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广东工业大学2019年湖南各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-08-29 11:33:52 解决时间：2022-08-24 19:21

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广东工业大学2019年湖南各专业录取分数线：土木工程（国际班）理科录取分数线为546分，计算机科学与技术（国际班）理科录取分数线为552分，电气工程及其自动化（国际班）理科录取分数线为555分，机械设计制造及其自动化（国际班）理科录取分数线为568分，工业设计理科录取分数线为572分，材料成型及控制工程（卓越工程师班）理科录取分数线为573分，化学工程与工艺（创新班、卓越工程师班，创新班，卓越工程师班）理科录取分数线为573分，电子科学与技术（卓越工程师班）理科录取分数线为574分，机械类（机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程，机械电子工程（创新班）、机械设计制造及其自动化（卓越工程师班））理科录取分数线为574分，工商管理（国际班）文科录取分数线为575分，电气工程及其自动化理科录取分数线为576分，电子信息类（信息工程、通信工程、电子信息工程、集成电路设计与集成系统，信息工程（卓越工程师班））理科录取分数线为577分，自动化（创新班、卓越工程师班）理科录取分数线为581分，计算机科学与技术理科录取分数线为582分，工商管理类（工商管理、市场营销、人力资源管理）文科录取分数线为592分，国际经济与贸易文科录取分数线为593分，外国语言文学类（英语、翻译、商务英语）（英语语种考生）文科录取分数线为593分，会计学文科录取分数线为596分。

一、广东工业大学2019年湖南各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2019	土木工程（国际班）	理科	本科一批	普通类	546	27944
2019	计算机科学与技术（国际班）	理科	本科一批	普通类	552	24901
2019	电气工程及其自动化（国际班）	理科	本科一批	普通类	555	23476
2019	机械设计制造及其自动化（国际班）	理科	本科一批	普通类	568	17766
2019	工业设计	理科	本科一批	普通类	572	16274
2019	材料成型及控制工程（卓越工程师班）	理科	本科一批	普通类	573	15924
2019	化学工程与工艺（创新班、卓越工程师班，创新班，卓越工程师班）	理科	本科一批	普通类	573	15924
2019	电子科学与技术（卓越工程师班）	理科	本科一批	普通类	574	15568
2019	机械类（机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程，机械电子工程（创新班）、机械设计制造及其自动化（卓越工程师班））	理科	本科一批	普通类	574	15568
2019	工商管理（国际班）	文科	本科一批	普通类	575	7935
2019	电气工程及其自动化	理科	本科一批	普通类	576	14859
2019	电子信息类（信息工程、通信工程、电子信息工程、集成电路设计与集成系统，信息工程（卓越工程师班））	理科	本科一批	普通类	577	14517
2019	自动化（创新班、卓越工程师班）	理科	本科一批	普通类	581	13114
2019	计算机科学与技术	理科	本科一批	普通类	582	12757
2019	工商管理类（工商管理、市场营销、人力资源管理）	文科	本科一批	普通类	592	4088
2019	国际经济与贸易	文科	本科一批	普通类	593	3905
2019	外国语言文学类（英语、翻译、商务英语）（英语语种考生）	文科	本科一批	普通类	593	3905
2019	会计学	文科	本科一批	普通类	596	3464

二、部分专业

机械类材料成型及控制工程

广东工业大学

层次本科

学制四年

专业概况

材料成型及控制工程专业属机械工程类专业，是机械工程、材料科学与工程、控制工程等多学科交叉的工程技术专业。专业核心课程主要包括：理论力学、材料力学、电工电子学、机械设计与制造，金属材料及热处理、材料成型原理、工艺及装备、材料加工检测与控制、模具制造工艺与设计、计算机辅助设计及制造、计算机语言及程序设计、成型设备控制等；实践类课程主要包括：工程训练、机械课程设计、模具课程设计、成型设备课程设计、专业综合实验、认识实习、生产实习、毕业设计等。通过理论和实践相结合，培养具有“宽口径、高技术、多学科交叉融合”材料成型专业技术人才，使学生能够在各类企事业单位中从事与金属及塑料成型工艺设计、成型装备控制、模具及产品设计相关的研发、生产、管理、营销等工作。

发展前景

广东省作为颇具影响力的世界制造业中心，在《中国制造2025》创新驱动发展战略的引领下，推动智能制造核心技术攻关和关键零部件研发，全面提升智能制造创新能力，推进制造过程智能化升级改造，面临着从“制造大省”向“制造强省”转变。作为制造业的核心专业，广东制造业发展面临的新形势对材料成型加工专业人才的培养提出了新的要求，也为本专业本科教育提供了新的发展机遇和挑战。

培养特色

本专业依托学校工科背景，打造社会、企业、高校、学生多方互动教学平台，突出学生实践能力、创新能力的培养。

注重学生实践能力的培养，在志高空调、海信科龙、联塑集团、广州丰田、广州本田、东风汽车、美的集团等十几家行业龙头企业建立校外实习基地，为学生实习实践提供良好的校外平台。

突出多样性、个性化人才培养，开设了各种校企联合培养班，与巨轮智能装备、广船国际、志高空调等多家单位建立了卓越工程师人才培养基地，成绩优秀者，可以参加“3+1”校企班，在基地实习一年，实现学习和就业高效融合。

注重创新创业精神的培养，近3年，本专业培养的学生在“挑战杯”复星中国大学生创业计划竞赛、“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、全国大学生数学竞赛、美国数学建模竞赛、全国周培源大学生力学竞赛等各类竞赛中取得了骄人的成绩，获奖项50多项。

行业地位

本专业始创于1978年，办学历史悠久，是广东工业大学的传统优势专业，隶属广东工业大学材料与能源学院，依托材料科学与工程一级学科博士点和材料加工工程二级学科博士点。本专业以“培养理论与实践相结合、特色鲜明、优势明显的材料成型及控制专业”为目标，秉承“质量第一”的办学理念，在培养方案、教学模式、师资队伍等方面进行大胆改革与创新，取得了一系列重要成果。2005年被评为广东省名牌专业；2009年被评为国家级特色专业建设点和广东省特色专业建设点；2012年获批为国家卓越工程师班招收专业；2014年获得广东省专业综合改革试点专业。全国共有235所高校开设了本专业，在最新的“中国最好学科排名”中，本学科位列该学科前20%。

就业情况

本专业毕业生在珠三角企业中受较大的欢迎和认同，学生就业形势良好，就业率连续5年保持在98%以上。以2017届毕业生为例，就业单位包括广汽本田、广汽传祺、广汽菲亚特、比亚迪、德赛西威、深圳中集、南方航空、海信科龙、格力电器、美的集团、康佳集团、三菱电机、富士康、广州机械科学研究院等国内知名企业，涵盖国有企业、股份制企业和私营企业，其中外资企业39家。85%以上的毕业生选择在珠三角地区就业，其中广州、深圳占了75%以上。5名同学出国继续深造，就读学校有德国的纽伦堡大学、达姆施塔特工业大学，英国的埃克塞特大学等；12名同学考入或被保送进入了南京大学、中山大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、东北大学等国内知名大学攻读硕士研究生；6名同学考入或被保送本校研究生。本专业应届毕业生的主要薪酬在5000-6000元左右。

本专业成立以来已经向社会输送了近4000名优秀本科毕业生，成为广东经济社会建设中坚力量，为广东省制造业的发展作出了重要贡献。

招生咨询电话：18022300850

联系人：张老师

邮箱：zhyanmei2006@126.com

机械类工业设计

广东工业大学

层次本科

学制四年

专业概况

工业设计是一个应用性较强的专业，培养具备“国际化视野、与产业深度融合、跨专业协同创新”能力，具有独立设计能力和跨学科协同创新的研究应用型人才，为战略新兴产业和传统优势制造业服务，从事工业设计创新开发及相关领域研究的高级工业设计人才。

发展前景

工业设计专业是我院最早设立的专业，本专业依托广东省优越的地理位置、强大的产业背景支撑，经过十余年发展，在广大师生的共同努力下，本专业积累了一定的经验成果，为行业输送了大量的优秀人才，在省内外工业设计教育界拥有较高的影响力和知名度。

培养特色

（1）国际化：国际化教授队伍10人，从北欧引进的 “工业设计集成创新科研团队”， 2012年入选广东省第三批引进创新科研团队，团队带头人及核心成员均为来自欧洲、美国的顶级工业设计大师。产业化：依托工业设计集成创新团队、大师工作室、东莞设计创新院、华南工业设计院、广东省工业设计技术集成工程技术研究中心、广东省电子产品工业设计工程技术中心等自有平台，面向广东成熟的产业优势及市场需求。

（2）“2+2”创新班培养模式：1-2学年基础课程按入学行政班教学，3-4学年按学生兴趣及能力分别进入“智能装备”、“绿色设计”、“电子产品”、“体验设计”4个创新方向学习的个性化培养模式，系统培养学生创造力与设计实践能力，提倡科学、技术、美学的有机结合，重视现代工业设计的理论方法研究及实践训练，鼓励学生参加国内外设计大赛，并多次获得红点、iF等国际顶级设计大奖。行业地位

本专业为广东省特色示范专业，,拥有国家级大学生艺术学实践教育基地、广东省工业设计集成创新协同育人基地。建有省级工程技术研究中心：电子产品工业设计工程技术研究中心、工业设计集成创新工程技术研究中心、可持续设计创新工程技术研究中心等，省部共建“中国体验设计发展研究中心”，中央财政专项建设“广东省体验设计集成创新基地”等。就业情况

毕业生就业以服务广东省地区的产业为主，多在广州、深圳等珠三角地区从事电子产品、家具、交通工具、互联网产业等领域的工作，包括工业设计、结构设计、产品经理、用户研究等相关职位。国内的产业转型和消费升级都在召唤着创新与设计，本专业的毕业生供不应求，专业就业前景理想，毕业生有进入华为、腾讯、TCL、美的、广汽、三一重工、洛可可设计等知名企业工作的，有继续攻读硕士、博士学位，有的赴欧美留学和工作，也有的自主成功创业，就业率历年保持98%以上。

成果展示

电子信息类电子科学与技术

广东工业大学

层次本科

学制四年

专业概况

电子科学与技术专业培养学生成为具有健全人格、德智体美全面发展，专业基础理论知识宽厚扎实，具有工程实践与创新意识，掌握电子领域专业基础知识，具备独立发现、研究与解决现实中复杂工程问题的能力, 能在电子领域承担科学研究、技术开发、产品设计、项目管理工作，成为适应经济建设和社会发展需求的高素质创新应用型人才。

发展前景

随着“新工科”中的“人工智能”、“工业制造4.0”、“中国制造2050”带动了新一代信息技术、电力装备、高档数控机床和机器人等新科技迅猛发展，相关新兴电子技术产业和创新型企业需要一大批工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才。

培养特色

我院电子科学与技术专业创办于2000年，2004年广东工业大学主体进入大学城校区，招生规模增加到300人。2012年，我校电子科学与技术专业成为教育部第二批申请卓越工程师培养专业。从2014级开始，培养方向采用大平台的模式，不分方向模块课程，根据市场需求调整专业课程。目前在校学生约800人。

电子科学与技术专业坚持以创新性人才培养为中心，以“3+1”模式，培养厚基础、宽口径、强能力的高素质电子工程技术人才，具有较强的师资队伍和教学科研环境，并与海外著名高校或科研机构及团队建立了良好的科研合作关系，为优质人才培养提供了优越的专业教学条件和一流的科技实践环境。

本专业拥有多种实践基地，其中包括省级实验教学示范中心—光电技术实验中心、17个校外实践教学基地、周立功电子企业联合实验室等等，为电子科学与技术专业本科学生的实践教学提供了良好的支持环境，实现了“理论教学、实习实践和就业”的培养模式。此外，学院建有大学生创新实验室，它是电子科学与技术专业的重要实践教学基地。同时，本专业的学科实验室、电子科学与技术和材料物理与化学学科实验室等等，它们都是电子科学与技术专业教学研究的重要场所。

自2000年招生以来，电子科学与技术专业本科生在各类科技创新竞赛活动中屡创佳绩，获国家级奖励17项，获省级奖励43项。在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，自2007年第十届起至2017年第十三届连续五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛都有作品参加全国决赛，共获得一等奖1项、二等奖3项、三等奖1项。近六届全国电子设计大赛，该专业每届学生都有作品获得全国二等奖以上奖项，累计获得一等奖2项、二等奖6项, 2017年全国电子设计大赛全校唯一的一等奖。

行业地位

广东工业大学物理与光电工程学院拥有“电子科学与技术”及“光学工程”一级学科硕士点，“材料物理与化学”二级学科博士点。2004年，电子科学与技术专业开始硕士招生，2012年，材料物理与化学专业开始博士招生。2007年，“电子科学与技术”学科被广东省列为省级重点扶持学科，2012年，被广东省列为省级重点学科——优势重点学科。物理与光电工程学院是广东省物理学会的常务理事单位、光学学会的理事单位。本专业建设项目“专业综合改革试点（含应用型人才培养示范专业、卓越计划专业）”、“基于项目研究的创新拔尖人才培养”分获省级项目资助。“本科学生科技创新活动的平台建设和体系构建”获 2014年广东省第七届教学成果奖二等奖。

就业情况

电子科学与技术专业扎根南粤大地，坚持“与广东崛起共成长，为广东发展做贡献”的办学理念，努力培养学生的科学素质和创新能力，以广东省产业需求为导向，为社会培养高级应用型人才。累计培养电子科学与技术专门人才2400余名，有50多人进入500强企业（如华为、中兴、移动电信等企业）并成为中层以上技术主管，众多毕业生已成为广东经济社会建设中坚力量。近三年，电子科学与技术专业毕业生平均就业率达到了98.9%。

联系人：张老师

联系电话：13926438242

土木类土木工程

广东工业大学

层次本科

学制四年

专业概况

本专业旨在培养具有高度社会责任感和良好的工程职业道德，善于合作、勇于创新，具有解决复杂土木工程问题的综合能力，适应广东经济发展和工程建设需求，具有一定国际视野的高素质应用型创新人才。教学包括课程教学、实践教学和创新训练等环节，教学内容涵盖工程力学、结构工程、工程管理和岩土工程学科的基本理论和基础知识。毕业生能从事土木工程的设计、施工、管理、研究、教育和技术开发工作，预期毕业五年左右具备独立承担工程项目设计、施工和管理的能力，能成为土木工程及相关领域的技术骨干或管理人才，尤其在建筑工程设计、施工领域具有明显的竞争优势。

发展前景

土木工程专业是一个古老又新颖的专业。土木工程业是国民经济发展的支柱产业。随着社会和科技的发展，建筑物的规模、功能、造型和相应的建筑技术越来越大型化、复杂化和多样化，所采用的新材料、新设备、新的结构技术和施工技术日新月异，绿色建筑、节能减排技术、信息控制BIM技术、生态技术等日益与建筑相结合。土木工程专业迎来了更加强调技术、创新和社会环境的高速发展阶段，有着广阔的发展前景。

培养特色

本专业围绕服务广东地方经济建设的办学宗旨，以OBE教学理念、理论和应用并重的指导思想构建教学体系，在课程教学和实践教学环节等方面立足于地方特色。本专业培养学生具备注册结构工程师、注册建造师等执业工程师的实践能力。本专业注重培养学生的实践能力，加强校内外实践实习基地建设；重视学生创新精神的培养，通过开展各类科技活动，培养学生的动手能力和创新能力，促进全面素质教育。本专业充分利用多学科的交叉融合，提供良好的理论学习、实验实习和创新训练的环境和平台，有利于学生知识结构的完善和综合素质的提高，有利于拓宽学生的视野和培养开放式的创新人才。

行业地位

广东工业大学土木工程专业办学历史悠久，是广东工业大学最早创办的专业之一，至今已有60年的办学历史。本专业是国家级特色专业、广东省名牌专业，2015年通过了国家住房与城乡建设部高等教育专业评估，2018年通过了国家住房与城乡建设部高等教育专业评估的复评，同时通过了教育部国家工程教育专业认证，专业在省内排名前列。专业建设有“国家级土木工程实验教学示范中心”、“国家级工程实践教育中心”等多个国家级、省级教学科研平台；专业建设有：“土木材料与工程”二级学科博士学位授权点；“土木工程”一级学科硕士学位授权点，具有“结构工程”等7个二级学科硕士学位授权点；同时具有“建筑与土木工程”工程硕士学位授权点。

就业情况

毕业生就业地区主要分布在广东省尤其集中在珠江三角洲地区。学生深受用人单位的欢迎，用人单位对我们专业的人才培养质量有较高认可度，评价我们专业的毕业生“好用、耐用、留得住、用得上”。

经济与贸易类国际经济与贸易

广东工业大学

层次本科

学制四年

专业概况

本专业培养能系统掌握国际经济与贸易的基本理论和基本知识，熟悉国际贸易规则和惯例，具有良好英语和计算机应用能力，熟练掌握国际贸易及国际化经营管理活动基本技能，具有较强涉外业务能力、创新精神、全球视野和国际化经营技能的应用型高级专门人才。

本专业的毕业生适用于在外经贸管理部门从事外贸管理工作，在进出口企业从事对外贸易业务、国际市场营销、报关、报检以及安排国际货物运输、国际运输保险等工作，在三资企业、国有企业、大型工商贸易企业从事经济贸易实务操作和经营管理工作，在国家机关、国民经济综合部门、商业部门从事业务操作和管理工作。

发展前景

随着经济全球化的日渐加深，建设创新、活力、联动、包容的世界经济已经成为国际共识。习近平总书记强调：中国必须坚持建设开放型世界经济大方向，走开放发展、互利共赢之路，共同做大世界经济的蛋糕。各国企业在数字经济和新工业革命领域正在加强合作，新技术、新模式、新产品和新业态的国际传播，发达国家和新兴经济体国家海外市场的稳步扩展，多边贸易体制的深入发展，导致各国之间在经贸领域交流和合作快速增进，为国际经济与贸易专业的学生提供了宽广的就业和职业发展空间。

发展历程

专业前身为工业外贸，1984年首次在广东机械学院（广东工业大学前身之一）正式招生，1995年成为省重点专业。1998年专业名称更名国际经济与贸易，2012年成为省级特色专业。

行业地位

我校国贸专业是广东省重点专业、特色专业、综合改革试点专业，拥有国家级双语示范课程、省级教学团队、省级PBL课程群和省级校外实践基地。

由我专业蔡春林教授牵头的新兴经济体（金砖国家）研究团队创办的广东省新兴经济体研究会，连续五年发起举办“中国（广东）新兴经济体研究会年会暨新兴经济体论坛”（国际学术会议），论坛逐步发展成为具有国际影响力的新兴经济体学术交流平台和思想智库，在金砖国家合作、国有企业改革、企业社会责任等研究领域具有一定的学术影响力。

培养特色

（1）“2+1+0.5+0.5”人才培养模式。

即2年公共基础和专业基础理论学习+1年PBL教学和双语课程教学（所谓的“大实践操作技能”）+0.5年集成化反馈式实践实训（所谓的“中实践”）+0.5年毕业论文或设计，打破传统课程体系之间孤立的格局，实现专业知识、素质和技能的相互贯通，构建“理论学习行业+企业实践理论提升”的集成化、反馈式课程体系。

（2）国际化视野下的双语或全英教学

依托国家双语示范课程和教育部来华留学英语授课品牌课程《国际贸易实务》，聘请专职外教，建立了双语和全英教学团队，目前，本专业教研室有5成以上的教师具有出国访学经历。

所有专业核心课程和部分专业选修课均采用双语或者全英讲授，增强学生涉外经济交往的能力。

每学期还安排有国外专家进行学科前沿讲座。

（3）提升学生创新能力的PBL（Project-based Learning）教学

本专业拥有省级PBL课程群建设立项，PBL课程包括国际贸易理论、经济博弈论、国际贸易实务、对外直接投资与跨国公司等，以项目或问题为导向的学习，加强学生对知识点的理解，启发学生从不同的角度分析同一个问题，培养他们的多元化思维和创新能力。通过PBL教学模式，结合双语教学，充分发挥学生的主动性、参与性和创造性，强化学生之间、师生之间的多维交互，完成“自学、导学、助学和促学”相互联系的教学过程。

（4）注重课外实践环节，与行业联系紧密

该专业自成立以来，一方面，其工科院校的背景，使得培养过程当中会烙上工业产品贸易这个工科印记，学生能接触工业产品包装设计、产品性能与出口特性等方面的知识。另一方面，一直与主管外经贸工作的政府机构和从事外经贸工作的企业保持密切联系，熟悉行业脉搏，教学内容和培养目标符合行业需求。培养方案＋学校学习＋企业实践——学企联动”教学模式是国贸专业实践教学环节的特点，一直贯穿于实践教学中，获得学生和用人单位好评。

就业情况

近三年毕业生就业率在95%以上。主要在外贸相关企业、外资公司等从事进出口贸易和管理或在银行从事国际结算业务等工作，90%以上的学生在企事业单位就业，部分学生考研或出国。就业区域以省内为主（95%），集中在广州和深圳（54%）。出国深造主要集中在英、美、澳等国的大学。

知名校友

阳江市浩大房地产有限公司董事总经理陈国柱（国贸90届毕业生）

佛山顺德奥能电工器材有限公司董事卢伟康（国贸92届毕业生）

广州彼迪正天董事总经理兼天润药业董事长林汀（国贸95届毕业生）

国义招标股份有限公司副总经理，周广民（1992届毕业生）

中青旅物资贸易（深圳）有限公司,副总经理，黄光强（2005届毕业生）

广州优蓝营销管理咨询有限公司，公司创始人和总经理，陈俊鑫（2006届毕业生）；

广州烨城投资有限公司，总裁，符康（2007届毕业生）

澳洲自由党华人代表，澳洲太平绅士，持牌移民律师，法学博士在读，澳鼎国际移民留学集团总经理，冯家玮（2007 届毕业生）

不少校友经营的企业年产值上亿元。

招生咨询电话：(020)87080223

联系人：郭老师

邮箱：jmxy@gdut.edu.cn

中专 2022-08-24 19:21

广东工业大学2017年湖南各专业录取分数线

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广东工业大学2018年湖南各专业录取分数线

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