培养目标:本专业培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术,具有中西医结 合特色优势,具有较强的人际交流能力和良好的职业道德,能够在各级医疗、康复机构或疗养院 开展康复评价和康复治疗工作的康复治疗师,以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发 工作的应用型专门技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习康复治疗学基础理论和与本专业有关的现代医学、现代科学 技术等方面的基本知识,接受康复治疗学技能和科学研究的基本训练,掌握中西医康复治疗技 术,具备开展康复治疗工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握基础医学、临床医学和康复医学的基本理论、基本知识;
2.掌握康复治疗学的基本技能;
3.具有开展康复治疗工作的基本能力;
4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;
5.了解康复医学和与本专业有关的现代医学的发展动态;
6.具有分析问题、科学思维和独立工作的能力,具备开展康复医学各领域的科学研究工作 的初步能力。
主干学科:基础医学、临床医学、康复医学。
核心课程:中医学基础、人体解剖学、针灸学、推拿学、神经病学、运动医学、康复评定学、康复 疗法学、临床康复学、康复工程学等。
主要实践性教学环节:康复理疗、康复评定、运动治疗、作业治疗、康复体能训练、针灸、推拿。
主要专业实验:康复实验室包括康复理疗区、康复评定室、运动治疗区、作业治疗区、康复体 能训练室。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
培养目标:本专业培养具备中医药学基础理论、基本知识、基本技能以及相关的药学、中医学 等方面的知识和能力,能在中药生产、检验、流通、使用、研究与开发等领域从事标准化中药材生 产与鉴定、中药炮制与制剂、中药质量与分析、中药药理与安全性评价及临床合理用药等方面工 作的专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习中医药学及其相关的基本理论和基本知识,接受中药学专业 方面的基本训练,具备中药鉴定、中药炮制、中药制药、中药质量控制及安全性评价、指导临床合 理用药和中药新药开发等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握中药学、药用植物学、有机化学、分析化学、中药化学、中药鉴定学、中药药剂学、中药 炮制学、中药药理学、中药制剂分析等学科的基本理论和基本知识;
2.掌握中成药制备、质量控制、中药种植、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术以及 药物制剂分析、体内药物分析和药物评价的基本方法;
3.具有中药制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的基本能力、新药药理实验与评价的 基本能力;
4.熟悉医药行业、药事管理等的方针、政策和法规以及营销的基本知识;
5.了解现代中药学的理论前沿、应用前景、发展动态和行业需求;
6.具有自主获取知识的能力,具备一定的创新意识和初步的科学研究能力以及综合运用理 论知识解决实际问题的能力;
7.掌握一门外语,能熟练地阅读本专业的外文资料,掌握文献检索、资料查询和综述的基本 方法。
主干学科:中药学、中医学、化学。
核心课程:中医学基础、临床中药学、方剂学、基础化学(无机化学、有机化学、分析化学、物 理化学)、生物化学、药理学、药用植物学、中药化学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药 药理学、中药分析、药事管理与法规等。
主要实践性教学环节:课程实验、课间实习、科研见习、野外采集实习、毕业实习和毕业论 文等。
主要专业实验:无机化学实验、有机化学实验、物理化学实验、分析化学实验、中药化学实验、 中药药剂学实验、中药鉴定学实验、中药炮制学实验、中药药理学实验、中药分析实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肃 | 中药学 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 402 | 53603 |
| 高职(专科)批R段 | 314 | 93126 | ||||
| 康复治疗学 | 本科二批K段 | 401 | 54136 |
考试目的全面考核普通高等学校高职高专应届康复治疗技术及相关专业毕业生临床工作能力是否达到专业课教学大纲所规定的要求。考试范围考生重点掌握《康复评定学》、《疾病康复学》两门专业主干课程的内容及相关知识,具备运用所学知识解决临床问题的能力。其分值占比:1.康复评定学(60%)2.疾病康复学(40%)试题类型考试题型包括单项选择题、填空题、简答题、名词解释、病例分析五种题型。单项选择题:包括80小题,每小
考试目的全面考核普通高等学校高职高专应届护理及助产毕业生临床工作能力是否达到专业课教学大纲所规定的要求。考试范围考生重点掌握《基础护理学》、《外科护理学》二门专业主干课程的内容及相关知识,具备运用所学知识解决临床问题的能力。其分值占比:1.基础护理学(70%)2.外科护理学(30%)试题类型考试不追求偏题怪题,以基础知识为出题的核心内容。为保证试卷的信度,考试题型包括客观性试题和主观性试题。客观性试
考试目的全面考核普通高等学校高职高专应届护理及助产毕业生临床工作能力是否达到专业课教学大纲所规定的要求。考试范围考生重点掌握《基础护理学》、《内科护理学》、《外科护理学》三门专业主干课程的内容及相关知识,具备运用所学知识解决临床问题的能力。其分值占比:1.基础护理学(40%)2.内科护理学(30%)3.外科护理学(30%)试题类型考试不追求偏题怪题,以基础知识为出题的核心内容。为保证试卷的信度,考试
考试目的全面考核普通高等学校高职高专应届护理及助产毕业生临床工作能力是否达到专业课教学大纲所规定的要求。考试范围考生掌握《基础护理学》、《健康评估》两门课程的内容及相关知识,重点考核学生运用所学知识解决临床问题的能力,考试不追求偏题怪题,以基础知识为出题的核心内容。为保证试卷的信度,主观性试题有简答题及病例分析题,占比40%;客观性试题有单项选择题(分a1、a2、a3、a4四种题型)、填空题,占比6

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