2023年上海有哪些公办本科大学有图书情报与档案管理类专业，上海本科公立院校图书情报与档案管理类专业好就业的

档案学专业是一个应用性较强、适应现代信息社会发展要求的信息管理类专业，主要涉及档案管理、电子数据与文件管理、档案开发与利用、档案鉴定以及信息资源管理等领域。本专业创办于1994年，现隶属人文学院信息管理系，是上海师范大学第七期重点建设学科，系全国承担档案学专业本科人才培养的35家单位之一，现拥有图书情报硕士专业学位授予点，以培养现代信息主管（Chief Information Officer，CIO）为已任。
【培养目标】
本专业立足行业发展需求，着力培养具备档案学基础理论知识，掌握现代管理知识、信息技术和档案管理专业技能的，并具备一定文化素质与修养的，能在国家机关、企事业单位以及各类信息服务机构从事现代文档管理、数据分析、信息服务的应用型专业人才，并以档案信息化人才培养为主要特色。
【师资力量】
目前本专业拥有一支以专职业务教师为主、以社会兼职教师为协助的师资队伍。其中，专职在编教师11名（教授3名、副教授7名、讲师1名，8人拥有博士学位），专业认同度高，团队感强，注重理论与实务的结合，与外界保持长期的合作关系，80%以上的教师拥有海外访学经历或行业从业经历。另外，为了更好地培养现代档案学专业人才，本专业还积极借助社会力量，加强社会实践师资队伍建设，现有兼职教师6人（兼职教授1人、兼职副教授3人、其他副高职称2人）。在长期的专业人才培养过程中，本专业教师团队以国家社科基金研究项目为依托，致力于现代新型档案学专业人才培养，目前在档案信息化、信息服务等领域形成了鲜明的教学与研究优势。
【办学特色】
一是聚焦信息化。本专业本着“面向市场、面向未来、面向信息化”的原则，立足现代信息社会发展需求，通过一系列信息技术与专业课程的学习和训练，着重培养数字化环境下的文档管理、知识管理人才。二是立足行业实践。本专业以实际行业实践活动为出发点，强调在学中做，在做中学。本专业自成立以来一直致力于专业实验室软硬件的建设和实践基地的建设。目前本专业已拥有功能完备的档案学专业综合实验室，并构建了现代化的数字档案馆与文档一体化实验平台，为培养高层次的应用型档案学专业人才创造了良好的条件。同时，本专业还与社会信息管理与服务机构建立了广泛的、稳定的社会实践联系，拥有良好的社会实践条件。
【主要课程】
信息管理基础、管理学原理、计算机程序设计、数据库原理与应用、数据分析、档案学概论、公文处理、档案管理基础、电子文件管理、档案保护技术、外国档案事业、科技档案管理、档案开发利用、数字档案馆、计算机网络、多媒体技术应用、网站设计与管理、电子政务、数码声像记录等。
【就业情况】
截止2019年6月，本专业共培养本科毕业生400余名，毕业生就业率高，就业质量好，深受长三角等地区用人单位的欢迎。毕业生主要就业于国家党政机关、企事业单位以及各类信息服务机构。目前，本专业已有一大批毕业生成为单位的业务骨干或信息主管。

一、培养目标

本专业培养具有较深厚的科学文化基础和扎实的专业基础知识，掌握档案管理、信息管理、公文写作和文书处理、信息技术应用和程序设计等方面的基本理论、基本方法和基本技能，能在各级档案局（馆），政府机关、企事业单位、社会团体的办公室、档案科（室）、秘书科（室）、综合信息中心等部门从事档案管理、公共管理、行政管理、办公室管理、文秘、人力资源管理、信息管理和信息服务等工作的应用型、复合型高级专门人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习档案管理与信息管理的基本知识，受到有关理论、方法与技能等方面的系统教育与训练；注重学生知识、能力和素质的全面培养，强化学生的创新意识和创新能力，促进个性的全面发展，为学生本科生毕业后的终身教育和可持续发展奠定坚实基础。

三、专业特色

1、以国家各级档案局和档案馆（室）两大专业系统为支撑，就业对口率高。

2、注重理论联系实践，建有25个实习实践基地，设有“上海市档案学专业奖学金”。

3、强调人文、管理与技术的结合，注重培养学生档案与文件管理、信息资源管理、文秘办公室业务、信息技术运用等方面的知识、能力与素质。

4、国际交流广泛，与美国伊利诺伊大学、威斯康星大学、雪城大学、日本筑波大学建立长期合作关系。

四、毕业生应掌握的能力

1.掌握马克思主义的基本原理和有关档案学的基本理论；

2.掌握档案管理和信息管理的基本理论、基本方法、基础知识与业务技能，以及与档案管理相关学科的知识；

3.既有较高的理论素养和人文素养，有较强的文字表达、外语阅读与交流及计算机应用能力。

4.具有文秘和办公自动化管理的基本能力；

5.熟悉我国档案管理的方针、政策和法规；

6.了解国内外档案管理与信息管理的前沿成就与发展动向，具有一定的科学研究能力；

7.普通话水平达到二级乙等以上。

五、主干学科

图书情报与档案管理。

六、主要实践性教学与环节

夏季学期实践、毕业实习、学年论文、毕业论文。

七、主要专业实验

包括档案管理、档案保护、缩微复制、数字影响处理、档案信息化、信息技术应用与程序设计等方面内容。

八、修业年限

四年

九、授予学位

管理学学士

培养目标：本专业培养具备系统的信息资源管理理论知识，掌握现代管理知识、先进信息技 术和信息资源管理专业技能，能在党政军机关、人民团体以及工商企业、金融机构、学校、科研院 所等单位的信息中心、网络管理中心、计算机软件企业研发与服务机构、数据管理企业、司法系统 电子取证机构、各类信息资源开发和咨询服务机构、各种类型的大中型计算机网站数据资源管理 部门、国家各级信息化与信息产业行政管理机构等单位从事数据管理、网络系统资源管理、信息 资源系统规划建设与维护、信息资源产业与行业管理等方面工作的应用型人才。

培养要求：本专业学生主要学习信息资源管理科学的基本理论和基本知识，接受管理学、信 息科学与技术方面的基本训练，能胜任数据管理、网络系统资源管理、信息系统规划建设与维护 的工作，具备基本的政策分析、制度建设、信息系统建设与维护、技术应用、质量管理、管理体系建 设的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握信息资源管理科学的基本理论、基本知识、基本技能；

2．熟悉党和国家在信息资源管理方面的方针、政策和法律法规；

3．了解国内外信息资源管理的理论前沿和应用前景，了解相关行业、产业、事业发展动态和 需求；

4．具有与培养目标需要和专业发展相适应的较强的观察力、记忆力、注意力、理解力、分析 力、想象力、自我认知能力和逻辑思维能力，一定的批判性思维能力、科学研究和社会实践能力、 技术应用能力，以及很强的调查研究能力、综合分析能力、口头与书面表达能力、自控与应变能 力等；

5．掌握现代管理的基本方法、信息资源管理专业技能和相应的信息技术应用方法。

主干学科：信息资源管理基础理论、信息资源管理应用理论与方法。

核心课程：信息资源管理基础、信息资源组织的理论与方法、信息检索原理与应用、数据分析 与挖掘技术应用、数据库系统管理、数据存储技术、数据信息维护与恢复迁移技术、计算机网络资 源系统设计与运行维护、计算机网络资源管理、数据中心的运行维护、数据信息风险控制与安全 管理、信息资源产业、信息资源政策与法规、CIO制度等。

主要实践性教学环节：贯穿各种教学活动中的教学参观、观摩模拟、案例分析、调查统计分 析、测试验证，以及独立设置的社会调查与实践课程、实验课程、业务实习，综合性的年级论文 （设计）、学年论文（设计）、毕业论文（毕业设计）等多种形式的科学研究实践等。

主要专业实验：信息资源体系的组织、数据库系统管理实务、信息检索技术应用、数据分析与 数据挖掘技术应用实务、海量数据存储技术应用、数据维护实务、恢复迁移技术应用实务、电子取 证实务、计算机网站资源系统设计、计算机网站资源系统的运行维护实务等。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。