| 专业名称 | 年份 | 类型 | 湘潭大学 (最高/最低分) | 大连海事大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 土木工程 | 2021 | 物理类 | -/568(本科批) | -/564(本科批) |
| 土木工程 | 2021 | 物理类 | -/566(本科批) | -/564(本科批) |
| 土木工程 | 2021 | 物理类 | -/566(本科批) | -/564(本科批) |
| 土木工程 | 2020 | 理科 | 591/577(本科一批) | 570/565(本科一批) |
| 土木工程 | 2020 | 理科 | 592/579(国家专项计划本科批) | 570/565(本科一批) |
| 土木工程 | 2020 | 理科 | 580/572(地方专项计划本科批) | 570/565(本科一批) |
| 土木工程 | 2019 | 理科 | 583/551(本科一批) | 570/565(本科一批) |
| 土木工程 | 2019 | 理科 | 557/555(国家专项计划本科批) | 570/565(本科一批) |
| 土木工程 | 2019 | 理科 | 555/546(地方专项计划本科批) | 570/565(本科一批) |
| 土木工程 | 2018 | 理科 | -/565(本科一批) | 570/565(本科一批) |
| 土木工程 | 2017 | 理科 | -/533(本科一批) | 570/565(本科一批) |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 湘潭大学 (最高/最低分) | 大连海事大学 (最高/最低分) |
|---|---|---|---|---|
| 土木工程 | 2021 | 物理类 | -/560(本科批) | -/561(本科批) |
| 土木工程 | 2020 | 理科 | 561/556(本科批) | -/561(本科批) |
| 土木工程 | 2019 | 理科 | 568/565(本科批) | 592/589(本科批) |
| 土木工程 | 2018 | 理科 | -/575(本科批) | 608/606(本科批) |
| 土木工程 | 2017 | 理科 | -/538(本科一批) | 584/576(本科一批) |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 湖南 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 568 |
| 566 | |||||
| 土木工程(国家专项) | 566 | ||||
| 四川 | 土木工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 584 |
| 重庆 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 580 |
| 海南 | 土木工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 616 |
| 广西 | 土木工程(6500元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 550 |
| 广东 | 土木工程(非定向)(办学地点:湖南省湘潭市) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 580 |
| 河南 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 585 |
| 山东 | 土木工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 568 |
| 江西 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 570 |
| 福建 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 576 |
| 安徽 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 571 |
| 浙江 | 土木工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 587 |
| 江苏 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 539 |
| 吉林 | 土木工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 490 |
| 辽宁 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 560 |
| 内蒙古 | 土木工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 503 |
| 山西 | 土木工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 543 |
| 河北 | 土木工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 565 |
| 天津 | 土木工程 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 592 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 辽宁 | 交通运输类(交通运输、交通管理、物流工程、材料科学与工程、土木工程、交通工程) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 598 |
| 土木工程(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 561 | |||
| 四川 | 交通运输类(包含专业:交通运输、交通管理、物流工程、材料科学与工程、土木工程、交通工程)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 602 |
| 土木工程(中外合作办学)(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分。外方合作学校为美国休斯顿大学,非英语语种考生慎报) | 572 | ||||
| 重庆 | 土木工程(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 565 |
| 海南 | 交通运输类(包含专业交通运输、交通管理、物流工程、材料科学与工程、土木工程、交通工程) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 646 |
| 广西 | 交通运输类(5980元/年,包含专业:交通运输、交通管理、物流工程、材料科学与工程、土木工程、交通工程) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 561 |
| 广东 | 交通运输类(非定向)(081801.交通运输+120407.交通管理+120602.物流工程+080401.材料科学与工程+081001.土木工程+081802.交通工程)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 590 |
| 土木工程(中外合作办学)(非定向)(接受无专业志愿考生调剂录取)(办学地点:校本部)(与美国休斯顿大学中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站;请非英语语种的考生慎重报考)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 568 | |||
| 湖南 | 土木工程(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 564 |
| 河南 | 土木工程(中外合作办学)(较高收费专业。单列专业。非英语语种考生慎报。)(校本部)(中外合作办学) | 理科 | 本科一批 | 中外合作办学 | 581 |
| 山东 | 土木工程(中外合作办学)(中外合作办学) | 综合 | 普通类一段 | 中外合作办学 | 560 |
| 江西 | 交通运输类(交通运输、交通管理、物流工程、材料科学与工程、土木工程、交通工程) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 583 |
| 福建 | 交通运输类(含交通运输、交通管理、物流工程、材料科学与工程、土木工程、交通工程) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 590 |
| 土木工程((中外合作办学)外方合作学校为美国休斯顿大学,非英语语种考生慎报。)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 557 | |||
| 安徽 | 交通运输类(5980元/年;含交通运输、交通管理、物流工程、材料科学与工程、土木工程、交通工程) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 587 |
| 土木工程(中外合作办学)(60000元/年;外方合作学校为美国休斯顿大学;非英语语种考生慎报)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 561 | |||
| 浙江 | 土木工程(中外合作办学) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 592 |
| 江苏 | 土木工程(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 534 |
| 上海 | 交通运输类(含交通运输、交通管理、物流工程、材料科学与工程、土木工程、交通工程专业) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 505 |
| 黑龙江 | 交通运输类(交通运输、交通管理、物流工程、材料科学与工程、土木工程、交通工程) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 553 |
| 土木工程(中外合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 514 | |||
| 吉林 | 交通运输类(交通运输、交通管理、物流工程、材料科学与工程、土木工程、交通工程) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 539 |
| 土木工程(中外合作办学)(外方合作学校为美国休斯顿大学,非英语语种考生慎报) | 502 | ||||
| 山西 | 交通运输类(包含专业交通运输、交通管理、物流工程、材料科学与工程、土木工程、交通工程) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 564 |
| 土木工程(中外合作办学)(与美国休斯顿大学合作办学)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 536 | |||
| 河北 | 土木工程(中外合作办学)(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 中外合作办学 | 557 |
| 天津 | 交通运输类(交通运输、交通管理、物流工程、材料科学与工程、土木工程、交通工程)(校本部) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 619 |
| 土木工程(中外合作办学)(外方合作学校为美国休斯顿大学,非英语语种考生慎报)(校本部)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 605 | |||
| 北京 | 交通运输类(5980元,含交通运输、交通管理、物流工程、材料科学与工程、土木工程、交通工程) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 562 |
| 土木工程(中外合作办学)(60000元,外方合作学校为美国休斯顿大学,非英语语种考生慎报)(中外合作办学) | 中外合作办学 | 548 |
湘潭大学简称“湘大”,是一代伟人毛泽东同志亲自倡办的综合性全国重点大学、国家“双一流”建设高校。学校创办于1958年,同年9月10日,毛泽东同志亲笔题写“湘潭大学”校名,并亲切嘱托“一定要把湘潭大学办好”。1974年,邓小平、李先念等中央领导同志批准湘潭大学复校。1978年,学校被国务院确定为全国16所文理工综合性重点大学之一。1981年,学校成为全国首批硕士学位授权单位。复校以来,华国锋、江泽民、李鹏等党和国家领导人先后对学校的建设发展给予了高度重视与亲切关怀。2018年9月6日,习近平总书记对学校作出重要批示,希望湘潭大学扎根伟人故里,努力把学校办得更好、更有特色。2022年2月,学校入选国家“双一流”建设高校。
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建校以来,学校综合办学实力与核心竞争力稳步提升,是国家“双一流”建设高校、湖南省人民政府与教育部共建高校、湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校,是国内为数不多同时进入THE、USNEWS等权威国际大学排行榜的地方高校之一。
学校设有研究生院和23个学院、教学部,学科覆盖文、史、哲、理、工、经、管、法、艺等9大门类,数学学科是世界一流建设学科,化学、材料科学、工程学、数学等4个学科的ESI排名进入全球大学和科研机构前1%,7个学科进入2021软科世界一流学科排名。现有3个国家重点学科,5个湖南省国内一流建设学科,10个湖南省国内一流培育学科,4个国防特色学科;有16个一级学科博士点,31个一级学科硕士点,19个硕士专业学位类别,15个博士后科研流动站;有国家级一流本科专业建设点28个,国家级特色专业11个,国家级专业综合改革试点专业1个,10个专业通过国家工程教育专业认证。
学校拥有1个国家应用数学中心、1个国家国际科技合作基地、2个国家地方联合工程实验室、1个国家地方联合工程研究中心;有2个教育部高校人文社科重点研究基地,1个国家旅游局中国红色旅游创新发展研究基地,3个教育部重点实验室,2个教育部工程研究中心;有1个省部共建协同创新中心,3个湖南省“2011协同创新中心”和2个湖南省专业特色智库;有4个教育部创新团队,5个湖南省自科基金创新研究群体,3个湖湘高层次人才聚集工程创新团队,8个湖南省高校科技创新团队;是首批国家专利协同运用试点单位、首批高校国家知识产权信息服务中心、首批湖南省高校知识产权中心建设单位。
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学校现有专任教师1645人,具有高级职称或博士学位的教师比例超过76%;有留学经历的教师达25%。汇聚了包括中国工程院双聘院士5人,海外高层次人才1人,“万人计划”人选4人,“长江学者”6人,国家杰青、优青基金获得者4人,“百千万人才工程”国家级人选4人,全国模范教师4人,全国优秀教师5人,国家教学名师3人,冯康科学计算奖获得者1人,全国宣传思想文化青年英才2人,全国优秀科技工作者1人,全国知识产权领军人才1人,全国专利信息领军人才1人,第二批全国高校黄大年式教师团队1个等一大批高水平师资和科研队伍。
学校近年来国家级项目立项成绩突出,其中国家社科基金项目立项数位居全国高校前26名左右;社科论文人大复印资料转载量和综合指数进入全国高校前3%;7个智库入选中国智库索引名单(CTTI)。科研成果获得国家自然科学奖、国家科技进步奖、教育部高等学校科学研究优秀成果奖、湖南省科学技术奖、湖南省社会科学优秀成果奖等部省级以上奖励120余项。建有院士工作站、创新研究院等高层次产学研基地,近五年签订产学研合作项目1600余项,授权专利2351件。
学校现有各类全日制在校学生33433人,其中博士、硕士研究生8886人。拥有3个国家实验教学示范中心、教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地、国家首批卓越法律人才教育培养基地、国家人才培养模式创新实验区、国家大学生文化素质教育基地;是“国家大学生创新性实验计划”实施单位、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验高校、全国毕业生就业典型经验高校。建校以来,累计培养近31万毕业生,涌现出一大批优秀校友,为国家建设和社会进步作出了重要贡献。
学校的国际影响力日益提升,先后与美国、英国、日本等20多个国家和地区的70余所高校和科研机构建立了广泛的交流合作关系,开展了30多个国际合作培养项目,是教育部“中非高校20+20合作计划”中方入选高校和“一带一路”高校联盟入选高校,分别与西班牙莱昂大学和乌干达麦克雷雷大学合作共建孔子学院。
“韶峰高,湘水长,人文胜地科教殿堂……”。学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入贯彻落实总书记对湘潭大学重要批示精神,弘扬牢记嘱托、艰苦创业、追求卓越的湘大精神,扎根伟人故里办中国特色社会主义大学,加速推进“双一流”建设,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献!
v 构建了“奖、勤、贷、助、减、免、补、缓”等多项措施相互补充、覆盖全体学生的资助激励体系。
v 设有各类学生奖(助)学金65项,每年颁奖(助)金额3680多万元。其中,“芙蓉王”、“比德化工”、“富士康”、“永腾”等社会机构设立助学金30多项,每年资助金额达600万元。
v 每年为困难学生提供校内勤工助学岗位1100多个,校外岗位1200多个。
v 学校与国家开发银行签订长期合作协议,有困难的学生都可以申请到助学贷款;为新生开辟了“绿色通道”。
湘潭大学座落在人杰地灵的历史文化名城——湘潭,具有突出的人文地理优势。湘潭是湖湘文化的发源地,毛泽东、刘少奇、彭德怀、齐白石、曾国藩、王恺运等政治伟人、文化巨匠的故居就在我校周边,这种特殊的人文环境对学生的品格修养有着十分重要的熏陶作用。学校地处长株潭核心城市群,离省会长沙只有20多分钟车程。
完备的教学基础设施和品位高雅的校园环境是有效开展教育教学的基本物质条件,我校高度重视校园环境的育人功能,不断加大教学基本设施和校园基础设施的建设力度,为培养高素质人才拓宽了途径。学校先后被授予“全国绿化模范单位”、湖南省“园林绿化先进单位”、“高校校园内部环境整治工作先进单位”、“文明卫生单位”、“文明高校”等称号。
学校以建设生态校园、信息数字化校园、高品位文化校园为目标,积极加强基础设施建设,办学条件不断改善。学校占地3000亩,有6个教学楼群,建筑面积达100多万平方米,现代电化教育和多媒体教学设施齐全,装备了先进的外语教学音频发射系统和外语教学广播台、校园网资料查阅和网上教学系统,有设备较为先进的工科实验大楼、化学化工综合试验楼、计算中心、分析测试中心、网络与信息管理中心、现代教育技术中心;有多媒体教室座位数15245个、语音实验室座位2722个、教学用计算机5000多台件;有校内实验室33个、实习基地5个,并建立了长期稳定合作关系的校外实习基地116个;校园网于1996年接入CERNET和INTERNET,总长30多公里的光缆将全校所有教学、科研、管理单位和学生宿舍连为一体,任用户在世界信息高速公路上驰骋;学校与教育部信息管理中心、中国建设银行湖南分行联合研制的“在网络环境下具有银行功能的校园一卡通”在学校开通并通过了教育部科技成果鉴定,校园卡具有储蓄、就餐、借阅等多种功能,使用十分方便;高水平现代化图书馆面积达2.,藏书232万册,另有电子图书80多万册,中外期刊10000余种,一天可接纳读者达11000余人,并拥有多媒体电子阅览室、图书馆自动化管理系统和全文检索系统;体育运动场地面积达14万多平方米,塑胶跑道田径运动场和多功能体育馆可接待国家级体育运动比赛项目。
学校大力实施形象设计与塑造工程、校园“绿化、美化、亮化、净化”工程,进一步营造了积极向上的学习生活氛围,优化了育人环境。学校后勤社会化改革走在全国全省高校前列,建有全国一流的学生公寓,INTERNET、电话和有线电视网等配套设施齐全,生活便利。新建的一大批绿化广场、校内花园、休闲园林和具有教育意义的人文景点,道路、建筑的全面整体改造,既给学校的进一步发展提供了强有力的物质保障,也为师生的学习、生活和工作创造了良好的校园环境。
大连海事大学(原大连海运学院)是交通运输部所属的全国重点大学,是国家“211工程”重点建设高校、国家“双一流”建设高校,是交通运输部、教育部、国家海洋局、国家国防科技工业局、辽宁省人民政府、大连市人民政府共建高校。学校素有“航海家的摇篮”之称,是中国著名的高等航海学府,是被国际海事组织认定的世界上少数几所“享有国际盛誉”的海事院校之一。
大连海事大学的发展历史,代表了中国高等航海教育的发展历程。学校在民族饱受外辱、国运衰败之际萌发创办,并肩负着“挽救航权,振兴国运”的历史使命,虽几经周折、历经磨难,但始终薪火相传,不断发展,培养了大批航运事业的栋梁之才,为振兴和发展国家航运事业作出了重要贡献。
大连海事大学源于1909年设立的邮传部上海高等实业学堂船政科。1911年以船政科为基础创办邮传部上海高等商船学堂,1912年更名为吴淞商船学校,1915年停办,1929年复校后更名为交通部吴淞商船专科学校,1937年再度停办,1939年于重庆复校并更名为国立重庆商船专科学校,1943年并入位于重庆的国立交通大学,1946年于上海复校并更名为国立吴淞商船专科学校,1950年与交通大学航业管理系合并成立上海航务学院。1953年,中央人民政府决定将上海航务学院与发端于1927年东北商船学校的东北航海学院合并组建大连海运学院,同年,发端于1920年集美学校水产科的福建航海专科学校并入。1960年,学校被确定为全国重点大学。1963年,国务院批准学校航海类专业实施半军事管理。1983年,联合国开发计划署(UNDP)和国际海事组织(IMO)在学校设立了亚太地区国际海事培训中心。1985年,世界海事大学在学校设立分校。1994年,学校更名为大连海事大学,江泽民同志亲笔为学校题写了校名。1997年,学校成为国家“211工程”重点建设高校。1998年,学校质量管理体系通过国家港务监督局和挪威船级社(DNV)认证,成为国内率先将ISO9001质量管理体系引入人才培养质量管理的高校。2000年,大连海运学校“划归管理”。2017年,学校进入国家“一流大学和一流学科”建设高校行列。通过不断地建设和发展,学校在办学规模、办学层次等方面已居于世界同类院校前列。
大连海事大学所取得的成就以及在国内外所享有的声誉得到了中央领导的充分肯定和高度评价,1993年,江泽民、温家宝、曾庆红、李岚清等党和国家领导人先后视察了大连海事大学。江泽民同志亲笔为学校题词“坚定、严谨、勤奋、开拓,建设世界第一流的高等航海学府!”2009年,学校成功举办了“中国高等航海教育暨大连海事大学建校100周年”纪念活动,李长春、张德江、刘延东、陈至立等党和国家领导人向学校致信或题词祝贺,刘延东、陈至立等党和国家领导人分别视察了学校。
大连海事大学位于中国北方海滨名城大连市西南部。学校占地面积136万平方米,校舍建筑面积95万平方米。学校拥有设施和功能齐全的航海类专业教学实验楼群、航海训练与工程实践中心、水上求生训练馆、教学港池、图书馆、游泳馆、天象馆等;拥有航海模拟实验室、轮机模拟实验室等100余个教学科研实验室,拥有2艘远洋教学实习船。
大连海事大学设有航海学院、轮机工程学院、船舶电气工程学院、信息科学技术学院、交通运输工程学院、航运经济与管理学院、船舶与海洋工程学院、环境科学与工程学院、人工智能学院、法学院、外国语学院、公共管理与人文艺术学院、马克思主义学院、理学院、国际联合学院、体育工作部、创新创业学院、继续教育学院(交通运输高级研修学院)、航海训练与工程实践中心、人文社科研究院(航运发展研究院)、留学生教育中心等21个教学科研机构。在校本科生、研究生共计2万余人,同时招收攻读学士、硕士、博士学位的外国留学生。并校60多年来,学校为国家培养了各类高级专业技术人才十余万名,其中大多数已成为我国航运事业的骨干力量。
大连海事大学拥有54个本科专业,9个一级学科博士学位授权点、21个一级学科硕士学位授权点、7个博士后流动站,拥有14个硕士专业学位授权类别。学校现拥有2个国家重点学科,14个省部级重点学科,2个省重点培育学科,工程学科、计算机科学进入ESI全球前1%;2个国家级工程研究中心,2个国家级科技合作基地,11个省级专业技术创新中心和工程研究中心,26个省部级重点实验室,6个省级人文社会科学重点研究基地;1个国家级创新人才培养示范基地,1个国家级协同创新中心,5个专业列入国家卓越工程师教育培养计划,1个国家级卓越法律人才教育培养基地,6个国家特色专业建设点,11个国家一流专业建设点,1个全国工程教育专业认证专业,1个国家级教学团队,1个国家级人才培养模式创新实验区,1门国家级精品课程,1个全国教材建设先进集体,3门IMO示范课程,1门国家级双语示范课程,6门国家级精品视频公开课程,1门国家级精品资源共享课程,3门国家级精品在线开放课程,18门国家级一流本科课程,6个国家级教学成果奖,4个国家级工程实践教育中心,4个国家级实验教学示范中心,4个国家大学生校外实践教育基地,1个国家级虚拟仿真实验教学中心,2个国家级示范性虚拟仿真实验教学项目,129个教育部产学合作协同育人项目,20个辽宁省一流专业建设点,11个省级特色(示范性)专业,7个省级本科综合改革试点专业,4个省级本科工程人才培养模式改革试点专业,2个省级本科重点支持专业,7个省级优势特色专业,1个省级课程体系国际化试点专业,5个省级创新创业教育改革试点专业,30个省级一流本科教育示范专业,19门省级精品课程,17门省级精品资源共享课程,8个省级教学成果奖,10个省级教学团队,1个国家级“万人计划”教学名师,38个省级教学名师,4个辽宁省专业带头人,17个省级实验教学示范中心,15个省级大学生实践教育基地,19个省级虚拟仿真实验教学项目。
大连海事大学拥有一支整体素质好、层次结构较合理、相对稳定的师资队伍,现有专任教师1599名,其中教授366名,专职博士生导师147名,聘任二级教授47名,三级教授99名,并涌现了大批优秀中青年教师。在海上交通工程、航海信息工程、船舶智能化、船舶动力系统及节能技术、船机修造工程、通信与信息系统、海洋环境保护、海事法规体系等领域,集中了一批专业理论深厚、科研能力较强的知名专家、教授和学术思想活跃、富有创新精神的青年骨干。学校还聘请共享院士11名、讲客座教授142名,通过聘请国内外知名专家学者来校开展实质性工作与交流,使大连海事大学师生能够近距离接触各学科前沿理论,进一步拓展了视野,活跃了学术气氛。
大连海事大学十分注重对外交往和校际交流。改革开放以来,先后与俄罗斯、美国、加拿大、日本、英国、韩国、澳大利亚、瑞典、埃及、越南、斯里兰卡等43个国家和地区的152所国际著名院校、单位正式建立合作关系,在合作办学、师生交流、合作科研等方面一直保持着实质性联系,合作的领域正在不断拓宽。2005年3月学校与世界海事大学合作举办的“海上安全与环境管理硕士班”首次招生,进一步提升了学校国际合作办学层次。学校在斯里兰卡科伦坡国际航海工程学院建立了我校海外校区,并于2007年在斯里兰卡开始招生,实现了我国高等航海教育的首次输出。学校还与多个国际组织和机构保持了长期合作关系,其中包括:国际海事组织(IMO)、国际劳工组织(ILO)、国际海事大学联合会(IAMU)、全球海事培训协会(GlobalMET)、国际航海教师联合会 (IMLA)、亚太经合组织(APEC)、东南亚国家联盟(ASEAN)、国际航运协会(ISF)、国际船级社协会(IACS)、波罗的海航运公会(BIMCO)、英国劳氏船级社(Lloyd’s Register)以及日本邮船(NYK)等世界著名的航运公司。学校还积极开展教育创新,不断拓宽办学渠道,引进教育资源。
栉风沐雨百十载,桃李芬芳续华章。大连海事大学在交通运输部、教育部和省市的正确领导下,将不忘初心,牢记使命,践行“学汇百川,德济四海”的校训,传承“坚定、严谨、勤奋、开拓”的海大精神,发扬“同舟共济、艰苦卓绝、科学航海、爱国为根”的海大传统,坚持航运特色,强化内涵发展,向着世界一流海事大学建设目标努力奋斗!

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