2021年西南大学各专业湖南排位（西南大学湖南省多少位多少分才能上）

2018中外合作办学项目——软件工程专业简介

1．中外合作办学项目名称

西南大学与澳大利亚迪肯大学合作举办软件工程专业本科教育项目

教育部批准编号：MOE50AU2A20131450N

2．合作院校——迪肯大学简介

迪肯大学成立于1974 年，是澳大利亚的传统名校之一，现有学生5.3万。迪肯大学有5 个校区，其中3 个位于维多利亚州的首府、全球最宜居城市——墨尔本市的东郊，另2 个分别位于基朗和瓦南图尔。在多个全球大学排名中迪肯大学均位列前3%，荣获2014年度国际教育澳大利亚总理奖，曾被澳大利亚《优秀大学指南》评为“年度科技教育奖”，“杰出培训教育奖”，被澳大利亚大学生就业委员会评为五星级大学。作为一所综合性学府，迪肯大学的信息技术（包括计算机科学、数据分析、信息安全、游戏设计和开发等专业）、教育学、心理学、建筑学、传媒学等领域在澳洲处于领先地位，2015年其信息技术领域教育水平位居澳大利亚第一，2015年计算机学科进入全球ESI前1%学科，也是澳大利亚第一个引入IBM WATSON认知计算机系统的高校。

3．项目特色

（1）中澳学位证书

学生在西南大学完成规定课程，达到澳大利亚迪肯大学入学要求，可申请进入澳大利亚迪肯大学学习后续课程，学习合格者可以同时获得西南大学及迪肯大学两校本科学位。

（2）节约教育成本

本项目的学生只需要在迪肯大学完成最少八门课程的学习即可获得迪肯大学学位，相比类似国际合作办学项目节约学习4-6门课程时间，节约总费用10-20万元人民币。

（3）学分互认

两校“学分互认”模式联合培养软件工程专业学生开始于2005年，并于2013年获得教育部批准举办软件工程国际合作办学项目，国际化培养体系成熟、配套措施齐备。

（4）先进教育管理模式

项目学生拥有专用实验室，每位学生配备学业导师，中澳专业课程无缝衔接，采用全英语或双语教学，雅思和留学英语替代普通大学英语课程。

4．培养目标、培养模式和学位授予

（1）培养目标

面向全球信息技术和软件行业需求，进行全面的软件设计、开发、测试和管理的国际化专业教育，分类培养互联网和云计算、手机移动平台、游戏和数字娱乐等应用领域的工程技能，提升创新创业能力，打造具有国际化工作能力的卓越软件人才。

培养模式和学位授予

学生完成所有西南大学课程学习，成绩合格并取得澳大利亚签证者，赴迪肯大学学习1-2年。达到两校相关要求者，西南大学颁发普通高等教育本科毕业证书、工学学士学位证书，迪肯大学颁发学士学位证书。

5．招生计划

（1）招生人数

2018年在全国范围内招收全日制本科学生120人，全部为理工类。

（2）分省计划

请查阅本省（直辖市、自治区）招生录取志愿指南。

6．招生性质

纳入国家普通高等学校教育招生计划，参加全国普通高等学校统一入学考试，并符合相关招生录取规定和要求。

7．录取方式

报考中外合作办学项目的考生须参加2018全国普通高考，按所在省（直辖市、自治区）招办公布的招生批次及代码填报志愿，本项目只招收填报专业志愿的考生。

8．学费及收费标准

2018年入学的学生，在西南大学学习期间的学费按3万元/年的标准收取（实际学费标准按物价部门最终核定标准执行）；在国外大学学习期间，合作学校按照规定收取学费。

9．招生咨询电话

023-68252419，68252051

我校制药工程专业是由学校早期办学的生物制药专业和化工与制药专业合并调整形成的工学类专业。其中生物制药专业本科招生始于1997年，为全国首批生物制药专业六个招生单位之一。1998年经教育部本科专业调整，生物制药专业改为制药工程专业。1999年全国有36个招收制药工程专业的学校，我校是其中之一。 经过近20年的专业建设和发展，依托学院“微生物与生化药学”、“药物分析学”硕士学位授权点，制药工程专业硕士学位授权点，“生物药学”博士学位授权点和“药学博士后”流动站的完整学科培养体系，同时依托“国家级药学实验教学（示范）中心”、“国家级药学虚拟仿真实验教学中心”及20多个校外实习基地，能够充分保障本专业的高质量的人才培养需求。目前本专业师资力量雄厚，现有教师37名，高级职称教师25名，33名有博士学位，21名有海外留学或工作经历。在本科教学过程中，除了有包括国家杰出青年基金获得者、优秀青年基金获得者、长江学者讲座教授等一批学术造诣深厚的教师参与外，还聘请有国内外其他高校著名教授和制药工程师指导本院学生学习。

本专业核心课程有：制药工艺学、工业药剂学、药物分析、药物化学、制药设备与工程设计、药品生产质量管理工程、制药过程安全与环保。

本专业毕业生主要在制药及其相关领域从事科学研究、技术开发、工艺与工程设计、生产组织、管理与服务等工作。目前该专业毕业生遍布海内外，并涌现出一批优秀的校友。随着人民健康意识日益加强，生物医药产业已纳入国家战略新兴产业，制药工程专业毕业生需求将前景广阔。同时，学院已与多家企业建立了长期的用人合作关系，为学生就业打下了良好的基础。

培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本 知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动 化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设 计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、 复合型的自动化工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本 方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较 高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信；

2．掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通 信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识；

3．掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的 基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态；

4．掌握工程控制系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问 题的能力，具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力；

5．具有对自动化系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力；

6．具有创新意识和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步 能力；

7．了解自动化专业领域技术标准和相关行业的法规；

8．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；

9．具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料，可进行跨 文化环境下的沟通和交流。

主干学科：控制科学与工程。

核心知识领域：电路及电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础（硬件、软件、网络 等）、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。

核心课程示例：

示例一：电路原理（64学时）、模拟电子技术基础（64学时）、数字电子技术基础（48学时）、 计算机语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、信号与系统分析（64学时）、计算机原理与 应用（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(1)（64学时）、运筹学（48学时）、电力电子技 术基础（理论24学时，实验8学时）、检测原理（理论24学时，实验8学时）、电力拖动与运动控 制（理论48学时，实验16学时）、过程控制（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(2)(48 学时)、计算机网络与应用（48学时）、人工智能导论（32学时）、应用随机过程（48学时）、系统辨 识基础（48学时）、计算机控制系统（48学时）、模式识别基础（16学时）、数字图像处理（48学 时）、计算机仿真（48学时）、系统工程导论（32学时）、CIM系统导论（32学时）、控制理论专题实 验（16学时）、过程控制专题实验（16学时）、运动控制专题实验（16学时）、检测技术系列实验 （16学时）、机器人控制综合实验（16学时）、自动化综合实践（48学时）。

示例二（括号内为理论学时+实验学时）：电路（64+8学时）、数字逻辑电路（56+8学时）、模 拟电子线路（56+8学时）、工程电磁场（42+6学时）、信号与系统（32学时）、控制工程基础(48+8 学时)、现代控制理论基础（48+8学时）、建模与辨识基础（24+8学时）、自动控制元件（26+6学 时）、微机原理及接口技术（56 +16学时）、数据采集与处理技术（16+16学时）、微控制器应用及 系统设计（24+8学时）、VISUAL C++（48 +16学时）、软件技术基础（32学时）、网络与数据通信 （34+6学时）、工业自动化网络技术（32+16学时）、传感器与检测技术（26+6学时）、自动测试系 统（24+8学时）、电力电子技术（36+4学时）、嵌入式控制系统及应用（32 +16学时）、运动控制系 统（36+12学时）、过程计算机控制系统（36+12学时）。

示例三（括号内为理论学时+实验学时）：电路分析（48 +16学时）、数字电子技术（48 +16学 时）、模拟电子技术（48 +16学时）、C语言程序设计（32 +16学时）、计算机软件基础（48 +16学 时）、微机原理与接口技术（48 +16学时）、控制工程数学基础（48学时）、自动控制原理(80 +10 学时)、现代控制理论（34+6学时）、计算机控制系统（46 +10学时）、自动控制系统仿真(32+16 学时)、检测技术与仪表（46 +10学时）、电力电子技术（36+4学时）、电机与拖动（54 +10学时）、 运动控制系统（48+8学时）、过程控制（48+8学时）、工业计算机网络与通信（32+8学时）、微控 制器技术课程设计（24学时）、现场总线技术课程设计（32学时）、自动控制系统综合实验（32学 时）、集散控制系统（22 +10学时）、现场总线技术（32+8学时）、嵌入式系统（26+10学时）、基于 网络的智能控制（32+8学时）、先进控制理论（32学时）。

主要实践性教学环节：电类基础课程实验、电子工艺实习、计算机技术类课程实验、电子技术 综合设计、计算机程序综合设计、计算机控制系统综合设计、过程控制系统或运动控制系统综合 设计和自动化技术综合设计，以及专业实习、毕业设计（论文）和课外学术活动、科技创新活动等 实践教学环节。

主要专业实验：控制工程基础课程实验、信号处理技术课程实验、传感器与检测技术课程实 验、电力电子技术课程实验、计算机控制系统、过程控制系统或运动控制系统课程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

一、专业简介　　

网络工程专业是计算机类所含三个专业之一。计算机类三个专业统一按大类招生，前1.5学年采用统一的培养方案按大类组织教学，重点完成大类基础知识和基本技能的培养，后2.5学年根据学生的兴趣进行专业分流，按各专业目标进行培养，使学生能在各专业方向进行深入学习。

网络工程专业于2004年开始招生。计算机技术、通信技术与网络技术是本专业的三个支撑学科。企事业单位大量需求具备从事网络技术工作的高素质人才，涉及网络前沿技术研究、应用创新技术研发、网络规划建设与技术支持等工作。专业涵盖口径宽，我校侧重计算机技术与网络技术培养。专业培养紧密结合行业需求，与华三、Oracle等国际知名企业建立合作，同一些IT公司建立有实习实训基地，要求学生参加企事业实际项目的开发与建设，强化学生实践技能培养。师资力量雄厚，获得国家青年千人计划1人，博士生导师2人，教授3人，博士达80%。建成基于华三公司先进技术的网络工程、网路协议分析等实验室。从师资水平与硬件条件，本专业为学生培养提供了强力的支撑。

二、培养目标及培养要求

培养目标：

网络工程专业属行业型、技术型的信息技术工科专业，依据“宽口径、厚基础、善思维、重技能”的培养原则，培养学生具备专业领域理论知识、计算思维与实践技能兼备的高素质创新型、应用型复合人才。培养学生掌握计算机技术和网络技术等方面的理论知识与实践技能，掌握网络工程规划设计与技术管理的理论与实践方法，能运用所学知识与技能去分析和解决专业领域相关的实际问题。具备从事计算机系统、网络系统的硬件与软件等方面的研究、设计与开发的能力；具备从事网络系统集成、网络安全设计和网络技术支持的能力；具备较宽的专业知识面与较强的工作适应能力；具备一定的创新意识、与人交流和团队协作的能力。学生毕业可在与网络系统、计算机系统的研发、生产及应用相关的信息行业及其他国民经济部门从事网络系统和计算机系统的研究、设计、开发、规划建设、技术支持与管理、教学等工作。通过本专业的培养，力图让学生成为具有强烈社会责任感、拥有深厚人文底蕴、掌握扎实专业知识、具备宽广国际视野，富有创新精神和实践能力的高素质人才。

培养要求：

本专业学生通过理论学习和实践训练，应能掌握网络工程专业主干课程知识及技术，具备网络规划与建设、网络应用与开发和网络安全与管理的技能，成为德、智、体全面发展的高素质专业人才。本专业毕业学生应具有以下几方面的知识和能力:

1.具有扎实的自然科学基础，掌握工科公共基础知识。具备求实创新意识和严谨的科学素养、良好的文化修养。

2．系统地掌握计算机技术、网络技术、数据通信技术等领域的基本理论、基本知识；得到基本计算思维训练。

3．掌握计算机与网络硬件、计算机与网络软件等方面的研究、设计与开发的基本方法。

4．掌握各类网络系统的规划、设计、评价的理论、方法与技术；特别是获得较大中型网络工程规划设计的初步训练；掌握网络系统集成的基本方法；掌握先进的网络工程管理方法，计算机网络相关的信息安全的基础知识和基本方法；掌握网络安全系统结构设计方法。

5．跟踪世界最新的信息技术、网络技术、计算机技术，了解现代网络工程领域的理论前沿、应用前景和发展动态；

6．掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有科学研究和实际工作的初步能力；

7．了解信息产业、计算机网络建设及安全的基本方针、政策和法规；

8.具有一定的创新意识，具备运用所学的专业知识分析和解决实际问题的基本能力，具有交流、竞争和团队工作的能力。

三、学期与学制

学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期

学制：标准学制4年，学习期限为3-6年

分流学期：第4学期起

四、毕业学分与授予学位

毕业学分：

165学分；

授予学位：　　　

工学；

五、核心课程

离散数学、数据结构、操作系统原理、计算机网络、计算机组成原理、数据库系统原理、网络交换与路由技术、网络工程与设计、计算机网络安全。