| 专业代码 | 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|---|
| -- | 老年人服务与管理 | 安顺市民族中等职业学校 | 3年 |
| -- | 老年人服务与管理(双提升专业) | 安顺市民族中等职业学校 | 3年 |
| -- | 老年人服务与管理 | 紫云苗族布依族自治县民族中等职业学校 | 3年 |
安顺市民族中等职业学校始建于1976年,原名“镇宁民族师范学校”,2000年更名为“安顺市民族师范学校”,2005年加挂“安顺市民族职业技术学校”,是安顺市直属正县级教育事业单位;1986年被贵州省人民政府确定为全省八所优先发展的民族师范学校之一,1997年经省人民政府评估认定为办学条件与办学质量“双合格”学校,2009年成为“贵州省重点中等职业学校”;先后被认定为“贵州省现代教育技术实验学校”、“贵州省教育干部培训基地(市州地级)”、“安顺市全国计算机等级考试培训考试中心”、“安顺市幼儿师资培养培训基地”、“安顺市小学教师基地”、“安顺市普通话测试站”,“贵州省语言文字示范学校”、“贵州省绿色学校”。
地址:贵州省安顺市镇宁县白马湖街道犀牛路276号
邮编:561200
电话:0853-6222510
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邮编:561200
电话:0853-6222510
| 专业 | 学制(年) | 招生计划(人) | 备注 | |||
| 专业部 | 专业名称 | 代码 | ||||
| 学前部 | 学前教育 | 160100 | 三 | 700 | 省级示范专业 升学:参加高职院校分类考试 | |
| 信息部 | 电子商务 | 121100 | 三 | 50 | 市级示范专业 升学:参加高职院校分类考试 | |
| 计算机平面设计 | 090300 | 三 | 50 | 升学:参加高职院校分类考试 | ||
| 计算机与数码产品维修 | 091100 | 三 | 50 | 升学:参加高职院校分类考试 | ||
| 计算机网络技术 | 090500 | 三 | 100 | 升学:3+3模式,中职结束推优80人就读高职院校 | ||
| 旅旅游部 | 高星级饭店运营与管理 | 130100 | 三 | 50 | 身高:(男≥165cm,女≥155cm) | |
| 旅游服务与管理 | 130200 | 三 | 50 | 升学:3+3模式,中职结束推优30人就读高职院校 身高:(男≥165cm,女≥155cm) | ||
| 中餐烹饪与营养膳食 | 130700 | 三 | 50 | 升学:参加高职院校分类考试 | ||
| 服装设计与工艺 | 142400 | 三 | 50 | 升学:参加高职院校分类考试 | ||
| 美容美体 | 110100 | 三 | 50 | 升学:参加高职院校分类考试 | ||
| 美发与形象设计 | 110200 | 三 | 100 | |||
| 普职互通 | 一 | 200 | 应届初中毕业生(中考200分以上),通过市教育局考试选拔录取20%就读镇宁民族中学就读高二 | |||
| 城市轨道交通运营与管理 | 080700 | 三 | 50 | 身高:(男≥165cm,女≥155cm)升学:参加高职院校分类考试 | ||
| 护理部 | 老年人服务与管理 | 181400 | 三 | 100 | 省级示范专业 升学:参加高职院校分类考试 | |
| 汽修部 | 汽车运用与维修 | 082500 | 150 | 升学:3+3模式,中职结束推优30人就读高职院校 | ||
| 汽车新能源维修 | 083400 | 三 | 50 | 升学:参加高职院校分类考试 | ||
紫云自治县民族职业技术中学坚持以培养优秀人才、提高学生综合素质为目标,全面贯彻党和国家教育方针。坚持 “以市场为导向,以就业为宗旨”的办学理念,以人为本,实施素质教育,关注学生发展,着力提高学生专业技能。全校员工凭着对职教事业的追求、对学校的挚诚、对学生的关爱,锲而不舍,坚守职教阵地,喜迎职业教育发展的春天。展望未来,我们将抢抓机遇,接受挑战,增强实力,加快发展,与时俱进,开拓进取,为促进我县中等职业教育事业实现跨越式发展贡献力量。
开设计算机平面设计、电子商务、服装设计与工艺、汽车运用与维修、舞蹈表演、音乐、休闲体育服务与管理、电子技术应用
1.学生按学校规定修完全部课程,成绩及操行评定合格者,发放国家承认学历的中职毕业证书,积极组织学生参加专业技能学习考试 ,发放专业“技能证书”
2.学校推荐20%品学兼优的应届毕业升入普通高职或高职学习,学习也可参加中职单招报高职招生考试以及“3+2”转入等方式进入高职院校学习。
应往届初高中毕业生及社会同等学历人士,要求思想行为端正,身体健康,未婚,年龄不超过25岁。学前教育专业学生须进行面试,要求五官端正,男生身高155cm以上,女生身高150cm以上。
(1)提高认识,明确目标,把校园绿化、美化、净化工作当作学校育人环境和精神文明建设中不可缺少的重要环节。
(2)做好校园规划,增加环境设施投入,建设高品位的物理环境,抓好校园绿化、美化、净化工作,以格调高雅的校园环境净化人。
(3)大力推进富有特色的校园文化建设,优化育人环境,以丰富的校园文化内涵塑造人。
在“要成才,先”以及“教书育人、服务育人、管理育人、环境育人”等校园文化建设理念的指导下,通过校园环境创新和校园文化引路,坚持不懈地狠抓学生常规教育、养育、创业教育、人格教育、法制教育,用优美的环境和丰富的校园文化内涵,来培育和造就一批批具有较高的社会公德和职业道德素质的优秀毕业生。

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