| 年份 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 数字媒体艺术设计 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 496 | 171209 |
| 专业名称 | 批次 | 类型 | 学制 | 人数 | 学费 |
|---|---|---|---|---|---|
| 数字媒体艺术设计 | 普通类平行录取 | 普通类 | 三年 | 15 | 9000 |
浙江同济科技职业学院
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法，具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力，数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力，原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力，从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向数字媒体内容开发生产业，在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群，从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力；
3．具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力；
4．具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力；
5．具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力；
6．具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力；
7．掌握数字艺术、数字媒体基础知识，了解数字媒体技术与媒体传播基本知识，掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。
核心课程与实习实训
1．核心课程
设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。
2．实习实训
在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。
在数字媒体内容开发企业进行实习。
职业资格证书举例
Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员
Unity应用能力认证
衔接中职专业举例
网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作
接续本科专业举例
数字媒体艺术视觉传达设计
浙江同济科技职业学院是一所由浙江省水利厅举办的全日制公办高等职业院校，前身是1959年成立的浙江水电技工学校和1984年成立的浙江水利职工中等专业学校，2007年经浙江省人民政府批准正式建立浙江同济科技职业学院。建校以来，学校秉承“厚德 笃学 修能”的校训，坚持“质量立校、特色兴校、人才强校、开放活校、文化树校”的办学方针，艰苦创业、砥砺前行，建成了全国水利职业教育示范院校、全国文明单位、全国优质水利高等职业院校，是教育部现代学徒制试点单位、浙江省“双高计划”建设单位、浙江省文明校园，为水利建设事业和区域经济发展作出了突出贡献。
学校坐落于美丽的钱塘江畔、中国历史文化名城——杭州，由校本部和大江东校区组成，总占地面积975.31亩，拥有设施完备、功能齐全的教学楼、实训楼、行政楼、图书馆、体育馆等教学生活用房，教学科研仪器设备值1.1239亿元，馆藏纸质图书和电子图书120万余册。学校现有在校全日制学生10000余人,教职工500余人，其中专任教师326人，专任教师中硕士及以上学位比例84.35%，双师素质教师比例85.28%。学校有享受国务院特殊津贴专家2人，浙江省（水利部）优秀教师、职教名师、专业带头人18人，入选浙江省“151人才工程”、水利“325拔尖人才工程”等省市级人才50余名。
学校立足浙江，依托水利行业，以大土木类专业为主体，以水利水电、建筑艺术类专业为特色，相关专业协调发展，培养生产、建设、管理一线需要的高素质技术技能人才。现有水利工程学院、建筑工程学院、机电工程学院、经济与信息学院、艺术设计学院、基础教学部、马克思主义学院（与基础教学部合署办公）、继续教育学院（浙江省水利水电干部学校）等8个教学单位，开设水利工程、水利水电建筑工程、建筑工程技术、工程造价、发电厂及电力系统、环境艺术设计、金融科技应用等24个专业。学校不断深化内涵建设，按照国家对职业教育提出的最新要求落实各项办学举措，教学科研水平不断提升，现有中央财政支持建设专业2个，全国高职创新发展行动计划骨干专业2个，浙江省高职高水平专业群2个，浙江省高职高专院校优势、特色建设专业项目10个，全国优质水利专业、骨干专业、示范专业及全国水利职业教育示范院校重点建设专业11个。建有国家及省级精品课程、国家专业教学资源库课程32门，国家规划教材、水利行业规划教材、省部级重点教材、优秀教材、新形态教材等53种，获省部级教学成果奖10项。
学校注重高技能人才的培养，建有21个校内实训基地、358个联系紧密的校外实习基地，与南浔区政府合作共建产教融合基地；作为教育部现代学徒制试点单位，设有现代学徒制学院“大禹学院”，积极开展“现代学徒制”人才培养模式改革；作为教育部“1+X证书制度”试点院校，设有无人机驾驶、建筑信息模型（BIM）等17个职业技能等级证书考级点，32个证书参与试点；设有国家职业技能鉴定所、水利行业特有工种职业技能鉴定站，为行业培训考证提供服务。学校具备招收外国留学生资格，与美国、澳大利亚、韩国、泰国、中国台湾地区等的10余所国（境）外院校签订了合作协议，与美国圣马丁大学开展水利工程专业合作办学，与美国贝茨学院开展机电一体化专业合作办学；作为国际小水电联合会会员单位，积极服务“一带一路”，开展“一带一路”沿线国家水电技术类专业培训。学校于2008年获“国家技能人才培育突出贡献奖”，2011年被评为全国水利职业教育先进集体，2014年被省人社厅认定为浙江省专业技术人员继续教育基地，2016年被水利部确定为全国水利行业高技能人才培养基地，2021年入选全国水利人才培养基地。
学校不断深化文明校园建设，“扬伟人精神、树厚德之人”的“伟人文化”和“承大禹之志、传治水文化”的“治水文化”两大核心文化建设成效显著，涵养校园文化精神，引领学院和谐发展。展望未来，学校将进一步解放思想、凝心聚力，抢抓机遇、开拓创新，推进各项事业新一轮跨越式发展，为建成特色鲜明的高水平高等职业院校而努力奋斗。
学院对就业工作非常重视，确立了“院系两级管理，以系为主”的就业工作管理体制，设有专门的就业指导中心，开展就业指导。充分发挥校企合作及行业优势，构建形成“行业、院、系”三级保障平台，千方百计地为学生就业创造有利条件，已与220家企业建立了校企合作伙伴关系，近年来，通过校企合作、订单培养、就业直通等方式，各类专业毕业生就业渠道畅通，就业形势喜人，就业率逐年上升，近三年初次就业率分别为97.22%、98.04%、99.75%，位居全省高职院校前列。
浙江同济科技职业学院/2020年数字媒体艺术设计学费：90001.2020年数字媒体艺术设计学费：9000；2020年数字媒体艺术设计专业学费及招生计划地区专业名称类型批次招生类型学制人数学费浙江数字媒体艺术
浙江同济科技职业学院/2021年数字媒体艺术设计学费：90001.2021年数字媒体艺术设计学费：9000；2021年数字媒体艺术设计专业学费及招生计划地区专业名称类型批次招生类型学制人数学费浙江数字媒体艺术
浙江同济科技职业学院/数字媒体艺术设计学费：90001.2022年数字媒体艺术设计学费：9000；2.2021年数字媒体艺术设计学费：9000；3.2020年数字媒体艺术设计学费：9000；2022年数字媒体艺术设计专业学费
浙江同济科技职业学院安徽数字媒体艺术设计录取分数线为335分(理科)。浙江同济科技职业学院安徽数字媒体艺术设计录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021数字媒体艺术设计理科专科批普通类浙江同济科技职业学院安徽数字媒体艺术设
浙江同济科技职业学院数字媒体艺术设计录取分数为浙江综合最低录取分数线是486，最低位次是168958、安徽理科最低录取分数线是335，最低位次是201348、广西理科最低录取分数线是282，最低位次是176701。浙江同济科技职业学院数字媒
浙江同济科技职业学院/2022年数字媒体艺术设计学费：90001.2022年数字媒体艺术设计学费：9000；2022年数字媒体艺术设计专业学费及招生计划地区专业名称类型批次招生类型学制人数学费浙江数字媒体艺术
浙江同济科技职业学院浙江数字媒体艺术设计录取分数线为486分(综合)。浙江同济科技职业学院数字媒体艺术设计在招生省份:浙江、河南、广西。浙江同济科技职业学院数字媒体艺术设计录取分数线年份专业名称地区类型批次招生类型最低分最
浙江同济科技职业学院广西数字媒体艺术设计录取分数线为282分(理科)。浙江同济科技职业学院广西数字媒体艺术设计录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021数字媒体艺术设计理科专科批普通类浙江同济科技职业学院广西数字媒体艺术设
浙江同济科技职业学院浙江数字媒体艺术设计录取分数线为486分(综合)。浙江同济科技职业学院浙江数字媒体艺术设计录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021数字媒体艺术设计综合平行录取二段普通类浙江同济科技职业学院浙江数字媒体
数字媒体艺术设计/专业代码：550103浙江同济科技职业学院2022年在广西、浙江、河南等3个省市开设数字媒体艺术设计专业。浙江同济科技职业学院各省市招生计划（2022）专业代码专业名称地区批次学制人数学费550103数字媒体艺术设计浙江普
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