务基础教育,培养德智体美劳全面发展,师德良好、具有家国情怀、热爱物理学科教育,掌握扎实的物理学专业知识,熟悉基础天文知识,具备教育教学能力、批判性思维及创新意识、能够胜任中学物理教学工作的物理教育人才。
本专业毕业生有明确的就业和发展前景,毕业后主要担任中学物理老师,或是在理工科的各个方向读研继续深造以及从事理工类相关的工作。本专业成立以来为全国各地尤其是武汉市和湖北各地市培养了大量中学物理教师。本专业学制四年,授予理学学士学位。
体育学类 体育教育
湖北第二师范学院
层次 本科
学制 四年
体育教育
学历:本科    学制:四年
授予教育学学士学位
专业简介
面向湖北,辐射全国,培养具有高尚师德和体育学科素养,热爱体育教育事业,掌握体育教育基本理论和基本技能,具有较强的教育实践能力和一定的创新能力,能胜任中学等教育机构的体育教育和管理工作的一专多能、全面发展的应用型体育人才。
学生毕业五年后预期目标
1.具有高度的社会责任感,坚决贯彻党的教育、体育教育工作方针政策,遵守中学体育教师职德规范,理解科学的健康教育育人理念,热爱体育教育事业,具有坚定的中学从教信念,热爱中学体育与健康教育,富有为中学体育与健康教育事业默默奉献的情怀。
2.能及时关注体育学科发展前沿动态,具有终身学习的意识和自我学习的能力,能不断更新体育与健康教育学科知识、中学育人知识,并能与时俱进地运用于教学实际之中,具有良好的职业发展目标并能很好地进行规划。
3.具有较强的《体育与健康》课程教学能力,能结合中学生特点和学校实际运用多学科的基本知识及现代教育信息技术并开展有效体育教学,能够设计与组织中学课外体育活动,策划与组织中学课余训练和竞赛,并熟悉学校体育管理等其他工作,毕业五年左右成为中学的骨干体育教师,具有发展成为中学学校体育学科带头人的潜质。
4.熟悉中学生身心发展规律,掌握班级管理与德育工作的规律与基本方法,能胜任班主任工作,具有有效组织和设计班级教育活动对班级学生进行德育和指导的能力。
5.熟悉国家、湖北省关于体育基础教育改革文件与政策,能适应新时代体育与健康课程教学改革发展的需求,具有开展体育教学研究和团队协作的意识和能力,具备运用体育学的理论和技能分析、反思中学体育与健康教学实际问题并能进行改革创新的能力。
主干课程
体育社会学、体育概论、体育教学论、学校体育学、运动解剖学、运动生理学、健康教育学、动作技能学习与控制、体育心理学、体育科研方法、田径、体操、武术、篮球、排球、游泳、足球、健美操等。
就业前景
学生毕业后胜任中学等教育机构的体育教育和管理工作,担任中学体育教师。
三、体育教育和物理学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
安徽物理学(师范)理科本科二批普通类-2
福建物理学(师范类)物理类本科批普通类四年32673(W999)首选物理,再选不限
河南物理学(师范)理科本科二批普通类四年3
湖北物理学(师范类)物理类本科批普通类四年23(W09)首选物理,再选不限
湖南物理学(师范)物理类本科批普通类四年4(002)首选物理,再选不限
贵州物理学(师范)理科本科二批普通类四年3
西藏物理学(师范类。)理科本科二批普通类四年3
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
安徽物理学(师范)(4000元/年)理科本科二批普通类48988983
福建物理学(师范类)物理类本科批普通类519436732650(W999)首选物理,再选不限
湖南物理学(师范)物理类本科批普通类51667243(4组)首选物理,再选不限
贵州物理学(师范)理科本科二批普通类45152459
五、就业前景
物理学
1.物理学就业前景:
物理学就业与大多基础性专业相同,主要在高校、国防部门、科研机构等从事教学研究及相关科研管理工作。中国有很多与物理相关的研究所,如中国科学院高能物理研究所、理论物理研究所、近代物理研究所、等离子体物理研究所、国家空间科学中心等,这都是物理学毕业生深造和就业的好去处。 物理学专业对口就业率并不高,这恐怕和大多数基础学科的就业特点有关。因为并不是每个学物理的人都能成为物理学家或搞科研工作。虽然表面上看,直接与物理对口的行业很少,但是事实上物理学的毕业生就业范围很广。许多以物理为基础的学科领域都闪烁着该专业毕业生的身影,如信息、能源、航天、军工、材料、交通、经济、生命科学,等等。 目前,很多物理研究的课题仍旧是基础性的,往往需要大量的政府的政策性投入,难以实现产业化,这对于打算毕业后从事应用物理研究的人员来说,是应该做好思想准备的。但是近年来,随着科学发展速度的增快,很多物理行业研究出的前沿技术很快便得到了应用。随着现在学科交叉与学科细分现象的日益明显,知识的更新程度非常快。像应用物理这样基础性专业的人才,由于其可塑性强,基础知识扎实,反而越来越能得到各个行业的重视。
2.物理学就业方向:
本专业学生毕业后可在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术和相关的管理工作,还可以任职初高中教师,部分毕业生还可以在相关学科领域进一步深造,攻读硕士学位。
  中专 2022-11-05 23:11

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预期毕业五年以上的毕业生:2020年湖北第二师范学院汉语国际教育专业(师范类)

目标1:品德高尚。具有良好的思想道德素养及团结与协作精神;具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会主义公德和教师职业道德。
目标2:基础扎实。有扎实的听、说、读、写汉语的能力,系统掌握汉语语音、词汇、语法、汉字知识、中华文化知识;熟练掌握英语,具有听、说、读、写、译的能力,使英语成为对外汉语教学的辅助工具。
目标3:能力突出。了解中华文化和西方文化的异同,掌握中华才艺,具备较强的跨文化交际能力。
目标4:技能娴熟。熟练掌握对外汉语教学的基本理论和方法,运用现代教学辅助工具,对外汉语教学,对内双语教学。

专业简介:2020年湖北第二师范学院汉语国际教育专业(师范类)

本专业培养适应汉语国际推广要求的德、智、体、美、劳全面发展,具有汉语国际教育的基本理论和基本知识,受到汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理等基本训练,拥有良好的中华文化与跨文化交际能力,掌握从事汉语国际推广的教学能力和科研能力,能够从事对外、对内传播中华文化工作的应用型语言学专门人才。

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