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白城师范学院教育技术学和小学语文教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2023-03-15 18:58:03 解决时间:2022-11-04 11:09

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白城师范学院教育技术学和小学语文教育哪个好?小编通过比较教育技术学和小学语文教育在吉林往年的录取分数线,教育技术学就业前景和小学语文教育就业前景,教育技术学专业介绍和小学语文教育专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学和小学语文教育这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、教育技术学和小学语文教育录取分数线(吉林)
理科
年份教育技术学小学语文教育
2021471(教育技术学(师范类))--
2020494(教育技术学(师范类))--
2019504(教育技术学(师范类))--
2018485(教育技术学(师范类))--
2017464--
文科
年份教育技术学小学语文教育
2021485(教育技术学(师范类))377(小学语文教育(师范类))
2020493(教育技术学(师范类))--
2019496(教育技术学(师范类))--
2018485(教育技术学(师范类))--
2017462--
二、教育技术学和小学语文教育专业介绍
教育类 小学语文教育
白城师范学院
层次 专科(高职)
学制 三年
基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,能够熟练掌握并 应用汉语知识,具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、沟通交流、管理及公关能力,从事中小 学语文教育工作的教师。 就业面向

主要面向教育行业,在教师和管理岗位群,从事教学、宣传、教育、管理等工作。

主要职业能力

1.具备较强的口语交际能力;

2.具备较强的应用文写作与文书处理能力;

3.具备阅读欣赏和审美鉴赏能力:

4.具备自主学习、自我发展和创新、创造的能力;

5.具备良好的沟通协调与团队合作能力;

6.具备较强的信息收集和处理能力;

7.具备观察、分析、判断、归纳、综合能力;

8.具备较强的管理和事务处理能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

文学概论、现代汉语、古代汉语、现代文学、当代文学、古代文学、外国文学、应用写 作、中国传统文化、文秘基础等。

2.实习实训

在校内主要进行国学经典诵读、沟通与交流、应用写作、文学鉴赏、影视文学赏析、职 业形象与礼仪、职业基本素养等实训。

在各类教育机构进行实习。

职业资格证书举例

对外汉语等级证教师资格证 礼仪师证

衔接中职专业举例

接续本科专业举例

汉语言文学汉语言汉语国际教育应用语言学

教育学类 教育技术学
白城师范学院
层次 本科
学制 四年

本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能力,能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开发、应用、管理、评价的教育信息化建设的应用型高级专门人才。

三、教育技术学和小学语文教育招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津教育技术学(师范类)(经开校区)综合本科批A段普通类四年3(1)不限
内蒙古小学语文教育文科专科批普通类三年1
吉林教育技术学(师范类)理科本科一批A段普通类-1
教育技术学(师范类)(学费待定)文科7
小学语文教育(师范类)专科批22
黑龙江小学语文教育(师范类)文科专科批A段普通类三年2
江苏教育技术学物理类本科批普通类四年2(05)首选物理,再选不限
安徽教育技术学(师范)文科本科二批普通类-3
山东教育技术学(师范类)综合普通类一段普通类四年2
河南教育技术学(师范)文科本科二批普通类四年4
小学语文教育(师范)专科批三年4
广西小学语文教育(在经开校区办学)文科专科批普通类三年2
四川教育技术学(师范)(经开校区)(经开校区)文科本科二批普通类四年2
贵州教育技术学(师范)文科本科二批普通类四年5
甘肃教育技术学(师范类)文科本科二批K段普通类四年3
小学语文教育高职(专科)批R段三年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津教育技术学(师范类)综合本科批A段普通类51530301(1)不限
河北小学语文教育历史类专科批普通类46659122
山西小学语文教育(师范类)文科专科批普通类36947888
辽宁小学语文教育(师范类)历史类专科批普通类51018554
吉林小学语文教育(师范类)文科专科批普通类37718888
教育技术学(师范类)理科本科一批A段47120449
文科4856457
黑龙江小学语文教育(师范类)文科专科批A段普通类37821418
江苏教育技术学(师范)物理类本科批普通类473113166(05)首选物理,再选不限
安徽小学语文教育(师范)(3300元/年)文科专科批普通类51157857
教育技术学(师范)(3500元/年)本科二批54135024
山东教育技术学(师范类)综合普通类一段普通类490173028
广西小学语文教育(师范,3年,3300元/年)文科专科批普通类40654237
海南教育技术学(师范类)综合本科批普通类53622041(01)不限
四川教育技术学(师范)(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.)文科本科二批普通类51434944
五、就业前景
教育技术学
1.教育技术学就业前景:
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展,现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起,综合利用现代教育技术进行教学,使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力,让人们迅速适应飞速发展的社会,快速掌握各种知识与技能,使教育技术学具有广阔的发展前景。 教育技术学(师范)毕业生主要去向为基础教育系统,毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作,如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。 教育技术学(非师范)毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员;教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员;物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等,就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向:
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有:中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。 考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。
  中专 2022-11-04 11:09

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