培养目标:本专业培养具有扎实的建筑设计理论知识、空间塑造能力及良好的职业技能和职业素养,能够到各建筑设计机构、高等院校、科研单位从事建筑设计、管理、教学、研究等工作,成为基础理论实、专业口径宽、工程能力强、综合素质高,具有国际视野和创新精神的应用型高级专门人才。
专业特色:本专业以建筑设计系列课程为核心,学习相关专业理论课程及专业基础课程,并强化扎实的实践技能教学环节,使学生具备建筑师应有的基本素质和修养。本专业注重与地域文化的充分结合,注重职业教育、专业技能的训练,注重培养学生富于人文关怀和科学研究的精神塑造,逐渐使本专业培养的学生具有宽阔的社会视野和社会适应能力。
核心课程:建筑设计系列课程、建筑初步、建筑设计原理系列课程、中国古代建筑史、外国古代建筑史、外国近现代建筑史、建筑结构、建筑物理环境、城市规划原理、建筑构造、建筑设备、美术、快速设计与表现、建筑认识实习、古建测绘实习、工程认知实习、建筑师业务实践、创新课程等。
就业去向:毕业生主要在建筑设计院、城乡规划设计院、建筑科学研究院、房地产开发、咨询部门或高等院校的建筑学专业、城乡规划专业,从事工程设计、科学研究或教学工作,也可以进一步攻读相关专业的硕士学位。除此之外,还可以在政府城乡建设、城乡规划行政管理部门从事相关管理工作。近年来,学生就业率高,社会及市场认同度好。
本专业为全日制五年学制,本科毕业生授予工学学士学位。本学科拥有建筑设计与工程学术型硕士学位授予权和建筑与土木工程领域工程硕士授予权。
本专业以电子、机械、测量与控制为基础,涉及现代传感技术、计算机技术和精密机械等高新技术交叉应用,具有鲜明的前沿性和综合性学科特色。本专业培养具备测量、控制和仪器领域的基础理论、专门知识和专业技能,掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法,具有测量控制领域技术集成和仪器综合设计应用能力,具有国际视野和创新精神的应用型高级专门人才。毕业生能在机械、电子、装备制造业、航空航天、国防军工等各类工程领域从事测量控制与仪器领域的科学研究、设计制造、技术开发、应用研究、质量控制和生产管理等工作。
本专业为全日制四年学制,本科毕业生授予工学学士学位。本专业具有机械电子工程博士点和硕士点,具有机械工程一级学科博士点和博士后科研流动站,具有测试计量技术及仪器硕士点和动力工程领域专业学位硕士点。
主要课程:高等数学、大学物理、大学英语、工程图学基础、机械制图及CAD、工程力学、工程流体力学、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、电路分析基础、误差理论与数据处理、传感器技术及应用、智能仪表原理与设计、流体系统PLC控制、精密机械设计、精密仪器设计、工程光学、光电检测技术、流体控制工程、测试信号分析与处理、嵌入式系统与通讯技术、液压气压传动、电液控制系统。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 建筑学(甘肃兰州) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 五年 | 3 | (6) | 物/史/地(3选1) |
| 河北 | 建筑学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 五年 | 3 | ||
| 吉林 | 测控技术与仪器 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 黑龙江 | 测控技术与仪器 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 测控技术与仪器 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (04) | 首选物理,再选不限 |
| 建筑学 | 五年 | 2 | (03) | |||||
| 浙江 | 建筑学 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 五年 | 4 | ||
| 安徽 | 建筑学(5年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
| 江西 | 测控技术与仪器 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 山东 | 测控技术与仪器 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 河南 | 测控技术与仪器 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 建筑学(学制五年) | 五年 | 6 | ||||||
| 湖南 | 测控技术与仪器 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (004) | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 测控技术与仪器 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 测控技术与仪器 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 建筑学 | 五年 | 5 | ||||||
| 贵州 | 建筑学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 五年 | 2 | ||
| 云南 | 测控技术与仪器 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 测控技术与仪器 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 建筑学 | 五年 | 2 | ||||||
| 甘肃 | 测控技术与仪器 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 20 | ||
| 建筑学 | 五年 | 19 | ||||||
| 文科 | 12 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 建筑学(甘肃兰州) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 532 | 26565 | (5) | 物/地/史(3选1) |
| 河北 | 建筑学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 544 | 48201 | ||
| 吉林 | 测控技术与仪器 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 452 | 24666 | ||
| 黑龙江 | 测控技术与仪器 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 403 | 42533 | ||
| 江苏 | 建筑学(兰工坪校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 506 | 80328 | (03) | 首选物理,再选不限 |
| 测控技术与仪器(兰工坪校区) | 507 | 79260 | (03) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 浙江 | 建筑学 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 572 | 72972 | ||
| 安徽 | 建筑学(5年)(5500元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 490 | 88054 | ||
| 江西 | 测控技术与仪器 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 540 | 34813 | ||
| 山东 | 测控技术与仪器 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 526 | 97120 | ||
| 河南 | 建筑学(学制五年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 558 | 64821 | ||
| 测控技术与仪器 | 560 | 62527 | ||||||
| 湖南 | 测控技术与仪器 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 542 | 45495 | (4组) | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 测控技术与仪器 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 548 | 37083 | ||
| 四川 | 建筑学(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 536 | 68327 | ||
| 测控技术与仪器(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 540 | 64628 |

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