| 年份 | 批次 | 省控线 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 专科批 | 150 | 普通类 | 365 | 106007 |
| 年份 | 批次 | 省控线 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 专科批 | 150 | 普通类 | 370 | 37828 |
| 专业名称 | 批次 | 类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|
| 小学数学教育（师范类） | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 专业名称 | 批次 | 类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|
| 早期教育（师范类） | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 |
| 学前教育（师范类） | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 |
| 小学教育（师范类） | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 |
| 小学语文教育（师范类） | 专科批 | 普通类 | 三年 | 1 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握儿童工作的基 本方法，具备较强的儿童活动策划和组织协调能力、语言表达能力、人际交往能力和文化宣 传能力，从事儿童教育管理、服务及学前儿童教学活动等工作的教育工作者。 就业面向
主要面向儿童教育与服务机构，以及儿童慈善机构、康复机构、家教咨询机构、社会办 学机构，从事儿童教育指导和管理等工作。
主要职业能力
1．具有先进的教育思想，热爱儿童，良好的身心素质和健全的人格；
2．具备从事儿童教育与管理的基本技能；
3．具备自我反思与继续学习的能力；
4．掌握儿童发展的主要理论与最新研究成果；
5．掌握社会学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、儿童文学、家庭 教育等学科的知识；
6．掌握儿童教育机构的经营与管理知识、教育活动指导知识等；
7．掌握儿童教育的个案工作、小组工作的基本技能，具备观察儿童、分析儿童的基本能 力以及对／儿童实施教育的技能，掌握必需的沟通与合作技能；
8．熟悉国家和地方儿童工作的方针、政策和法规知识。
核心课程与实习实训
1．核心课程
社会学、管理学、学校管理、教育心理学、儿童文学、儿童工作政策法规、婴幼儿卫生 与保育、家庭教育方法指导、儿童生理与营养、儿童心理辅导等。
2．实习实训
在校内进行演讲与口才、舞蹈与形体训练、美术基础知识、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿 行为观察与引导、感觉统合训练、0～3岁亲子活动设计、儿童活动组织与管理、个案工作、小 组工作等实训。
在儿童教育与服务机构进行实习。
职业资格证书举例
育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）助理社会工作师
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例
学前教育特殊教育
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，能够熟练掌握并 应用汉语知识，具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、沟通交流、管理及公关能力，从事中小 学语文教育工作的教师。 就业面向
主要面向教育行业，在教师和管理岗位群，从事教学、宣传、教育、管理等工作。
主要职业能力
1．具备较强的口语交际能力；
2．具备较强的应用文写作与文书处理能力；
3．具备阅读欣赏和审美鉴赏能力：
4．具备自主学习、自我发展和创新、创造的能力；
5．具备良好的沟通协调与团队合作能力；
6．具备较强的信息收集和处理能力；
7．具备观察、分析、判断、归纳、综合能力；
8．具备较强的管理和事务处理能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
文学概论、现代汉语、古代汉语、现代文学、当代文学、古代文学、外国文学、应用写 作、中国传统文化、文秘基础等。
2．实习实训
在校内主要进行国学经典诵读、沟通与交流、应用写作、文学鉴赏、影视文学赏析、职 业形象与礼仪、职业基本素养等实训。
在各类教育机构进行实习。
职业资格证书举例
对外汉语等级证教师资格证 礼仪师证
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
汉语言文学汉语言汉语国际教育应用语言学
课程设置
主要设有普通心理学、儿童发展心理学、教育学、教育心理学、班级管理、教育统计学、自然科学基础、社会科学基础、现代教育技术、音乐、美术、小学数学教学法、小学语文教学法、中国古代文学、外国文学、基础写作、逻辑学、教师口语与书法、教师职业道德、习字等课程。
培养目标
培养德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神的适应21世纪需要的小学骨干教师和小学教学研究及教育管理人才。
就业方向
主要面向城市、乡镇、农村小学教育师资岗位，从事教学与管理；也可以从事家庭教育咨询机构及社会办学机构的教学及管理岗位。
1.专业基础课程：教师职业道德规范、幼儿教育政策与法规、现代教育技术应用、教师语言技能、音乐技能、舞蹈技能、美术技能、书写技能等。
2.专业核心课程：学前儿童卫生与保健、学前儿童发展心理学、学前教育学、学前儿童教育活动设计与实施、幼儿游戏、学前儿童行为观察与分析等。
3.专业拓展课程：保教拓展模块、学前融合教育模块、0~3岁早期教育。
4.实践性教学环节：教育见习、教育实习、实训等。
构建“学、研、园、用一体化”的人才培养模式，培养具有先进的教育理念、掌握全面的学前教育专业知识与技能，能在各种学前儿童教育机构（如：幼儿园、亲子园、早教中心、育婴机构、母婴生活馆、早期教育咨询公司）胜任教学、研究工作以及学前教育行政管理工作的高级应用型人才。
上饶幼儿师范高等专科学校2020年辽宁各专业录取分数线：学前教育（师范类）理科录取分数线为358分，语文教育（师范类）文科录取分数线为450分，小学教育（师范类）文科录取分数线为443分，早期教育（师范类）文科录取分数线为440分，学前教育
上饶幼儿师范高等专科学校2021年辽宁各专业录取分数线：小学科学教育（师范类）物理类录取分数线为150分，小学数学教育（师范类）物理类录取分数线为150分，小学教育（师范类）历史类录取分数线为443分，小学语文教育（师范类）历史类录取分数线
上饶幼儿师范高等专科学校辽宁小学科学教育录取分数线为150分(物理类)。上饶幼儿师范高等专科学校辽宁小学科学教育录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021小学科学教育（师范类）物理类专科批普通类上饶幼儿师范高等专科学校辽宁
2022年上饶幼儿师范高等专科学校辽宁省招生专业：小学语文教育（师范类）、早期教育（师范类）、小学教育（师范类）、小学数学教育（师范类）、学前教育（师范类）等5个专业。2022年上饶幼儿师范高等专科学校辽宁省录取分数线（供大家参考，如有与官
上饶幼儿师范高等专科学校在辽宁省录取批次:2021年为专科批,2020年为专科批,2018年为专科批。2022年上饶幼儿师范高等专科学校在辽宁招生专业有早期教育（师范类）、小学教育（师范类）、小学语文教育（师范类）、学前教育（师范类）、小学
2022年上饶幼儿师范高等专科学校辽宁录取分数线：物理类最低分为365,最低位次为106007；历史类最低分为370,最低位次为37828；2022年上饶幼儿师范高等专科学校辽宁招生计划：(1)物理类的专业有：小学数学教育（师范类）；(2)
上饶幼儿师范高等专科学校辽宁学前教育录取分数线为434分(历史类)。上饶幼儿师范高等专科学校辽宁学前教育录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021学前教育（师范类）历史类专科批普通类上饶幼儿师范高等专科学校辽宁学前教育招生
上饶幼儿师范高等专科学校辽宁小学语文教育录取分数线为439分(历史类)。上饶幼儿师范高等专科学校辽宁小学语文教育录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021小学语文教育（师范类）历史类专科批普通类上饶幼儿师范高等专科学校辽宁
上饶幼儿师范高等专科学校辽宁小学教育录取分数线为443分(历史类)。上饶幼儿师范高等专科学校辽宁小学教育录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021小学教育（师范类）历史类专科批普通类上饶幼儿师范高等专科学校辽宁小学教育招生
上饶幼儿师范高等专科学校辽宁小学数学教育录取分数线为150分(物理类)。上饶幼儿师范高等专科学校辽宁小学数学教育录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021小学数学教育（师范类）物理类专科批普通类上饶幼儿师范高等专科学校辽宁
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