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大理护理职业学院2020年云南录取分数线及专业分数线,2020大护职院云南分数线

技校网更新时间：2022-12-01 03:36:12 解决时间：2022-11-04 21:30

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2020年大理护理职业学院云南省招生专业：康复治疗技术、中医养生保健、中医养生保健、护理、中医康复技术、眼视光技术、护理、眼视光技术、老年保健与管理、健康管理、中医康复技术、助产、康复治疗技术、助产、老年保健与管理、健康管理等16个专业。2020年大理护理职业学院云南省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）

一、大理护理职业学院云南省录取分数线(2020)

类型	批次	招生类型	最高分	最低分	最低排名	省控线
理科	专科批	普通类	464	391	122182	200
文科	专科批	普通类	500	460	56763	200

二、大理护理职业学院云南省招生计划(2020)

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
护理	理科	专科批	普通类	-	310
助产				-	40
中医康复技术				-	35
中医养生保健				-	15
康复治疗技术				-	50
健康管理				-	15
老年保健与管理				-	15
眼视光技术				-	60
护理	文科	专科批	普通类	-	160
助产				-	20
中医康复技术				-	15
中医养生保健				-	5
康复治疗技术				-	20
健康管理				-	5
老年保健与管理				-	5
眼视光技术				-	30

三、部分专业介绍

健康管理与促进类老年保健与管理

大理护理职业学院

层次专科（高职）

学制三年

专业培养目标：培养面向各级医疗机构、养老机构、社区及老年健康管理单位，培养能从事康复理疗、运动保健、健康管理等工作,熟悉老年社会及养老产业特点、具备老年社会工作、老年护理保健、老年服务管理等方面的知识和技能，熟悉老年方面的政策法规，具有良好的职业道德，能胜任老年保健与健康管理工作的高素质、高层次技能型、服务型人才。
专业核心课程：老年心理学、老年慢病管理、健康信息管理、老年人饮食与营养保健、健康教育与健康促进、中国传统文化、社会工作、老年康复学、老年政策与法规、医学统计与科研设计。
实践教学：基础医学实验、专业技能实训、综合技能训练、社会实践与临床见习、岗位实习等。
就业面向：面向社区养老院、福利院、老年公寓等各级各类民政部门、老年机构、老年事业产业单位、老年社会团体领域的老年服务机构，提供老年居家指导、疾病康复等健康服务与管理，老年事业与产业经营管理、老年心理分析与咨询、老年营养分析与调理、老年生活规划的开发与设计，以及老年文艺体育活动的策划与组织、老年产业创业等工作；在老年产业机构从事文秘、管理、业务推广等。

护理类护理

大理护理职业学院

层次专科（高职）

学制三年

专业培养目标：培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，适应于临床护理需要的德、智、体、美全面发展，具备基础护理和专科护理的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的护理综合职业能力，能在各级医疗机构、预防、老年、康复保健机构等从事护理工作的具有良好人文精神和职业素养的高层次技术技能型护理专门人才。
专业核心课程：基础护理技术、健康评估技术、儿童护理技术、母婴护理技术、急危重症护理技术、成人护理技术。
实践教学：开设与理论教学相对独立又相辅相成的实践教学，形成“理实一体”、“教学做合一”的实践教学体系。包括实验、实训、见习、实习前操作技能强化训练、毕业实习、社会实践等环节。
就业面向：各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构及相关企事业单位，康复、保健服务、老年服务机构及乡镇卫生院从事各类护理工作等。

护理类助产

大理护理职业学院

层次专科（高职）

学制三年

专业培养目标：培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，适应于临床助产及母婴保健工作需要的德、智、体、美全面发展，具备助产和护理的基本理论、基础知识和基本技能，具有临床助产、护理及母婴保健的综合职业能力，能在各级各类医疗机构从事临床助产技术、妇产科护理、母婴保健和计划生育指导工作的具有良好人文精神和职业素养的高层次技术技能型助产专门人才。
专业核心课程：核心技术为助产专业学生从事妇产科护理工作的必备技能。包含：基本护理技术、产科及母婴护理技术、急救护理技术、健康评估技术。
实践教学：开设与理论教学相对独立又相辅相成的实践教学，形成“理实一体”、“教学做合一”的实践教学体系。包括实验、实训、见习、实习前操作技能强化训练、毕业实习、社会实践等环节。
就业面向：各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构及相关企事业单位，能在各级各类医疗机构从事临床助产技术、妇产科护理，母婴保健工作和计划生育的指导工作等。

健康管理与促进类健康管理

大理护理职业学院

层次专科（高职）

学制三年

专业培养目标：培养德智体全面发展，具有良好的职业道德、健康管理知识与技能、医学知识和人文社会知识，能胜任在医疗、公共卫生、健康管理等领域及相关企事业单位从事健康管理与服务工作的高素质、高层次技能型、服务型人才。
专业核心课程：管理学、人力资源管理学、公共管理学、健康管理概论、社会医学、健康保险学、流行病学、卫生统计学、中医养生学、营养学、医学心理学。
实践教学：校内实验实训及校外见习、实习。
就业面向：各级各类医疗卫生机构、疾病预防控制机构、社区卫生服务中心、健康体检中心、健康管理公司、营养咨询机构、心理咨询机构、药店、养生会所、养老院等从事健康监测、分析、评估、健康教育、健康咨询、健康指导和健康危险因素干预等健康管理工作。

眼视光类眼视光技术

大理护理职业学院

层次专科（高职）

学制三年

专业培养目标：培养面向各级各类医院眼科视光中心、视光门诊、眼镜店等相关企事业单位的应用型高素质眼视光技术人才。
专业核心课程：眼镜光学技术、眼屈光检查、眼科学基础、验光技术、眼镜定配技术、接触镜验配技术、斜视与弱视临床技术、眼镜维修检测技术、低视力助视技术、眼镜店管理、眼镜营销实务、眼视光常用仪器设备等。
就业面向：从事医学验光、接触镜验配、眼镜定配、眼镜营销、眼镜店管理、初级眼保健、近视防控、双眼视觉异常以及低视力治疗等技术工作。

中医药类中医养生保健

大理护理职业学院

层次专科（高职）

学制三年

专业培养目标：本专业培养培养德、智、体、美全面发展，具有良好医疗职业道德和职业素养，掌握中医养生保健专业必须的基本理论知识和专业技能，具有创新精神和实践能力，能在各养生保健机构从事养生保健、推拿按摩、药膳食疗、健康咨询以及养生指导等工作的中医养生保健高素质技术技能型人才。
专业核心课程：中医诊断学、中医养生保健学、家庭健康管理学、针灸学、推拿学、药膳食疗学、医学心理学、中医治未病学概论、健康评估。
实践教学：校内实验实训及校外见习、实习。
就业面向：面向养生保健机构、亚健康调理机构、医养结合养老中心、疗养院等从事养生保健以及亚健康检测、调理等工任务岗位。

中医药类中医康复技术

大理护理职业学院

层次专科（高职）

学制三年

专业培养目标：培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，适应我国康复医学事业需要的德、智、体、美全面发展，具备康复治疗基本理论、基础知识和基本技能，具有传统康复和现代康复治疗技术的应用能力，能在各级各类医院及社区卫生服务的康复科及康复机构等从事康复技术工作的高素质、高层次技能型、服务型人才。
专业核心课程：中医康复疗法（针灸、推拿、拔罐、理疗、刮痧技术）、康复评定技术、康复治疗技术。
实践教学：校内实验实训及校外见习、实习。
就业面向：面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构的康复科、疗养院、康复保健中心、社会福利机构，从事康复治疗与保健工作。

康复治疗类康复治疗技术

大理护理职业学院

层次专科（高职）

学制三年

专业培养目标：培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，适应我国康复医学事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的人文精神和职业素养，能胜任基层医疗与康复机构的康复治疗或相关岗位，具备康复治疗基本理论、基本知识，掌握康复评定和康复治疗的基本技术及其应用能力，以及人际沟通、团队合作和利用社会康复资源能力的高端技能型康复治疗技术专门人才。
专业核心课程：康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗、作业治疗技术、传统康复技术。
实践教学：通过校内单项专业技能实训、综合专业技能实训的理实一体化教学，医院阶段性临床见习，毕业实习等模块构建实践能力培养体系。
就业面向：各级类医院康复医学科、康复医院、康复中心、社区医疗机构康复部、疗养院、福利院、养老服务机构、残疾人用品服务站、特殊教育学（康复服务与教育）、体育运动队等。

中专 2022-11-04 21:30

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