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贵州民族大学和湖北科技学院哪个应用心理学专业好(应用心理学专业湖科院和贵民大谁更牛 )

技校网 更新时间:2022-12-23 23:26:39 解决时间:2022-12-16 16:36

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湖北科技学院与贵州民族大学应用心理学专业分数对比(湖北)
专业名称年份类型湖北科技学院
(最高/最低分)
贵州民族大学
(最高/最低分)
应用心理学2020理科 -/482(本科二批)/()
应用心理学2019理科 -/472(本科二批)/()
应用心理学2018理科 -/470(本科二批)/()
应用心理学2017理科 -/438(本科二批)/()
心理学类 应用心理学
湖北科技学院
层次 本科
学制 四年

应用心理学专业创办于2004年,同年面向全国招收本科学生。

主要培养具有良好思想、人文和科学素养,具备较高研究能力和创新精神,基础扎实、知识面宽、实践能力强的应用型心理专业人才。

专业主要专业课程包括普通心理学、发展心理学、生理解剖学、实验心理学、心理统计学、心理测量学、教育心理学、咨询心理学、变态心理学、临床心理学、人力资源管理、心理咨询实务等。

毕业生可以在学校、教育行政管理部门、企业等单位从事心理咨询服务、心理学教学与研究、社会服务、人力资源管理等工作,也可报考硕士研究生。

湖北科技学院应用心理学专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
广西应用心理学(4000元/年)理科本科二批普通类460
江西应用心理学理科本科二批普通类509
山西应用心理学理科本科二批B段普通类467
心理学类 应用心理学
贵州民族大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:培养具备良好的政治思想素质、人文素养和科学素养,具有心理学基础理论、专业知识与技能,能能胜任学校心理健康教育、心理咨询与辅导、心理测评和培训、人力资源管理、临床心理诊断、社区心理支持与帮助服务,认知心理系统设计、开发与利用,计算机自适应测验技术服务支持,心理健康教育教学、应用心理实践研究等相关工作的应用型高级专门人才。

  主要课程:人体解剖生理学、心理学导论、认知心理学、心理研究方法、人格心理学、心理咨询与辅导、临床心理诊断与治疗、学校心理健康与教育、人力资源与管理、社会与文化心理、艺术与审美心理、变态心理学、心理测量与统计、心理数据库设计与管理、多媒体课件设计与制作、跨文化心理学、教育人类学、南方民族志、教师技能综合训练等。

贵州民族大学应用心理学专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
贵州应用心理学(民族班)理科本科二批普通类441
应用心理学434
应用心理学(民汉双语民族班)428
应用心理学(民族班)文科543
应用心理学537
应用心理学(民汉双语民族班)523
云南应用心理学(贵州民族大学花溪校区)理科本科二批及预科普通类509
湖南应用心理学物理类本科批普通类526
湖北科技学院
364
软科(综合)
398
校友会(综合)
462
武书连
学校简介

泱泱成均,在江之滨;启真育贤,巍矗鄂南。

湖北科技学院是湖北省属普通本科院校、教育部本科教学工作水平评估“优秀”高校、全国百所产教融合示范高校、全国首批卓越医生教育培养计划项目试点高校、湖北省转型发展试点高校。

学校坐落在湖北省咸宁市,现有温泉、咸安两个校区,校园总面积1861亩,校舍建筑面积63万平方米。学校现有各类在校生20000余人,其中研究生197人、留学生176人;现有教职工1800余人,其中正高职称170人、博士299人、研究生导师120余人;现有特聘院士2人、教育部新世纪优秀人才2人、享受国务院特殊津贴专家6人、享受省政府专项津贴专家14人、湖北省新世纪高层次人才工程人选6人、全国优秀教师2人。学校教学仪器设备总值2.39亿元;图书馆藏书210万册,中外文期刊14万种,电子数据库28个。校园风景优美,办学条件完善,被评为“生态园林式学校”。

学校办学历史悠久,文化积淀深厚。学校办学历史溯源于1937年创立的蒲圻简易师范学校和1965年创办的湖北医学院咸宁分院,历经传承演变,2002年咸宁医学院与咸宁师范高等专科学校合并组建咸宁学院,2012年更名为湖北科技学院。学校1965年起开办高等教育,1977年开办本科教育,1995年开展联合培养研究生教育,2011年获批“服务国家特殊需求人才培养项目”专业学位研究生培养单位,独立开展研究生教育。建校以来,全校师生员工凝心聚力、求真务实、砥砺奋进,形成了优良的校风、教风、学风,凝练成“弘德、博学、敏行、敢先”的校训和“学生为本、学者为先、依法治校、立德树人”的办学理念,校园文化氛围浓郁。

学校学科门类齐全,办学特色鲜明。学校形成了以医学为传统优势,理学、工学、经济学、教育学、文学、历史学、农学、医学、管理学、艺术学等多学科协调发展的综合性学科体系。学校设有教学学院19个,独立设置的科研机构4个,本科专业64个,国家专业硕士特需项目1个。现有“十三五”省属高校优势特色学科群1个(医药工程学科群)、省级重点(特色)学科2个(药学、核科学与技术)、省级重点(培育)学科2个(临床医学、教育学)、湖北省高校改革试点学院2个(爱尔眼视光学院、药学院),学校入选全国高校心理健康教育与咨询示范中心建设计划。

学校教学改革深入,育人成效显著。学校现有国家“专业综合改革试点”项目1个(药学专业)、国家特色专业建设点3个(药学、生物医学工程、地理科学)、省级“专业综合改革试点”6个(电气工程及其自动化、生物医学工程、地理科学、核工程与核技术、临床医学、小学教育)、省级战略性新兴产业专业计划项目8个、“荆楚卓越人才”协同育人计划项目5个、省级一流专业建设点18个、省级本科品牌专业建设点4个、省级以上精品课程32门、省级优秀基层教学组织9个,省级优秀教学团队12个,通过教育部临床医学专业认证。学校建有国家级实验实训中心1个、省级实验教学示范中心7个,省级实习实训基地5个、省级高校心理健康教育示范中心1个、省级创新创业和实践基地4个、省级服务外包人才培养基地1个,教学实践基地320余个。毕业生平均就业率保持在95%以上。“十三五”以来,学生参加各类学科和科技竞赛累计获得省部级以上奖励2100余项,多次在“互联网+”“挑战杯”“创青春”等大赛中获奖。

学校科研实力雄厚,科研成果丰硕。学校建有国家地方联合工程实验室1个(材料辐射改性技术国家地方联合工程实验室),省级“2011计划”1个(非动力核技术湖北省协同创新中心)、省级重点实验室2个(糖尿病心脑血管病变湖北省重点实验室、辐射化学与功能材料湖北省重点实验室)、省人文社科重点研究基地2个(鄂南文化研究中心、农村教育与文化发展研究中心)、省级工程实验室1个(材料辐射改性湖北省工程实验室)、省级重点产业化团队1个(非动力核技术产业化创新团队),应用型研发团队6个。近五年,学校教师共承担教研、科研项目近2000项,其中国家自然科学基金项目52项、国家社会科学基金项目6项、省部级项目140余项;获各级各类教学、科研奖励120余项,其中省部级以上奖项25项。

学校开放办学多元,对外交流频繁。学校立足地方、融入地方、服务地方,依托中国汉族民间叙事长歌研究中心、中国古瑶文化研究基地、湖北省校企共建电机与控制系统研发中心、湖北省香花植物工程技术研究中心、湖北省非物质文化遗产研究中心、湖北省咸宁智能机电产业技术研究院、咸宁研究院、咸宁市全科医学培训中心、咸宁市马克思主义大众化研究基地、咸宁桂花产业技术创新联盟、鄂东南传统建筑保护与发展研究中心等机构,服务地方经济社会发展。学校现有附属医院12所、教学医院8所,校企合作单位250余家。学校建有院士工作站1个、省级研究生工作站2个、省级校园科技创业孵化器1个、产学研合作基地50余个、全国性考试考点3个。学校经教育部批准,先后与美国、德国、英国、西班牙、新西兰、韩国、匈牙利等13个国家的高校开展实质性合作办学。

八十余载栉风沐雨、弦歌不辍,学校为国家和社会培养了各类专门人才15万余人,他们中绝大多数已成为基层医疗卫生、基础教育、党政机关和企事业单位的骨干力量,大批杰出校友成长为海内外学界名流、商界雄才、政坛精英。学校先后被评为全国群众体育先进单位、湖北省最佳文明单位、湖北省思想政治工作基层先进单位、湖北省示范思政课教学基地、湖北省普通高校招生工作先进集体、湖北省语言文字工作先进集体、湖北省依法治校示范校、湖北省高校后勤管理先进集体、湖北省高校学生公寓管理先进单位、国防教育特色学校等荣誉称号。

新的历史时期,学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,紧紧围绕转型发展和“双一流”建设,全面深化改革,依法依规治校,不断提升发展水平和服务地方能力,为把学校建设成为特色鲜明的高水平应用型大学而不懈奋斗。




毕业生就业

  

湖北科技学院始终坚持把毕业生就业状况作为衡量自身办学水平和教育教学质量的重要指标,紧紧围绕毕业生充分就业和高质量就业,全面推进我校毕业生就业工作。

毕业生就业率保持在95%以上,其中协议就业率52%,灵活就业率30%,升学出国率14%。


困难生资助办法

   

为保证我校家庭经济困难学生完成学业,确保不让一个学生因经济困难而辍学,经过多年的努力和探索,我院已建立了“奖、助、贷、勤、补、”多元资助体系,并在实践中进一步完善和加强。

一、开辟绿色通道

保证新生中的贫困生顺利入学是湖北科技学院一贯原则。家庭经济困难学生先办理入学手续,然后再根据核实后的情况予以资助。

二、设置勤工助学岗位

学生参加勤工助学活动,要在学生完成学习任务的情况下参加。学校每年设置各种勤工助学岗位500余个,发放勤工助学补助20万元。

三、生源地信用助学贷款

生源地信用助学贷款按年度申请、审批和发放。学生在新学期开始前,向家庭所在县(市、区)的学生资助管理中心提出贷款申请(有的地区直接到相关金融机构申请)。县级学生资助管理中心负责对学生提交的申请进行资格初审。金融机构负责最终审批并发放贷款。每年贷款金额上限为8000元。

四、临时困难资助和减免学费

对我校部分家庭经济特别困难或荣立军功复员返校学习的学生,尤其是灾区学生、残疾学生、少数民族学生及烈士子女等,遵照贫困生资助工作的管理程序,给予困难临时资助或减免部分学费,帮助他们顺利完成学业。近三年,学校发放各种困难临时资助和减免学费累计80余万元。

五、国家励志奖学金和国家助学金

国家励志奖学金评审对象为我校二年级以上(含)在校生中品学兼优的家庭经济困难的全日制普通本专科学生,每年评审一次,资助金额5000元。国家助学金评审对象为我校家庭经济困难的全日制普通本专科学生,每年评审一次,资助金额为2000-4000元。家庭经济困难学生入学后即可申请。

六、国家奖学金和学校奖学金

国家奖学金评审对象为我校二年级以上(含)在校生中学习成绩优异,社会实践、创新能力、综合素质等方面每年特别突出的全日制普通本专科学生,每年评审一次,奖励金额8000元。学校奖学金奖励对象为综合表现突出的全日制普通本专科学生,奖励金额为500-800元。

七、服义务兵役学生学费资助

  毕业生或在校生服义务兵役,按学制年限缴纳的所有学费全额补偿。

 八、校内爱心基金和社会捐资

充分发挥助学帮困爱心基金和社会捐资的作用,通过爱心捐献、缴纳特殊党(团)费、社会捐助、师生互助、学生互助等方式,多渠道资助家庭经济困难学生。

 


贵州民族大学
287
校友会(综合)
441
武书连
9
软科(民族)
学校简介

贵州民族大学创建于1951年5月 17 日,隶属贵州省人民政府,是新中国创建最早的民族院校之一,是贵州省重点建设高校、贵州省人民政府和国家民委共建高校,中国政府奖学金来华留学生培养高校。学校现有两个校区,花溪校区坐落于山清水秀、被誉为“高原明珠”的风景名胜区贵阳市花溪区,大学城校区坐落在产城融合创新、生态文明示范的国家级新区贵安新区,占地面积共2825亩,有全日制在校生2万余人。建校以来,为社会培养输送了15万余名各级各类人才,为贵州及民族地区经济社会发展提供了重要的人才支撑。

学校现有87个普通本科专业,10个一级学科学术型硕士学位授权点,17个专业学位硕士点,1个“服务国家特殊需求人才培养博士项目”。有专任教师1217人,其中高级职称人员761人(正高175人),博士人才548人,博士生、硕士生指导教师557人;有“百千万人才工程”国家级人选、国家有突出贡献中青年专家、国务院特殊津贴专家、省管专家等34人。

学校与美国、英国、法国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰、挪威、新加坡、荷兰、马来西亚等国家的高校和港澳台地区大学建立合作关系,开展学生互派、学术交流、合作办学、教师培训和科研合作等。2014年被教育部批准为中国政府奖学金来华留学生接收院校。现有来自美国、俄罗斯、韩国、老挝、越南、柬埔寨、哈萨克斯坦、蒙古、泰国、卢旺达、孟加拉国、尼泊尔、塔吉克斯坦、立陶宛、埃及、印度、菲律宾、印度尼西亚、巴基斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、缅甸等24个国家留学生 300余人。

学校先后5次被国务院评为全国民族团结进步模范单位、3次被评为全国文明单位、全国文明校园,17次被中宣部、团中央和教育部评为全国大学生暑期“三下乡”社会实践先进单位,先后获全国“三五”“四五”法制宣传教育先进单位、全国节约型公共机构示范单位、教育部依法治校示范学校。学校先后被评为贵州省民族团结进步先进集体、贵州省文明单位、贵州省精神文明建设先进集体、贵州省优美校园、贵州省绿色大学。

建校 71年来,学校坚持立足贵州,服务民族地区,服务国家战略和特殊需求,秉承传统、彰显特色,突出区域性、民族性、应用性、综合性特点,以建成贵州民族地区人才培养培训基地、科技研发基地、民族优秀文化传承基地、民族团结进步示范基地和经济社会发展重要智库为己任,正奋力向特色鲜明的高水平一流民族大学目标迈进。

  中专 2022-12-16 16:36

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