宝鸡文理学院2020年辽宁各专业录取分数线

数学系现有“数学与应用数学”、“信息与计算科学”两个专业， 下设 1个计算信息科学研究所和3个教研室：函数论教研室、代数几何教研室和应用数学教研室。有35名专、兼职教师，其中教授5人，副教授7人，具有硕士以上学历的11人（博士后1人，博士2人）。拥有一个数学建模实验室，能很好地满足教学和科研需要。经过多年的建设发展，在教学、科研、管理等方面积累了一定的经验，取得了较好的成绩。2001年12月 基础数学获批为陕西省省级重点学科，该学科有泛函分析和微分方程两个主要研究方向。“数学与应用数学”专业被评为陕西省名牌专业。近 5年来，共承担陕西省科技攻关项目及省教育厅基金项目11项，完成专著及教学用书4部。共发表论文131篇，其中有1篇同时被SCI、EI和ISTP检索，3篇被EI检索。获省部级优秀教学成果奖2项，获厅局级以上科技奖励14项。 在教学与人才培养方面，已形成了一套较为完善的培养模式、课程体系和严格的教学管理机制。建系 27年来，共培养合格本科生1200余人，其中10多人考取博士研究生，近100人考取硕士研究生，他们已成为有关高校的教学、科研骨干，在相关研究领域作出了优异成绩。
培养目标是：培养掌握数学科学的基本理论与基本方法， 掌握信息与计算科学的基本理论、方法和技能， 具有运用数学知识，使用计算机解决实际问题的能力，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究、教学工作或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作， 能解决信息处理和科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才，或能继续攻读研究生学位。
开设的主要课程有： 数学分析、高等代数、解析几何、物理学（含实验）、概率论与数理统计、计算机基础、数学建模、微分方程、函数论、离散数学、数学史、教育学与心理学基础、数学教学论、 微机原理及应用、高级语言程序设计、数值计算方法、计算机信息技术基础、数据结构与算法、计算机图形学、软件工程、信息论基础、运筹学通论、数字信号处理、图象通信等。

本专业具有“培养创新教育理念、创新教学能力和良好专业技能的中学物理教师”的人才培养特色，取得了优良的办学及人才培养效果，于2009年获批为陕西省高等学校特色专业建设点，2010年获批为国家级高等学校特色专业建设点。

二、培养目标

本专业培养适应基础教育、国家经济和社会发展的德、智、体、美全面发展，掌握物理学的基本理论、研究方法及实验技能，掌握教育基本理论、教学基本技能和现代教育技术，富有创新精神和实践能力，能在高等和中等学校进行物理学教学的高素质教师、教育科研人员和其他教育工作者，也能够胜任物理学或相关科学与技术领域的科研、技术开发等工作的，品德优、基础实、能力强、素质高的应用型人才。毕业生也可继续攻读本学科或其它相关学科的硕士学位。

三、培养规格

本专业学生主要学习物理学基本知识与基本原理，具备良好的数学基础，受到物理学研究方法与科学思维的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。

毕业生应获得以下几个方面知识和能力：

1.掌握物理学的基本理论和基本知识；

2.掌握物理学研究的基本方法；

3.具有从事物理专业教学和其他一两门中小学学科教学工作的能力；

4.熟悉我国的教育方针、政策和法规；

5.了解物理学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

四、学制与修业年限

学制：4年。

修业年限：3-6年。

五、毕业条件与授予学位

毕业条件：修读并通过教学计划表中所开设的课程，获得各课程类别规定的最低学分，总学分最低达到156个学分，方能毕业。

授予学位：理学学士

材料成型及控制专业特色介绍

材料成型及控制专业拥有一个知识结构合理，以中青年教师为主的高水平师资队伍，获得博士学位的教师达到全部教师的50%。除了有擅长的教学课程，教师还组成科研团队，形成独立的研究方向，实现教学和科研的补。

在人才培养方面注重理论和实践并重，强调培养基础知识扎实、实践能力强的应用型本科人才。课堂教学是基础理论培养的主要手段，通过充分运用各种教学设备，使学生在课堂上能够掌握80%的理论知识，剩余20%通过自学获得。实践教学学时必须达到教学大纲的要求，并精心制定实验教学大纲，实现实践能力的快速提高。

近几年来专业教学条件持续改善，教学资源不断增加，如升级多媒体教学系统，增加电脑、更新投影仪和实现上下课的自动切换等。除此之外在学校和国家相关资金的支持下为实验室购进和更新了必备的实验设备，增强了专业的实验教学能力。

培养目标

培养德、智、体全面发展的掌握材料科学基本理论和加工工艺的具有较强工程实践能力和创新精神的材料生产、研发、生产运行管理高级应用型人才。

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地理科学专业

2017年09月06日 20:15 点击：[62]

地理科学专业

本校地理科学专业于1997年经原陕西省教育委员会批准设立。经过多年建设，逐渐形成了重基础、重实践、突出师范性特色等专业优势及办学特色。目前，已建成灾害监测与机理模拟省级重点实验室（1995）、自然地理学省级重点学科（2001）、地理学课程省级教学团队（2009）等多个省级教学科研平台。2010年获评省级特色专业，2011年专业核心课程《中国地理》获评为省级精品课程。

一、培养目标

根据教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》的要求，本校地理科学（师范类）专业本科生的培养目标为：现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练，教学能力适应现代地理教学发展需要，能在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工作，也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的应用型专门人才。

二、培养规格

本专业学生主要学习并掌握地理科学专业的基本理论、基本知识和基本技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握地球表层（包括岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈和人类圈及其相互作用）系统的基础理论和基本知识；

2、掌握遥感、地理信息系统、地图、野外观测、实验室分析模拟等现代地理学的研究方法和技能，具有数学、物理、生物、经济、历史的基本素养；

3、能应用现代地理科学基础理论、基本知识和基本技能解决科学问题和实践问题，了解相关领域的基本进展和社会需求，能在教师指导下从事基本的理论研究或应用研究；

4、掌握教育学基本理论和地理教学法，具备优秀的表达能力，能运用可视化等现代教学手段开展地理教学工作；

5、具有健全的人格和健康的身心，能胜任野外考察，具有人文社科基础知识和人文修养，善于团队合作；

6、熟练掌握一门外语和计算机应用技术，并达到规定的等级。

医药工业是一个技术密集型“常盛、常青”的朝阳产业，国际和国内的制药企业及单一药品的生产量均在不断增加，作为新兴交叉整合学科的制药工程专业，近几年得到了很大发展，这方面的人才需求量日益扩大。根据社会需求，结合我系具体的师资、实验、实习及其他教学条件，以省级植物化学重点实验室为依托，经过反复调研、论证，于2002年申报了“制药工程”专业，并获批准，于2003年开始招生，并于2011年获批为“陕西省特色专业”。在近十几年的发展中，积累了宝贵的教学经验，教学、实验和实训条件也不断完善。目前主要分为三个主干方向：化学制药、中药制药及药物质量检测与分析。

本专业现有专业教师14名，其中教授2人，副教授2人，博士9名，硕士4名，形成了一支由教授、博士、硕士组成的学科梯队。近三年来，主持国家级项目2项，主持省级项目6项，市级项目1项，教改项目1项，国家创新创业项目3项。在国内外著名刊物发表论文20余篇，并有多项科研成果获得省、市及校级奖励，已初步形成了“教”、“学”、“研”齐头并进的良好局面。

制药工程专业2013-2016年共招生179人，其中90%以上为陕西生源。2016年在陕最高分468， 最低分445，平均分449.5。近三年来在各类学科竞赛中共获得国家级奖项6人/次，省级3人/次，并获批国家级创新创业项目6人/次，省级4人/次，获批实用专利1项，学生参与教研室教师科研工作多项。本专业学生的毕业率一直维持在98%以上，名列化学化工学院各专业前茅。毕业生的主要流向高等院校、研究所、企业（化工厂、药厂）等，初次就业率平均值在90% 以上。近五年来，本专业的考取研究生人数一直高居化学化工学院各专业前列，其中不乏山东大学、华南理工大学、兰州大学、中国药科大学及西北大学等“双一流建设”重点名校。

制药工程专业的主要课程有：有机化学、物理化学、化工原理、生物化学、药物化学、药剂学、药物分析、制药工艺学、制药工程学等。该专业以化学和药学为基础，以中药制药为特色，依托太白山丰富的中药资源，开展多方位的教学与研究工作。本专业面向研究所、设计院、大中型企业等单位，培养具备中药制药和化学制药等方面的基本知识和实验技能，能在医药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、开发，工程设计，质量控制与分析，应用研究和经营管理等方面的高级工程技术人才。

制药工程实验室用房面积约980平方米，拥有超过1200万元的实验仪器及设备，下设生物化学基础实验室、药物化学实验室、药物合成实验室、生化与药理实验室、药物制剂实验室、制剂分析实验室、专业综合与开放实验室等7个实验分室和1个药用植物标本室，良好的实验条件有效的保证了实验教学的顺利进行。建立了与宝鸡辰济药业有限公司、西安吉世药业有限公司、成都维奥药业公司、杨凌济康制药、宝鸡金雁公司等多个实习基地。