| 年份 | 人文地理与城乡规划 | 数字媒体技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 572 | -- |
| 2020 | 563 | -- |
| 2019 | 553 | -- |
| 2018 | 581 | -- |
| 2017 | 532 | -- |
| 年份 | 人文地理与城乡规划 | 数字媒体技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 494 | 450 |
| 2020 | 506 | 469 |
| 2019 | 484 | 454 |
| 2018 | 501 | 465 |
| 2017 | 439 | 437 |
培养目标:培养具有数字媒体技术综合素质和创新精神的应用型高级专业人才。学生在校期间,将系统学习和掌握游戏开发、界面设计的基础理论、基础知识和专业技能,具备较强的游戏开发、界面设计、技术集成和创新能力。
主要课程:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、程序设计基础、电路与电子学、算法与数据结构、数据库原理、计算机图形学、数字图像处理、绘画基础、色彩学、游戏场景设计、游戏角色设计、动画设计、游戏界面设计、Unity基础、Unity程序设计、多媒体网络及流媒体技术等四十余门。
就业方向:能胜任各类数字媒体的开发、制作与设计以及其它计算机、媒体、网络交叉领域工作;能在广播电视、广告制作等信息传媒领域从事多媒体信息的采集、编辑等方面的技术工作以及多媒体产品的开发与制作工作;能在动漫和游戏公司进行动漫或者游戏的开发与设计;能在企事业单位、学校从事计算机网络、多媒体信息系统的运行、管理与维护工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (02) | 首选物理,再选化学 |
| 江西 | 人文地理与城乡规划 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 广西 | 人文地理与城乡规划(在花溪校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 3 | |||||||
| 四川 | 人文地理与城乡规划 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 贵州 | 人文地理与城乡规划(花溪校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 数字媒体技术(花溪校区) | 37 | |||||||
| 人文地理与城乡规划(花溪校区) | 文科 | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 数字媒体技术(花溪校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 472 | 114100 | (02) | 首选物理,再选化学 |
| 江西 | 人文地理与城乡规划 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 559 | 13684 | ||
| 贵州 | 人文地理与城乡规划 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 494 | 28912 | ||
| 文科 | 572 | 6862 | ||||||
| 数字媒体技术 | 理科 | 本科二批 | 450 | 53156 | ||||
| 陕西 | 人文地理与城乡规划 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 491 | 16288 |

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