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北京语言大学2021年在宁夏录取分数线是多少分,2021北语宁夏分数线

技校网 更新时间:2022-11-26 21:28:22 解决时间:2022-11-04 20:52

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2021年北京语言大学宁夏招生专业:汉语言文学(民族班)(非定向)、特殊教育(民族班)(非定向)(言语听觉科学)等2个专业。2021年北京语言大学宁夏录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、北京语言大学宁夏录取分数线(2021)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
理科国家专项计划本科批普通类-41213220412
本科一批民族班-4349886
文科本科一批民族班-5113069505
二、北京语言大学宁夏招生计划(2021)
专业名称类型批次招生类型学制人数
特殊教育(民族班)(非定向)(言语听觉科学)理科本科一批普通类-1
汉语言文学(民族班)(非定向)文科本科一批普通类-1
三、部分专业介绍
教育学类 特殊教育(言语听觉科学)
北京语言大学
层次 本科
学制 四年
专业概况
特殊教育(言语听觉科学)是一门交叉学科,涉及包括言语听觉科学、认知神经科学、康复医学、心理学等在内的多学科内容。本专业旨在培养儿童语言障碍脑机制、脑功能障碍的早期诊断、乃至康复干预技术相关领域的研究人才,以及能在全国特殊师范学校、特殊教育研究机构、各省康复中心、民政福利机构从事对听力、嗓音言语与语言障碍人群的康复、教育工作的专门人才,是国内高校中首个侧重培养语言治疗师的本科专业。
学院现有教职工21人,其中教授1人,副教授2人,讲师2人,助教1人,科研助理一名,临床治疗师9人,另有特聘兼职教授3人。学生就读期间,将系统学习听力、言语产出和语言习得、理解和产生等相关理论知识,掌握各类听力语言相关障碍的表现和机理,并践行相应的康复治疗方法。学生毕业获得教育学学士学位。
培养特色
培养特色概述
学院重视本科生培养,施行导师制教学。学院依托北京语言大学的国际化交流平台,对外开展了多样的国际合作项目。目前与美国北卡罗来纳州中央大学签订了“北语-北卡语言病理学硕士2+2联合培养项目”,现已有11名学生赴美国北卡中央大学学习。学院还与澳大利亚麦考瑞大学、美国爱荷华大学、美国西北大学、荷兰乌特勒支大学等国际知名大学共同承担了国际合作科研项目,使学生在本科期间就能充分享受到国际化的教育资源。
学院还重视学生实践水平和综合素质的提高。学院与中国人民解放军总医院(301医院)、北京天坛医院、中日友好医院等14家医院,北京健翔学校、北京安华等24所特教学校,北京星星雨、西安智慧岛等13个康复中心等众多国内单位进行了合作,为学生专业能力的实践深化和今后临床实习项目的开展创造了良好的条件。
主要课程
语言导论、基础心理学、言语听力科学、特殊教育学、循证科学基础、人体解剖生理学、沟通科学导论、语言治疗中的伦理学、儿童语言习得、听力言语康复学、获得性语言障碍、临床语音和音系学、发展性语言障碍、语言病理诊断学、康复治疗学、实验心理学、认知与学习障碍、头颈喉神经解剖学、语言治疗方法学等。
学生发展
学院与美国北卡罗来纳中央大学沟通科学系开展2+2联合培养项目,达到培养要求将同时授予中美两校的语言病理学专业硕士学位,并有机会考取美国言语听力学协会(ASHA)认证的美国语言治疗师资质(CCC—SLP)。此外,学院与几所国际知名大学共同承担了国际合作科研项目:与荷兰乌德勒支大学儿童发育中心合作的“早产儿的早期语言发展及干预”项目,已获欧盟资助 25 万欧元;与美国西北大学失语症神经康复中心合作的“汉语语法失语症的诊断与神经康复”项目已获中美两校启动资助2.5万美元;与美国杜克大学生物遗传工程实验室、德国 ANT公司合作的“自闭症障碍儿童的嗓音学习脑机制及其遗传基础研究”项目。
我院本科毕业生多数选择去国外或留在国内继续深造。截止到目前,我院已有多名学生被英国曼彻斯特大学、法国布鲁塞尔自由大学、荷兰乌德勒支大学、美国北卡罗来纳中央大学、日本九州大学等国外知名高校录取,也有学生去北京师范大学、北京理工大学等国内名校就读。目前,中国的言语治疗和康复专业人才奇缺,该专业毕业生可在各省市地区的医院、康复中心、特殊学校等单位从事言语康复治疗工作,就业前景广泛。
中国语言文学类 汉语言文学
北京语言大学
层次 本科
学制 四年
专业概况
本专业具有教育部中国语言文学一级学科资质,学科门类齐全,专业方向完备、师资队伍和实力整齐,教学科研水平国内领先,具有全国乃至国际性学术影响力,为学生提供了系统学习和进一步深造的良好条件。
本专业培养中国语言文化方面掌握全面、系统、扎实的汉语言文学与文化知识,具有人文教养与理论修养,具备较强的汉语写作能力和口头表达能力,胜任与专业相关的科研、教学工作或涉外工作的普通专门人才。
本专业属于中国语言文学一级学科,授予文学学士学位。
培养特色
学科完备,师资强大,具有本硕博阶段完整的培养路径,为学生继续深造提供了条件。依托北语国际化氛围和优势,注重培养学生的跨文化视野和跨文化交际能力;与汉语国际教育专业师资协同合作,在文学和语言两方面具有较强实力,为学生多方向发展打下坚实基础。注重研究与创作兼胜,使学生具有扎实全面的汉语言文学素养,胜任与文学文化相关及涉外文化事务的工作。
本专业主干必修课程包括:文学概论、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学史、比较文学原理、中国文学批评史、中国思想史纲 、中国文化概论、创意写作、现代汉语等。此外还根据学生培养需要开设有丰富的选修课体系,帮助学生全面个性化成长。北京语言大学拥有丰富的文史类藏书资源,也有大量数据库可以作为学生学习资源。
依托北京地区丰富的文化资源,形成了三个文化活动品牌,其中“跨文化系列讲座”旨在强化跨文化特色,“现当代文学讲座”重在讨论现当代中国文学文化现象,“斯文讲坛”旨在传承国学精粹,普及人文通识,以上三个学术品牌活动,互为补充,为学生成长和开阔眼界提供了良好机会。
学生发展
人文学院本科生的深造情况,就国内而言,每年都有考研本校及中国其他高校——北京大学、复旦大学、中国人民大学、北京师范大学、厦门大学、南京大学等学校的。还有香港地区的中文大学、城市大学等。就国外而言,学生们因为在学期间就有到英国、荷兰、日本及中国台北等地联合培养和交换学习的,所以,每年也有学生申请入学外国大学继续深造的。人文学院的就业出路,一般是报刊杂志及网络媒体的编辑、涉及文字编辑或涉外交流的公务员、中小学教学单位、相关公立私立公司的文员等等。2019届汉语言文学专业就业率为98.0%。其中,出国深造比例为11.0%,现在哈佛大学、爱丁堡大学、墨尔本大学等大学深造;国内升学比例为31.0%,除本校升学外,多人被北京大学、北京外国语大学、中国人民大学、华中师范大学、华东师范大学等多所院校录取;就业比例为51.0%,现多人在中公教育、好未来等企业工作。
四、北京语言大学
148
校友会(综合)
319
武书连
5
软科(语言)
学校简介

北京语言大学是中国教育部直属高等学校,是在周恩来总理的亲自关怀下建立的,创办于1962年。1964年6月定名为北京语言学院,1974年毛泽东主席为学校题写校名,1996年6月更名为北京语言文化大学,2002年校名简化为北京语言大学。

北京语言大学是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学,素有“小联合国”之称。

学校对中国学生进行外语、中文、信息科学、经济、艺术、心理学、教育学、语言学等专业教育,同时承担着培养汉语师资、出国留学预备人员出国前的外语培训工作等任务。经过五十多年的发展,北语已经发展成为一所以语言文化教育和语言文化研究为特色和优势的多科性国际型大学,是我国中外语言、文化研究的学术重镇和培养各领域优秀人才的摇篮。2019年,学校明确了建设中国特色世界一流语言大学的奋斗目标和新时代“三步走”的战略部署。

知识北语

北京语言大学从事汉语国际教育和中华文化教育历史最长,规模最大,师资力量最雄厚。迄今为止,学校已经为世界上184个国家和地区培养了近22万名懂汉语、熟悉中华文化的外国留学生。其中很多校友已经成为学界、政界、商界的知名人士。现任哈萨克斯坦总统卡塞姆•托卡耶夫,原埃塞俄比亚总统穆拉图•特肖梅•沃图,哈萨克斯坦国家安全委员会主席卡里姆•马西莫夫,俄罗斯外交部副部长伊戈尔•莫尔古洛夫,德国汉学家顾彬,美国物理学家、诺贝尔奖获得者埃里克•康奈尔等知名人士都曾在北语学习过。此外,北语还为中国培养了数以十万计的优秀人才,其中包括大批在出国留学人员培训部接受过专门外语培训的公派留学人员,现在他们多已成为国家各个领域的栋梁。

20世纪90年代以来,北语一方面保持在汉语国际教育领域的特色和优势,另一方面,积极发展相关学科,学科涵盖文学、经济学、法学、工学、历史学、教育学、管理学、艺术学和理学等九个门类,学校人才培养体系层次齐备,有博士后流动站2个、一级学科博士学位点2个、一级学科硕士学位点11个,硕士专业学位授权点9个。其中,国家二级重点学科1个,北京市一级重点学科1个,北京市二级重点学科10个,北京市高精尖学科2个。现有39个本科专业,其中10个国家级一流本科专业建设点,4个北京市一流本科专业建设点,1个北京市“重点建设一流专业”,7个国家级特色专业和4个北京市特色专业,以及1个“全国高校黄大年式教师团队”、2个国家级优秀教学团队和4个市级优秀教学团队。

学校目前有以下教学科研单位:汉语国际教育学部(含汉语学院、汉语进修学院、汉语速成学院、预科教育学院、华文学院、中华文化国际传播中心)、外国语学部(含英语学院、高级翻译学院、应用外语学院、东方语言文化学院、西方语言文化学院、中东学院、国别和区域研究院)、人文社会科学学部(含汉语教育学院、人文学院、国际关系学院、新闻传播学院、北京语言文献与文化传承研究基地);信息科学学院(语言智能研究院)、商学院、马克思主义学院、艺术学院、语言康复学院(语言病理与脑科学研究所)、语言学系、心理学院、培训学院、网络教育学院、体育教学部、国际学院;汉语国际教育研究院(国际汉语教学研究基地)、语言科学院、中华文化研究院(梅兰芳艺术传承传播中心)、语言资源高精尖创新中心(国家应急语言服务团筹建工作秘书处)、国际学生教育政策与评价研究院、经济研究院、中国书法国际传播研究院、语言认知科学学科创新引智基地、中国工业文化国际交流中心(与国别和区域研究院合署办公)、一带一路研究院、亚洲经典著作互译计划专项工作办公室秘书处(挂靠一带一路研究院)、鲁迅与世界文化研究院(挂靠一带一路研究院)、华文教育研究院(挂靠汉语国际教育研究院)、教材研究院。

学校目前设有省部级以上研究中心(或基地)14个,其中汉语国际教育研究院是教育部人文社会科学百所重点研究基地之一,阿拉伯研究中心是教育部国别和区域研究重点培育基地,语言认知科学学科创新引智基地是依托教育部、科技部支持的以语言认知科学为学科创新点的“111计划”引智平台,国家语言资源监测与研究平面媒体中心是国家语委语言资源监测的重要基地,中国语言文字规范标准研究中心是国家语委研制和修订语言文字规范标准的阵地,中国语言资源保护研究中心是国家语委实施语言资源保护国家工程的专业机构,国际汉语教学研究基地是国家汉办首批建立的汉语国际推广十大研究基地之一,中国文化对外翻译与传播研究中心是文化和旅游部投入建设的中外文化互译合作平台,首都国际文化研究基地和北京文献语言与文化传承研究基地是北京市哲学社会科学重点研究基地,语言资源高精尖创新中心是北京市教委建设的“北京高等学校高精尖创新中心”中唯一一家语言类中心,中国民族语文应用研究中心是国家民委支持建立的民族语言文字应用研究机构,中医药国际教育与文化传播基地是依托于国家中医药管理局建立的特色基地,光明文学遗产研究院是与《光明日报》联合共建的研究机构。除了省部级科研中心(或基地)之外,我校还有拉丁美洲研究中心等教育部国别和区域研究备案中心16个,北京市语委设立的科研中心1个(北京语言康复教育研究中心),以及校级研究机构50余个。

国际北语

随着我国对外交流与合作的不断扩大,学校与世界的联系日益广泛、密切。目前与世界上75个国家和地区的386所高校及教育机构建立了合作交流关系,形成了全方位、多领域、深层次、富有成效的国际教育格局。学校与哈佛大学合作设立哈佛北京书院,在泰国设立了曼谷学院,在日本设立了东京分校。学校采取多种形式开展了各类中外联合办学项目100余个,如与英国曼彻斯特大学、日本关西外国语大学开展的双学位联合培养项目,与德国波恩大学、西班牙巴塞罗那大学开展的学生交换项目,与韩国成均馆大学、加州大学伯克利分校、澳大利亚悉尼大学等开展的短期项目。承办了18所孔子学院和2所孔子课堂,被评为“先进中方合作院校”。近年来,平均每年有100名左右的教师在海外任教,有400余名学生出国交流学习,每年接待外宾1500余人次。

学术北语

学校编辑出版《Journal of Chinese Linguistics》(中国语言学报)《语言教学与研究》《世界汉语教学》《中国文化研究》《汉学研究》《文献语言学》《国别和区域研究》和《国际汉语教学研究》等近二十种刊物。

学校出版社出版的各类教材在海内外产生广泛影响,有近百个国家的各类院校和培训机构使用北京语言大学出版的对外汉语教材。


加分政策

各省考生的加分规则依各省的情况不同而定。
我校对加分后的成绩采取“加分投档,不加分录取”的原则。
同等分数条件下,择优录取。


收费项目

详见当年招生章程:http://zsb.blcu.edu.cn


  中专 2022-11-04 20:52

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