广东省机械技师学院都有哪些专业(2022年广东省机械技师学院开设专业)

培养目标：培养熟练掌握新能源汽车基本结构和使用性能、具备新能源汽车装配与调试、新能源汽车维护、保养、销售和维修等能力的综合型高技能人才，可指导低级别技术工人的综合型高技能人才。

主要课程：机械识图、机械基础、汽车电工基础、汽车电子技术、汽车电子商务、汽车维修前台接待、汽车专业英语、汽车发动机拆装与检修、汽车底盘拆装与检修、汽车保险与理赔、汽车美容与装饰、新能源汽车直流调速技术、机电设备电气设备控制的安装与调试、电工安全防护与操作、新能源混合动力汽车检修、新能源纯电动汽车构造与检修。

就业方向:新能源汽车维修、汽车销售、保险与理赔和新能源汽车制造等相关工作。

工业机器人应用与维护

(一) 培养层次:三年制高中起点高级技工

(二) 培养目标:培养熟悉工业机器人结构、原理、外围线路、安装与调试，具有工业机器人系统维护与保养、机器人工作站安装、调试、维修与运行管理的高级技能人才。

(三) 主要课程:机械制图、电工基础、工业机器人基础、电子产品的装接与检修、机电设备电气控制的安装与调试、机电设备液压系统的装配与调试、传感与测检技术、机电设备的PLC改造和变频控制、工业机器人仿真应用、搬运机器人的拆装与调试、码垛机器人的应用与编程。

(四) 技能考证:工业机器人系统操作员职业技能等级证,电工中级工、高级工职业技能等级证;电工特种作业操作证。

培养层次：四年制高中起点预备技师
培养目标：培养从事信息安全维护、信息安全风险评估、网络规划、设计、维护和管理等工作的综合型高级技能人才。
主要课程：信息安全法律法规、Linux服务与配置、数据库配置与管理、信息安全基础防护、常用安全产品的安装和配置、信息安全基线配置、初级渗透测试、日常安全巡查、网络优化与设计、信息安全工程综合实训。
技能考证：计算机网络管理员（技师）职业资格证；计算机应用中级职业资格证。
 
培养层次：三年制高中起点高级工
培养目标：培养从事计算机软硬件维护、网络组建与管理、网络操作系统配置与维护、网络设备安装与调试等工作的高级技能人才。
主要课程：RCNA企业认证课程、客服技巧训练、电子商务应用、计算机组装与维护、计算机及外围设备使用与维护、小型局域网组建、中型企业网络构建、网络规划设计与实施。
技能考证：计算机应用中级职业资格证；计算机网络管理员高级职业资格证。
 
培养层次：五年制初中起点高级工
培养目标：培养从事计算机网络组建与维护、网站建设与管理、综合布线系统设计与实施、信息安全管理等工作的高级技能人才。
主要课程：计算机组装与维修、局域网组建与管理、网络设备调试与管理、Windows网络服务、SQL Server数据库技术、平面设计技术、网页设计与制作、信息安全基础、综合布线技术等。
技能考证：计算机应用中级职业资格证；局域网管理员中级职业资格证；计算机网络管理员高级职业资格证。

 

培养目标：培养从事计算机广告设计管理、创意与制作的技能人才。

学习年限：3年

职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有较高的逻辑思维能力和分析能力，较强的团队协作开发能力，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：

1．能掌握广告摄影的构思、拍摄及后期处理。

2．能运用图形、图像制作软件，完成平面图形、图像制作。

3．能运用排版制作软件，完成广告版式制作。

4．能运用网页制作软件，完成广告网页制作。

5．能根据设计对象的特点，完成字体的设计与应用。

6．能根据设计草图，完成标志设计正稿，绘制标志、标准图稿，确定标志标准色。

7．能合理选择印刷材料与工艺。

8．能确立开本形式，完成版式整体设计。

9．能运用手工绘图，完成手工装饰美化制作。

对应或相关职业（工种）：广告设计师（2-10-07-08）、装饰美工（6-21-08-01）、多媒体作品制作员（X2-02-13-07）

职业资格：计算机操作员（中级）

专业主要教学内容：办公软件应用、计算机工具软件应用、广告摄影、计算机图形图像处理软件应用、计算机设计制作软件应用、网页设计与制作、广告实用美术基础、广告创意与策划、广告设计基础、广告设计制作与表现、广告制作工艺与技能训练等。

培养层次：三年制高中起点高级工
培养目标：培养具备商业美术作品设计中，创意、造型、材料、加工工艺等方面专业技术知识和设计制作能力的商业美工设计师，可从事商业美术专业人员、特种工艺设计人员、美术编辑、电脑绘画、广告设计、多媒体艺术等职业。
主要课程：装饰画绘制、三大构成、UI设计、版面设计、二维设计软件（Photoshop、Illustrator、CorelDraw、Flash等图形设计软件）、商业美术设计与工艺表现、工艺品造型设计、商业美术设计材料与加工工艺。
技能考证：商业美工高级职业资格证；计算机应用中级职业资格证。

培养层次：三年制高中起点高级工
培养目标：培养具有利用信息技术手段进行商务运营及管理、提高企业电子商务技术水平的能力，从事网络销售、电子商务运营专员、网络客服、网页美工、网站策划等工作的高级技能人才。
主要课程：软文营销、电商运营、网络营销调研、电子商务案例分析、电子商务推广技巧、平面设计（PS）、电子商务网页UI设计、版面设计（illustrator）、网页制作（Dreamweaver+Fireworks）、Flash动画设计、网页交互设计（JS）等。
技能考证：计算机应用中级职业资格证；助理电子商务师职业资格证。
 
培养层次：五年制初中起点高级工
培养目标：培养具有利用信息技术手段进行商务运营及管理的能力，从事电子商务运营专员、网络推广、网站策划、网站运营等工作的高级技能人才。
主要课程：软文营销、电商项目实践、网络营销调研、电商运营、电子商务案例分析、电子商务推广技巧、移动网站开发（HTMLS）、电子商务网站开发（PHP）、平面设计（PS）、色彩构成、电子商务网页UI设计、版面设计（illustrator）、网页制作（Dreamweaver+Fireworks）、Flash动画设计、网页交互设计（JS）、coreldraw设计等。
技能考证：计算机应用中级职业资格证；电子商务员职业资格证；助理电子商务师职业资格证。

一、认识幼儿教育专业

       幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。教养机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，对入小学前的幼儿所进行的有计划的教育。故又称学前教育。

二、专业前景

      随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得到了迅速发展。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人，增长了4.5%;幼儿园比2003年增加了4638所，增长了4%;班数增加了28876个，增长了4%;3-6岁幼儿入园率为40.75%，比2003年提高了3.35个百分点;学前一年幼儿入园率为71.8%，比2003年提高了7.5个百分点。尽管近年来全国各地一些院校增建了幼儿教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，广东省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。广州市近三年来每年新增幼儿园近20所，新增幼儿教师约300—400人，其中只有40%左右是幼儿教育的毕业生。幼儿教师缺口很大。

三、办学优势

        学院实习实训条件完善，拥有数码钢琴室、舞蹈训练厅、钢琴练琴房、手工制作实训室、书画实训室、多媒体教室和20余家幼儿园等稳定的校外实训基地

【专业介绍】

 

一、招生对象及学制

         1 、招生对象：高中或同等学历毕业生
        2 、学制：三年
 

二、专业培养目标

         培养品德高尚、文化深厚、技能精湛，具有正确的政治观念与道德观念，先进的幼教理念，扎实的保教能力，坚实的“说做弹跳画”技能，善于交往，勇于创新的基层幼教工作者。
 

三、专业主要课程

        《幼儿音乐教育》、《幼儿舞蹈教育》、《幼儿美术教育》、《幼儿琴法与即兴伴奏》、《基础乐理》、《视唱练耳》、《幼儿语言教育》、《幼儿文学》、《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿园环境创设》、《幼儿游戏设计》、《幼儿园活动设计》、《幼儿英语口语》等。
 
 

四、专业技能等级证书

       保育员高级证、普通话证
 

一、专业发展

随着经济社会的进步，人民生活水平的提高，以及健康转型、老龄化社会到来、疾病谱变化等，我国医疗卫生工作从治疗疾病为主导向维护和促进健康为主导转变，健康服务业发展迅速。在此背景下，加强健康服务与管理专业建设，培养满足健康服务业发展需求的高素质专业人才，迫在眉睫。

二、培养目标

本专业主要面向健康机构、养老机构、中医馆、康复医院等单位，培养具备扎实健康服务管理机构所需的健康信息收集管理、健康风险评估分析、健康干预、健康教育等方面的基础知识和基本技能，具有独立的实践操作能力及创新精神的“一专多能”高素质专业技术人才。

三、学制

三年 高级工   （高中起点）

四年 高级工   （初中起点）

四、主干课程

沟通表达能力、团队合作能力、健康评估、健康机构管理、健康咨询与接待、活动策划、健康管理等。

五、教学设施

健康服务与管理实训中心设有礼仪实训室、健康评估室、辩证施膳室等实训室，同时与泰康之家、上海中经堂、济华骨科等多家企业合作，为学生提供校外实训场地，保证了健康服务与管理专业高技能人才专业实训教学需要。

六、就业方向

健康管理机构、医养结合机构、社区健康管理中心、中医馆、养生馆等从事健康咨询、评估、健康教育、健康评估、康复医疗与保健类相关产品营销、社工活动或参与相关管理工作。

数控加工

【招生对象】应届初中生    

【学    制】3+2年/6年       

【培养层次】高级工 /技师 

【学    历】学院与中国矿业大学联合办学，学生获得大专学历。

【培养目标】培养掌握数控加工、机器人程序编制、智能制造单元调试维护、现代3D建模及打印技术等知识和技能的高素质技能人才。

【核心课程】计算机基础、机械制图、机械制造工艺学、CAXA CAD绘图、公差配合与技术测量、电工电子技术、机床夹具设计与制造、MASTIER CAM、Solid works、质量管理与控制技术、设备电气系统安装与检修、PLC编程与调试、液压气动系统的安装与调试、数控车削加工与编程、数控铣/加工中心操作与编程、3D打印技术、工业机器人编程与应用、数控机床保养与维修。

【职业素养课程】开设工匠精神、国防知识、应急避险、团队合作、心理、礼仪、游泳、烹饪等根植徐工DNA的职业素养课程。

【就业方向】毕业生可从事数控设备编程和操作、数控维修、加工质量检验、智能制造单元运行监控和技术支持、现场质量管理等工作。

激光技术应用

(一) 培养层次:五年制初中起点高级技工

(二) 培养目标:培养面向激光行业新兴产业,服务激光设备制造和激光加工行业,适应生产、管理和服务第-线需要,掌握激光加工设备制造、使用激光设备所需的系统基础知识和激光加工设备装配、调试、使用、维护及激光加工设备操作、工艺设计系统动手能力的高素质技能型专门人才。

(三) 主要课程:激光技术应用、机电设备安装与调试、电力拖动、PLC技术、 激光设备雕刻、激光设备装配调试及激光加工等。

(四) 就业方向:激光设备设计师、售后技术服务工程师、装配技术员、激光工艺员、市场部专员等岗位。

(五) 专业特色:激光技术应用专业是学院的特色专业之一。激光技术与原子能、半导体及计算机-起，是二十世纪负盛名的四项重大发明。激光技术应用发展迅猛，与多个学科相结合形成多个应用技术领域，比如光电技术。激光医疗激光加工技术,激光检测与计量技术,超快激光学,激光雷达等等。已广泛应用于工业生产加(如:激光切割、激光雕刻、激光打标)、通讯、信息处理、医疗卫生、军事、文化教育以及科研等方面。普遍用于五金加工、卫浴家装、广告装饰、首饰礼品、服务皮革等行业,激光技术的应用大大地推动了传统产业和新兴产业的发展。

(六) 技能考证:相关职业技能等级证。

机电产品检测技术应用

(一) 培养层次:五年制初中起点高级技工

(二) 培养目标:培养能用常用机械测量工具以及三坐标测量仪与影像仪等精密设备，能熟练使用电类仪器仪表及检测设备，熟悉相关法律法规及机电产品国家、行业技术标准,能熟练完成机电产品质量检验的高技能人才。

(三) 主要课程:精密零件的三坐标检测( PCDMIS软件)、机械产品的质量检测、典型零件的造型设计与影像测量、机械制图、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、电工基础、机械基础、AutoCAD软件应用、 典型零件的普车加工、典型零件的数车加工、电子元器件的检验、典型零件的普铣加工、典型零件的数铣加工。

(四) 就业方向:毕业生主要从事三坐标测量机床操作、质量检测、数控机床编程与操作、数控设备营销等方面的工作。

(五) 技能考证: PCDMIS三坐标操作资格证书或者职业技能等级证;车工中级.高级职业资格证(选考)或者职业技能等级证。

培养层次：三年制高中起点高级技工

培养目标：主要面向产品艺术设计行业，培养具有造型设计，能够熟练使用电脑辅助手段进行产品外观、产品创意、产品结构设计，掌握产品美学、材料工艺、平面设计、三维造型等技能，致力于新产品研发、管理销售、技术服务方面的高级技能人才。

主要课程：人机工程学、三大构成、设计创意思维、产品创意表现、版面设计（CorelDraw）、产品造型设计（Rhinocers）、图像处理（Photoshop)、企业VI设计、家电产品设计、毕业设计、3D打印技术表现、激光设备打标技术表现、专业综合实践等。

就业方向：产品研发、产品外观设计、建模设计师、平面设计师、产品管理销售、技术服务方面的高级技能人才。

模具设计

(二) 培养目标:培养适应现代化生产和管理第一线需要,具备模具设计能力及模具制造工艺知识，能熟练运用设计制造软件及操作数控机床的高素质、高技能的应用型人才。

(三) 主要课程:塑料成型工艺与模具结构、冲压工艺与模具结构、机械制图与CAD、3D打印与激光设备打标技术、模具仿真拆装与测绘、机加工工艺与技能训练、模具综合技能实训、UG模具设计等。

(四) 就业方向:模具设计师、模具制造技师、模具生产管理员等岗位。

(五) 技能考证:相关职业技能等级证。

3D打印技术应用

(一) 培养层次:五年制初中起点高级技工

(二) 培养目标:培养学习产品设计.3D打印的知识与技能,拥有3D打印技术应用实力,能从事3D产品设计工业产品设计、三维扫描仪逆向造型、3D打印设备操作、设备维护及管理等工作,知识、能力、素质三者之间的关系,大限度地发展和完善学生,培养基础扎实,知识面宽、创新创造能力强、素质高的高技能应用型人才。

(三) 主要课程: rhinoceros三维造型设计、3D打印工艺与数据处理、3D打印设备操作与维护、3D扫描技术及应用、产品3D打印与后处理、产品激光打标技术、3D打印技术基础、机械制造工艺等。

(四) 就业方向: 3D打印机械装备制造业、轻工行业从事3D建模、3D扫描、 3D打印制造、模具设计与制造、产品设计、工业设计、3D打印技术售后服务、经营管理等。

(五) 技能考证:相关职业技能等级证。

机电一体化技术

(国家示范校重点建设专业、创全国 一流技师学院品牌专业)培养层次:四年制高中起点预备技师

(一) 培养目标:培养具备工业生产设备制造装配、维护保养、调试安装、 维修改造、管理能力，同时能够独立处理和解决技术或工艺难题,并指导本工种初、中高级人员的工作,能够撰写专业技术论文,有一定的技术管理能力的综合型高级技能人才。

(二) 主要课程:机械制图、金属材料与热处理、企业供电与运行、设备管理、机电设备电控制的安装与调试、电子产品的装接与检修、机械材料的钳加工、机床设备的操作、机电设备的机械装配与调试技术、电工安全防护与操作、机电设备的PLC改造与变频技术、液压与动技术、工业网络控制技术,机电- -体化技术、工业机器人应用、数控机床安装、调试与维护、自动化生产线控制技术技术论文撰写和答辩。

(三) 技能考证:电工中级工、高级工、预备技师、技师职业技能等级证;电工特种作业操作证。

(四) 培养层次:三年制高中起点高级技工

(五) 培养目标:培养机电产品和设备安装调试、故障检修、设备安装维护、管理、销售和设备引进改造等工作任务，具备沟通协调、爱岗敬业、实事求是、敢于创新、自主学习、独立分析与解决问题等职业素养，达到电工高级工(三级)技能等级要求。

(六) 主要课程:机械制图、机械知识、电工基础、金属材料与热处理、机电设备电气控制的安装与调试、电子产品的装接与检修、机械材料的钳加工、机床设备的操作、机电设备的机械装配与调试技术、电工安全防护与操作、机电设备的PLC改造与变频技术,液压动控制技术(自动化方向)、工业机器人应用技术(自动化方向)、工业网络控制技术(自动化方向)、制冷空调技术基础(智能空调工程方向)、电冰箱与空调器检测与维修(智能空调工程方向)、中央空调工程技术(智能空调工程方向)、工程识图与预算(智能空调工程方向)。

(七) 技能考证:电工中级工、高级工技能等级证;电工特种作业操作证。制冷中、高级职业技能等级证(智能空调工程方向)

制冷设备运用与维修

(创全国一流技师学院品牌专业,学院重点专业)

(一) 培养层次:五年制初中起点高级技工

(二) 培养目标:培养面向制冷空调设备生产、销售、使用方面就业,胜任电冰箱、空调器、冷库、中央空调等设备生产、安装调试、故障检修、中央空调工程预算、施工等工作岗位群的高级技能人才。

(三) 主要课程:机械加工、电力拖动及自动控制、可编程序控制技术( PLC).家庭配电、新型电冰箱与空调器、制冷设备原理与维修、冷藏库及其制冷设备、制冷设备制造与调试、中央空调工程、工程识图与预算、变频技术、暖通CAD.钳工技能、焊工技能、制冷与空调工程综合技能等。

(四) 技能考证:制冷空调系统安装维修工中级工、高级工职业技能等级证;制冷工特种作业操作证(选考) ; 电工特种作业操作证(选考)。

(五) 专业特色:制冷设备运用与维修专业是我院的品牌专业之一, 与世界500强企业美国“约克空调" 、日本"大金空调”、广东“美的空调"、韩国"LG公司等建立长期的校企合作关系，与企业共同制定教学计划、人才培养方案、课程标准,共同开展专业建设和人才评价机制。毕业生遍布海内外，深受企业欢迎。

培养层次：四年制高中起点预备技师
培养目标：培养具备诊断与排除汽车综合故障、检测汽车综合性能和指导低级别技术工人操作等能力的综合型高技能人才。
主要课程：汽车美容与装饰、汽车发动机拆装与检修、汽车底盘拆装与检修、汽车车身电子检修、汽车电器与空调检修、汽车电控发动机检修、汽车自动变速器检修、汽车电器故障诊断与排除、汽车发动机故障诊断与排除、汽车底盘故障诊断与排除、汽车空调故障诊断与排除、汽车保险与理赔、汽车4S店管理、技师论文撰写与答辩、技师考评辅导、就业指导。
技能考证：汽车修理工中级、高级、技师职业资格证。
培养层次：三年制高中起点高级工
培养目标：培养具备检测、诊断与排除汽车故障以及指导低级别技术工人操作能力的高技能人才。
主要课程：计算机基本技能训练、汽车专业英语、汽车机械识图、汽车机械基础、汽车电工基础、汽车电工电子技术、汽车保险与理赔、汽车营销、汽车发动机拆装与检修、汽车底盘拆装与检修、汽车电器与空调检修、汽车电控发动机检修、汽车与配件销售、汽车车身电子检修。
技能考证：汽车修理工中级、高级职业资格证；汽车维修电工中级职业资格证。
培养层次：五年制初中起点高级工
培养目标：培养具备维护、保养、检测、维修和排除汽车常见故障以及指导低级别技术工人操作能力的高技能人才。
主要课程：计算机基本技能训练、汽车专业英语、汽车机械识图、汽车机械基础、汽车电工基础、汽车电工电子技术、汽车构造、钳焊技能训练、汽车保险与理赔、汽车营销、汽车4S店管理、新车PDI、发动机拆装实习、底盘拆装实习、汽车钣金、汽车涂装、发动机检修、底盘检修、汽车电器设备检修、汽车车身电子检修、汽车空调检修、汽车维护与保养、汽车电控发动机检修、汽车自动变速器检修、汽车整车电路故障排除。
技能考证：汽车修理工中级、高级职业资格证；汽车维修电工中级职业资格证。

培养目标：培养熟练掌握新能源汽车基本结构和使用性能、具备新能源汽车装配与调试、新能源汽车维护、保养、销售和维修等能力的综合型高技能人才，可指导低级别技术工人的综合型高技能人才。

主要课程：机械识图、机械基础、汽车电工基础、汽车电子技术、汽车电子商务、汽车维修前台接待、汽车专业英语、汽车发动机拆装与检修、汽车底盘拆装与检修、汽车保险与理赔、汽车美容与装饰、新能源汽车直流调速技术、机电设备电气设备控制的安装与调试、电工安全防护与操作、新能源混合动力汽车检修、新能源纯电动汽车构造与检修。

就业方向:新能源汽车维修、汽车销售、保险与理赔和新能源汽车制造等相关工作。

智能网联汽车技术应用

培养目标：依托浙江省智慧城市、智慧交通建设的行业背景下，面向新能源及智能网联汽车产业，培养掌握新能源及智能网联汽车构造原理及控制技术,具备新能源汽车使用、维修、诊断、服务及智能网联汽车装配调试等技能，适应新能源及智能网联汽车行业技术、管理、生产、服务需要的高素质技术技能人才。

主要课程：汽车电工电子技术、汽车机械基础、新能源汽车概论、智能汽车传感器技术、智能网联汽车底盘线控技术、智能网联汽车测试技术、智能网联汽车故障诊断、自动驾驶汽车技术、智能汽车车载网络技术、信息与信号处理、人工智能概论、智能汽车单片机技术及应用、智能驾驶原理、深度学习、Python程序设计、智能汽车车载网络技术信息与信号处理等课程。

就业成长方向：面向新能源汽车企业、智能车一级供应商、信息通信企业从事自动驾驶数据釆集员、自动驾驶运营安全 员、车联网技术员、高精地图数据釆集员、智能汽车仿真测试员、无人车运维工程师、无人车运维测试工程师员等职位。

培养层次：四年制高中起点预备技师
培养目标：培养从事信息安全维护、信息安全风险评估、网络规划、设计、维护和管理等工作的综合型高级技能人才。
主要课程：信息安全法律法规、Linux服务与配置、数据库配置与管理、信息安全基础防护、常用安全产品的安装和配置、信息安全基线配置、初级渗透测试、日常安全巡查、网络优化与设计、信息安全工程综合实训。
技能考证：计算机网络管理员（技师）职业资格证；计算机应用中级职业资格证。
 
培养层次：三年制高中起点高级工
培养目标：培养从事计算机软硬件维护、网络组建与管理、网络操作系统配置与维护、网络设备安装与调试等工作的高级技能人才。
主要课程：RCNA企业认证课程、客服技巧训练、电子商务应用、计算机组装与维护、计算机及外围设备使用与维护、小型局域网组建、中型企业网络构建、网络规划设计与实施。
技能考证：计算机应用中级职业资格证；计算机网络管理员高级职业资格证。
 
培养层次：五年制初中起点高级工
培养目标：培养从事计算机网络组建与维护、网站建设与管理、综合布线系统设计与实施、信息安全管理等工作的高级技能人才。
主要课程：计算机组装与维修、局域网组建与管理、网络设备调试与管理、Windows网络服务、SQL Server数据库技术、平面设计技术、网页设计与制作、信息安全基础、综合布线技术等。
技能考证：计算机应用中级职业资格证；局域网管理员中级职业资格证；计算机网络管理员高级职业资格证。

培养层次：三年制高中起点高级工
培养目标：培养具有利用信息技术手段进行商务运营及管理、提高企业电子商务技术水平的能力，从事网络销售、电子商务运营专员、网络客服、网页美工、网站策划等工作的高级技能人才。
主要课程：软文营销、电商运营、网络营销调研、电子商务案例分析、电子商务推广技巧、平面设计（PS）、电子商务网页UI设计、版面设计（illustrator）、网页制作（Dreamweaver+Fireworks）、Flash动画设计、网页交互设计（JS）等。
技能考证：计算机应用中级职业资格证；助理电子商务师职业资格证。
 
培养层次：五年制初中起点高级工
培养目标：培养具有利用信息技术手段进行商务运营及管理的能力，从事电子商务运营专员、网络推广、网站策划、网站运营等工作的高级技能人才。
主要课程：软文营销、电商项目实践、网络营销调研、电商运营、电子商务案例分析、电子商务推广技巧、移动网站开发（HTMLS）、电子商务网站开发（PHP）、平面设计（PS）、色彩构成、电子商务网页UI设计、版面设计（illustrator）、网页制作（Dreamweaver+Fireworks）、Flash动画设计、网页交互设计（JS）、coreldraw设计等。
技能考证：计算机应用中级职业资格证；电子商务员职业资格证；助理电子商务师职业资格证。

激光技术应用

(一) 培养层次:五年制初中起点高级技工

(二) 培养目标:培养面向激光行业新兴产业,服务激光设备制造和激光加工行业,适应生产、管理和服务第-线需要,掌握激光加工设备制造、使用激光设备所需的系统基础知识和激光加工设备装配、调试、使用、维护及激光加工设备操作、工艺设计系统动手能力的高素质技能型专门人才。

(三) 主要课程:激光技术应用、机电设备安装与调试、电力拖动、PLC技术、 激光设备雕刻、激光设备装配调试及激光加工等。

(四) 就业方向:激光设备设计师、售后技术服务工程师、装配技术员、激光工艺员、市场部专员等岗位。

(五) 专业特色:激光技术应用专业是学院的特色专业之一。激光技术与原子能、半导体及计算机-起，是二十世纪负盛名的四项重大发明。激光技术应用发展迅猛，与多个学科相结合形成多个应用技术领域，比如光电技术。激光医疗激光加工技术,激光检测与计量技术,超快激光学,激光雷达等等。已广泛应用于工业生产加(如:激光切割、激光雕刻、激光打标)、通讯、信息处理、医疗卫生、军事、文化教育以及科研等方面。普遍用于五金加工、卫浴家装、广告装饰、首饰礼品、服务皮革等行业,激光技术的应用大大地推动了传统产业和新兴产业的发展。

(六) 技能考证:相关职业技能等级证。

培养层次：四年制高中起点预备技师
培养目标：培养从事信息安全维护、信息安全风险评估、网络规划、设计、维护和管理等工作的综合型高级技能人才。
主要课程：信息安全法律法规、Linux服务与配置、数据库配置与管理、信息安全基础防护、常用安全产品的安装和配置、信息安全基线配置、初级渗透测试、日常安全巡查、网络优化与设计、信息安全工程综合实训。
技能考证：计算机网络管理员（技师）职业资格证；计算机应用中级职业资格证。
 
培养层次：三年制高中起点高级工
培养目标：培养从事计算机软硬件维护、网络组建与管理、网络操作系统配置与维护、网络设备安装与调试等工作的高级技能人才。
主要课程：RCNA企业认证课程、客服技巧训练、电子商务应用、计算机组装与维护、计算机及外围设备使用与维护、小型局域网组建、中型企业网络构建、网络规划设计与实施。
技能考证：计算机应用中级职业资格证；计算机网络管理员高级职业资格证。
 
培养层次：五年制初中起点高级工
培养目标：培养从事计算机网络组建与维护、网站建设与管理、综合布线系统设计与实施、信息安全管理等工作的高级技能人才。
主要课程：计算机组装与维修、局域网组建与管理、网络设备调试与管理、Windows网络服务、SQL Server数据库技术、平面设计技术、网页设计与制作、信息安全基础、综合布线技术等。
技能考证：计算机应用中级职业资格证；局域网管理员中级职业资格证；计算机网络管理员高级职业资格证。

激光技术应用

(一) 培养层次:五年制初中起点高级技工

(二) 培养目标:培养面向激光行业新兴产业,服务激光设备制造和激光加工行业,适应生产、管理和服务第-线需要,掌握激光加工设备制造、使用激光设备所需的系统基础知识和激光加工设备装配、调试、使用、维护及激光加工设备操作、工艺设计系统动手能力的高素质技能型专门人才。

(三) 主要课程:激光技术应用、机电设备安装与调试、电力拖动、PLC技术、 激光设备雕刻、激光设备装配调试及激光加工等。

(四) 就业方向:激光设备设计师、售后技术服务工程师、装配技术员、激光工艺员、市场部专员等岗位。

(五) 专业特色:激光技术应用专业是学院的特色专业之一。激光技术与原子能、半导体及计算机-起，是二十世纪负盛名的四项重大发明。激光技术应用发展迅猛，与多个学科相结合形成多个应用技术领域，比如光电技术。激光医疗激光加工技术,激光检测与计量技术,超快激光学,激光雷达等等。已广泛应用于工业生产加(如:激光切割、激光雕刻、激光打标)、通讯、信息处理、医疗卫生、军事、文化教育以及科研等方面。普遍用于五金加工、卫浴家装、广告装饰、首饰礼品、服务皮革等行业,激光技术的应用大大地推动了传统产业和新兴产业的发展。

(六) 技能考证:相关职业技能等级证。

现代物流

(一) 培养层次:五年制初中起点高级技工

(二) 培养目标:培养现代物流管理专业人员,能够从事物流运输.仓储与配送等基层管理工作，掌握仓储管理、运输管理、配送管理、信息处理等岗位群所需的基础知识及专业技能,具备较强的物流服务和管理方面的能力。

(三) 主要课程:物流地理、物流管理、物流英语、仓储实务、运输实务、物流软件、物流市场营销、叉车训练、配送实务、采购实务、集装箱运输、单证与报关、物流综合实训等。

(四) 就业方向:物流企业或其他企业物流市场专员,物流运营单证员、仓管员、物流客服专员，信息统计员、货代专员、调度员。

(五) 技能考证:叉车驾驶证(选考)或者物流服务师职业技能等级证等。

激光技术应用

(一) 培养层次:五年制初中起点高级技工

(二) 培养目标:培养面向激光行业新兴产业,服务激光设备制造和激光加工行业,适应生产、管理和服务第-线需要,掌握激光加工设备制造、使用激光设备所需的系统基础知识和激光加工设备装配、调试、使用、维护及激光加工设备操作、工艺设计系统动手能力的高素质技能型专门人才。

(三) 主要课程:激光技术应用、机电设备安装与调试、电力拖动、PLC技术、 激光设备雕刻、激光设备装配调试及激光加工等。

(四) 就业方向:激光设备设计师、售后技术服务工程师、装配技术员、激光工艺员、市场部专员等岗位。

(五) 专业特色:激光技术应用专业是学院的特色专业之一。激光技术与原子能、半导体及计算机-起，是二十世纪负盛名的四项重大发明。激光技术应用发展迅猛，与多个学科相结合形成多个应用技术领域，比如光电技术。激光医疗激光加工技术,激光检测与计量技术,超快激光学,激光雷达等等。已广泛应用于工业生产加(如:激光切割、激光雕刻、激光打标)、通讯、信息处理、医疗卫生、军事、文化教育以及科研等方面。普遍用于五金加工、卫浴家装、广告装饰、首饰礼品、服务皮革等行业,激光技术的应用大大地推动了传统产业和新兴产业的发展。

(六) 技能考证:相关职业技能等级证。

 

数控加工

数控加工技术专业-中级工班

培养目标：培养从事数控车床操作及编程的中级技能人才。

学习年限：3年（初中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：

1．能读懂并绘制中等复杂程度轴类和盘类零件的零件图，会使用计算机绘图软件。

2．能读懂复杂零件的数控车床加工工艺文件，编制简单轴类和盘类零件的数控加工工艺文件。

3．能使用通用夹具进行零件装夹与定位。

4．能根据数控加工工艺文件选择、安装和调整数控车床常用刀具，并能正确刃磨所用车削刀具。

5．能使用计算机绘图设计软件或手工方式进行基点坐标计算。

6．能编制由直线、圆弧组成的二维轮廓数控加工程序以及内外螺纹的加工程序，在编程过程中能熟练运用固定循环、子程序。

7．能运用数控车床加工外形、内孔、槽、螺纹等，并符合图样精度要求。

8．能根据说明书完成数控车床的定期及不定期维护保养，包括机械、电、气、液压、数控系统检查和日常保养等。

职业资格或职业（工种）：车工（中级）

专业主要教学内容：

机械制图、CAD、机械基础、金属材料与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、车工技能、数控车床操作与编程综合技能等。

 

智能制造（多轴数控加工）专业-高级工班

 

专业名称：数控加工（数控车工方向）

培养目标：培养从事多轴数控车床操作及编程的高级技能人才（高级工）。

学习年限：3+2年（初中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：

1．能读懂中等复杂程度的装配图，根据装配图拆画零件图，并熟练使用各种绘图软件。

2．能编制复杂零件的数控车床加工工艺文件。

3．能选择和使用数控车床组合夹具和专用夹具，分析并计算车床夹具的定位误差。

4．能根据难加工材料的特点，选择刀具的材料、结构和几何参数；能刃磨特殊车削刀具。

5．能运用变量编程编制含有公式曲线零件的数控加工程序。

6．能利用数控加工仿真软件实施加工过程仿真，以及加工代码检查、干涉检查、工时估算。

7．能进行细长和薄壁零件、单线和多线等节距的梯形螺纹及锥螺纹零件、深孔零件和配合零件的加工。

8．能判断数控车床的一般机械故障并完成数控车床的定期维护保养，能进行机床几何精度和机床切削精度的检验。

职业资格或相关职业（工种）：车工（高级）

专业主要教学内容：

典型夹具结构、切削原理与刀具选用、机械设计基础、典型结构受力分析、CAD/CAM、金属切削机床典型结构、典型零件加工工艺规程、车工技能、数控铣床操作与编程、液压传动与气动控制基础、数控车床操作与编程综合技能等。

 

智能制造（多轴数控加工）专业-技师班

培养目标：培养从事多轴数控车床操作及编程的高级技能人才（预备技师）。

学习年限：3+2+2年（初中毕业生）

职业能力：

具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并能根据生产流程变化，独立解决工作过程中非常规性的综合问题，具有一定的革新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行生产现场的相关管理工作。同时具有下列专业能力：

1．能读懂常用数控车床的机械结构图及装配图，并能绘制工装装配图。

2．能编制高难度、高精密、特殊材料零件的数控加工多工种工艺文件，对零件的数控加工工艺进行分析，并提出改进建议。

3．能设计与制作车床专用夹具。

4．能推广应用新刀具，依据切削条件和刀具条件估算刀具的使用寿命并根据刀具使用寿命计算及设置相关参数。

5．能编制车削中心、车铣中心的三轴及三轴以上的加工程序。

6．能利用CAD/CAM软件进行自动编程。

7．能加工具有较高配合要求的零件、多拐曲轴等异形零件以及车铣复合加工零件。

8．能分析和排除液压和机械故障，进行机床定位精度、重复定位精度的检验。

职业资格或职业（工种）：车工（预备技师）

专业主要教学内容：

机械设计、材料力学性能与选用、CAD/CAM/CAPP/CAE、数控车床结构、车工技能、简单PLC控制电路安装与调试、单片机控制设备安装与调试、液压传动与气动控制技术、数控车床操作与编程综合技能等。

专业大类：02电子电工类
专业编码：0218-4
专业名称：工业互联网与大数据应用
学 制：3年
培养方向：参加对口高考，升入湘潭大学、湖南师范大学、湖南农业大学、湖南警察学院、湖南工业大学、湖南文理学院、湖南科技学院、长沙师范学院等多所同层次本科院校继续深造。
招生计划：50人
入学要求：中考语文、数学两科总分160分（长沙C级）以上初中毕业生。或参加我校统一组织的考试达到以上分数线。

模具设计

(二) 培养目标:培养适应现代化生产和管理第一线需要,具备模具设计能力及模具制造工艺知识，能熟练运用设计制造软件及操作数控机床的高素质、高技能的应用型人才。

(三) 主要课程:塑料成型工艺与模具结构、冲压工艺与模具结构、机械制图与CAD、3D打印与激光设备打标技术、模具仿真拆装与测绘、机加工工艺与技能训练、模具综合技能实训、UG模具设计等。

(四) 就业方向:模具设计师、模具制造技师、模具生产管理员等岗位。

(五) 技能考证:相关职业技能等级证。

激光技术应用

(一) 培养层次:五年制初中起点高级技工

(二) 培养目标:培养面向激光行业新兴产业,服务激光设备制造和激光加工行业,适应生产、管理和服务第-线需要,掌握激光加工设备制造、使用激光设备所需的系统基础知识和激光加工设备装配、调试、使用、维护及激光加工设备操作、工艺设计系统动手能力的高素质技能型专门人才。

(三) 主要课程:激光技术应用、机电设备安装与调试、电力拖动、PLC技术、 激光设备雕刻、激光设备装配调试及激光加工等。

(四) 就业方向:激光设备设计师、售后技术服务工程师、装配技术员、激光工艺员、市场部专员等岗位。

(五) 专业特色:激光技术应用专业是学院的特色专业之一。激光技术与原子能、半导体及计算机-起，是二十世纪负盛名的四项重大发明。激光技术应用发展迅猛，与多个学科相结合形成多个应用技术领域，比如光电技术。激光医疗激光加工技术,激光检测与计量技术,超快激光学,激光雷达等等。已广泛应用于工业生产加(如:激光切割、激光雕刻、激光打标)、通讯、信息处理、医疗卫生、军事、文化教育以及科研等方面。普遍用于五金加工、卫浴家装、广告装饰、首饰礼品、服务皮革等行业,激光技术的应用大大地推动了传统产业和新兴产业的发展。

(六) 技能考证:相关职业技能等级证。