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福建林业职业技术学院和漳州科技职业学院哪个数字媒体艺术设计专业好(数字媒体艺术设计专业漳科和福建林职院谁更牛 )

技校网 更新时间:2023-01-01 11:50:20 解决时间:2022-12-16 10:12

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漳州科技职业学院与福建林业职业技术学院数字媒体艺术设计专业分数对比(福建)
专业名称年份类型漳州科技职业学院
(最高/最低分)
福建林业职业技术学院
(最高/最低分)
数字媒体艺术设计2021物理类 -/255(专科批)/()
数字媒体艺术设计2021历史类 -/264(专科批)/()
数字媒体艺术设计2020理科 -/221(专科批)-/290(专科批)
数字媒体艺术设计2020文科 -/247(专科批)-/371(专科批)
数字媒体艺术设计(交互设计方向)2019理科 -/235(专科批)-/241(专科批)
数字媒体艺术设计(网络技术影视动画方向)2019理科 -/232(专科批)-/241(专科批)
数字媒体艺术设计(网络技术影视动画方向)2019文科 -/319(专科批)-/379(专科批)
数字媒体艺术设计(交互设计方向)2019文科 -/265(专科批)-/379(专科批)
数字媒体艺术设计(网络技术动画方向)2018理科 -/292(专科批)-/260(专科批)
数字媒体艺术设计(VR方向)2018理科 -/282(专科批)-/260(专科批)
数字媒体艺术设计(交互设计方向)2018理科 -/280(专科批)-/260(专科批)
数字媒体艺术设计(VR方向)2018文科 -/422(专科批)-/260(专科批)
数字媒体艺术设计(网络技术动画方向)2018文科 -/351(专科批)-/260(专科批)
数字媒体艺术设计(网络技术动画方向)2017理科 -/267(专科批)-/260(专科批)
数字媒体艺术设计(交互设计方向)2017理科 -/261(专科批)-/260(专科批)
数字媒体艺术设计(网络技术动画方向)2017文科 -/302(专科批)-/260(专科批)
数字媒体艺术设计(交互设计方向)2017文科 -/289(专科批)-/260(专科批)
艺术设计类 数字媒体艺术设计
漳州科技职业学院
层次 专科(高职)
学制 三年
主要课程:
绘画基础、三大构成基础、优秀动漫作品赏析、FLASH、原画设计、Dreamweaver网页设计基础、Photoshop Illustrator、3dmax应用基础、剪辑基础、三维角色建模、三维场景建模、动画运动规律、分镜头设计等课程。 
就业方向:
网络公司、文化传媒公司、游戏公司、影视传媒公司、动画公司、广告公司、各大企事业单位的网络相关部门等从事网络美工,网站建立,网页设计等相关工作。从事动画、卡通、漫画、游戏美术设计、产品营销、影视广告后期制作等工作。
漳州科技职业学院数字媒体艺术设计专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
福建数字媒体艺术设计物理类专科批普通类255
历史类264
宁夏数字媒体艺术设计理科专科批普通类318
文科214
四川数字媒体艺术设计(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值)文科专科批普通类256
广东数字媒体艺术设计(非定向)(办学地点:校本部)历史类专科批普通类307
艺术设计类 数字媒体艺术设计
福建林业职业技术学院
层次 专科(高职)
学制 三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法,具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力,数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力,原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力,从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向数字媒体内容开发生产业,在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群,从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力;

3.具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力;

4.具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力;

5.具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力;

6.具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力;

7.掌握数字艺术、数字媒体基础知识,了解数字媒体技术与媒体传播基本知识,掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。

核心课程与实习实训

1.核心课程

设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。

2.实习实训

在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法,计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。

在数字媒体内容开发企业进行实习。

职业资格证书举例

Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员

Unity应用能力认证

衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作

接续本科专业举例

数字媒体艺术视觉传达设计

福建林业职业技术学院数字媒体艺术设计专业录取分数线(2021全国各地)
地区专业名称类型批次招生类型最低分
云南数字媒体艺术设计文科专科批普通类328
广西数字媒体艺术设计(免学费)理科专科批普通类246
文科299
漳州科技职业学院
178
校友会(高职一类)
988
高职排名
学校简介

漳州科技学院坐落于漳州市漳浦县盘陀茶文化特色小镇天福文化产业园,国道324线(厦深高铁漳浦站)旁,国家统招,面向全国及海外招生,是著名台商、世界茶王、天仁集团、天福集团董事局主席李瑞河先生于2007年创办的一所非营利性高等职业院校。校园占地面积1550多亩,校舍建筑面积26万平方米。学校下设六个二级学院,38个专业,在校师生一万多人,师资力量雄厚,是第一所具备招收外国留学生、台湾学生资格的高职院校。 学校全力打造“智慧校园”,对标“双高”院校建设,力争在国家十四五规划期间实现升本目标,建有综合性实训与实验大楼、智慧商科实训中心、茶产业协同创新中心、现代化智慧图书馆、智慧学生餐厅、标准室内体育馆、附属三级综合医院、青少年足球训练基地、温泉游泳池、规划中小学、幼儿园等文化产业园区,学习与生活设施配套齐全,校园山水如画、风光旖旎,被誉为“园林式大学”,是求学育人的理想之地。

学校秉承创办人提出“学会做人、学会做事、学会求知”的育人理念和“格物致知,崇德敬业”的校训,坚持“质量立校、人才强校、特色兴校、文化润校”的办学思路,孕育了“科学、自信、务实、创新”为精神内核的特色校园文化,围绕国家经济转型、企业产业升级和“一带一路”战略布局,不断夯实办学基础,深化产教融合,塑造专业品牌,推动学校各项事业不断向前发展。

砥砺前行,作育英才。学校现有全国民族文化传承与创新示范专业点1个,教育部产学合作协同育人项目2个。学校是国家级星火计划项目、国家茶文化骨干教师培训基地、国家高技能人才培训基地、全国妇女创业就业培训示范基地、教育部产学合作协同育人单位、全国新型职业农民培育示范基地、全国乡村振兴人才培养优质校、教育部课程思政示范项目、福建省高职院校茶产业应用技术协同创新中心、福建省大学生创新创业园、福建省首批高职院校产业学院试点项目学校。

薪火相传,步履铿锵。近年来,学校不断优化专业结构,创新人才培养模式。现有全国民族文化传承与创新示范专业点1个,教育部产学合作协同育人项目2个,茶艺与茶叶营销、艺术设计专业获教育部认定为国家级骨干专业,茶产业专业群生产性实训基地获教育部认定为国家级生产性实训基地,拥有省级特色专业群3个,示范专业3个,省级产教融合示范专业点2个,生产性实训基地2个,专业群实训基地2个,产教融合教育实践示范基地1个;荣获中国农业科学院杰出创新奖各1项、福建省职业教育教学成果特等奖、福建省科技进步二等奖;师生在各级各类职业技能大赛中取得显著成绩,全国职业院校技能大赛总积分连续五年位于民办高校前列。

学校始终坚持立德树人,弘扬中华优秀传统文化,打造四维一体(企业文化、传统文化、党建文化、师德文化)的育人环境,不断提升学生综合素质,培养“德、智、体、美、劳”全面发展高素质技术技能型人才,展现出文明礼貌、勤奋好学、健康向上的学风校风。

滋兰树蕙,桃李芬芳。近三年来,学校毕业生首次就业率均达到90%以上,成功实现精准就业。创校以来,学校先后为社会输送了数万名高素质高技能应用型人才,为国家和海西经济社会发展作出了巨大贡献。

新时代,新征程,新作为。学校将全力打造“智慧校园”,对标现代示范高职院校建设,紧紧围绕和服务地方经济发展,聚焦大健康产业升级,构建闽台教育深度整合发展,现已基本完成学校附属医院漳浦天福医院及养生文化村的建设,打造“医、养、教、研、产”五位一体文化产业园区,以实现升格为职业本科院校而努力前行。


加分政策
本校承认国家及各个高考省份对学生加分的优惠政策。
录取方法
录取批次的安排

 组织机构及录取原则

按照德智体美全面考核、综合评价、志愿优先、择优录取的原则和“学校监督、招办实施”的要求开展新生录取工作,并作如下规定:

1.学校成立由校领导和有关部门负责人组成的招生工作委员会,坚持公平公正、公开透明、集体议事决策的原则全面负责招生工作、负责监督招生各项政策和规定的落实。校招生处负责招生具体工作的组织实施。录取工作贯彻“公平竞争,公正选拔,德、智、体、美全面考核、综合评价、志愿优先、择优录取”的原则。严格按教育部和省计划部门核定的当年招生计划和学校制定的招生规则进行招生。

2.成立以学校党委分管纪检的领导为组长的纪检监察小组,负责监督招生录取的各项工作和处理各类招生投诉。

3.凡填报我校的考生,在同等条件下按照民办院校优惠条件优先录取,具体照顾政策按各省高招办规定执行。

4.录取模式:实行计算机远程网上录取。

5.我校认可各省(自治区、直辖市)教育行政主管部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。

6.福建省实行按专业志愿平行投档录取模式,其余省份按照考生属地省份的教育行政主管部门规定录取原则进行。



福建林业职业技术学院
106
校友会(高职三类)
285
高职排名
学校简介

福建林业职业技术学院是由福建省人民政府举办、福建省教育厅主管的全日制公办高职院校。学院创建于1953年,具有69年悠久的办学历史。在办学实践中,学院坚持社会主义办学方向,积极主动适应社会需求,勇于开拓,不断创新,形成了鲜明的办学特色和优势。

一、办学声誉优良。学院现为“首批国家示范性骨干高职院校”、“全国职业教育先进单位”、“全国首批现代学徒制试点单位”、“全国绿化模范单位”、“教育部首批教育信息化试点院校”、“全国林业院校就业创业工作先进集体”、 “全省高校党建工作示范点”、福建省示范性现代职业院校建设工程项目院校”。

自2016年以来连续多年入围全国高职高专百强院校。在省教育厅公布的《福建省普通高等院校办学潜力年度报告(2016)》中,学院优势专业数名列全省高职院校第一。

二、办学条件优越。学院位于南平市,拥有“一校两区”,即天麟校区和江南校区。校园占地面积988亩,其中天麟校区452亩,江南校区536亩,建筑面积20万平方米。建有2个国家级实训基地、13个省级生产性实训基地、1个院士专家工作站、11个企业专家工作站、12个教师工作站、115个实验实训室、21个校内生产性实训基地、184个紧密合作型校外实训基地。固定资产总值6.2亿元,教学仪器设备总值9000多万元,图书56万册。学生公寓有独立卫生间、淋浴房,全部安装热水器和空调,校园无线wifi全覆盖。新建图书馆已投入使用,投资7000万元的综合体育游泳馆也已启动建设。

三、办学质量凸显。学院办学以全日制高职教育为主体,并与本科院校联办应用型本科,与中职校联办五年制高职,积极探索“中职—高职—应用型本科”相互贯通的现代职教体系建设。现有各类在校生12000多人,其中全日制高职在校生9955人,非全日制在校生1500多人,设有林学系、园林系、艺术设计系、经济管理系、建筑工程系、交通工程系、自动化工程系等7个系和1个思政部,招生专业40个。拥有国家示范性骨干高职院校重点专业6个,中央财政支持的重点专业2个,省级精品专业6个,省级示范专业11个;国家精品课程3门,国家精品资源共享课程1门,国家林业局精品课程1门,省级精品课程24门;国家级教学成果一等奖1项,省级以上教学成果奖14项。2012年以来,学生在全国职业院校技能大赛中,获得6项一等奖10项二等奖,9项三等奖;在福建省职业院校技能大赛获得64项一等奖,90项二等奖,100项三等奖,居全省高职院校前列。

四、师资力量雄厚。学院现有教职工366人,其中教授17名,副高以上专任教师占43.3%,硕士研究生学历或学位以上占70.1%,双师素质教师比达87.5%。现有国家级教学团队1个,特聘院士1名,省级教学团队6个,省级名校长2名,省级教学名师9名,省级优秀教师6名,省级专业带头人15名。

五、毕业生出路畅通。学院每年均组织数十场校园招聘会,为每位毕业生提供多次就业机会。其中2018年开始招收“三定向生”,为省内林区基层林业站定向培养专业人才。毕业生平均就业率达到98%以上,平均签约率达72%以上,平均对口就业率达85%以上,起薪水平均在5000元以上,毕业生以“下得去、留得住、用得好”的鲜明特色得到用人单位的高度评价和认可。毕业生黄日鹏入围团中央创业英雄100强,王建地、黄美玲、黄峰云、刘香港、方英才等同学近五年来依次荣获“全国林科十佳毕业生”称号。学院荣获全国林业院校就业创业先进单位、福建省就业评估“优秀”等级院校。毕业生继续提升学历渠道畅通多样。

经过69年的建设与发展,学院取得了显著的办学成绩,为国家和社会培养输送了6万余名各类专业人才,绝大部分校友已成为政府机关、企事业单位的技术和管理骨干,不少人还走上了重要领导岗位,为我国社会主义现代化建设和科学技术的进步做出了重要贡献。学院被社会各界誉为“八闽林人的摇篮”。


根据2020年福建漳州科技职业学院数字媒体艺术设计专业最低录取分数线为221,福建林业职业技术学院数字媒体艺术设计专业最低录取分数线为290,福建林业职业技术学院数字媒体艺术设计专业更胜一筹。
  中专 2022-12-16 10:12

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