2021年三明学院陕西各专业排位:
1.土木工程理科普通类排位75899(需要考419分);
2.物联网工程理科普通类排位77895(需要考416分);
3.风景园林理科普通类排位77895(需要考416分);
4.人工智能理科普通类排位79185(需要考414分);
5.机械设计制造及其自动化理科普通类排位79825(需要考413分);
6.机器人工程理科普通类排位79825(需要考413分);
7.材料化学理科普通类排位80528(需要考412分);
8.生物技术理科普通类排位80528(需要考412分);
9.化学工程与工艺理科普通类排位85334(需要考405分);
10.财务管理文科普通类排位21025(需要考475分);
11.传播学文科普通类排位21025(需要考475分);
12.物流管理文科普通类排位21364(需要考474分);
13.市场营销文科普通类排位21364(需要考474分);
14.旅游管理与服务教育文科普通类排位21666(需要考473分);
15.商务英语文科普通类排位22900(需要考469分)
2021年三明学院各专业陕西排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 陕西 | 土木工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 419 | 75899 |
| 物联网工程 | 416 | 77895 |
| 风景园林 | 416 |
| 人工智能 | 414 | 79185 |
| 机械设计制造及其自动化 | 413 | 79825 |
| 机器人工程 | 413 |
| 材料化学 | 412 | 80528 |
| 生物技术 | 412 |
| 化学工程与工艺 | 405 | 85334 |
| 财务管理 | 文科 | 475 | 21025 |
| 传播学 | 475 |
| 物流管理 | 474 | 21364 |
| 市场营销 | 474 |
| 旅游管理与服务教育 | 473 | 21666 |
| 商务英语 | 469 | 22900 |
生物科学类
生物技术
三明学院
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业理
论和专业技能的训练，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所掌握
的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养
及管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学及相关方向的基本知识和理论，接受生
物技术基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本技能训练，掌握扎实的科学理论基
础知识，具有生物技术研发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；
2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础、具有计算
机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；
3．掌握细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程以及生化与分子生物学等基本技术；
4．具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力，
以及开展创新实验的初步能力；
5．熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规；
6．了解生物技术的发展历史、现状、国内外研究前沿和最新技术动态，以及行业发展趋势；
7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、
继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；
8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科：生物学、医学、农学。
核心知识领域：生命的化学分子基础，细胞的结构、功能与重大生命活动，生物体的结构与功
能及生物多样性，微生物的特征与代谢，生物的遗传与进化，生物与环境，生物技术的原理与
应用。
核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：
示例一：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、微生物学（理论课48学时，实验
课16学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、分子生物学（48学时）、细胞生物学
（理论课48学时，实验课16学时）、遗传学及实验（理论课48学时，实验课16学时）、生物统
计与实验设计（理论课16学时，实验课16学时）、发育生物学（理论课48学时，实验课16学
时）等。
示例二：生物化学（理论课80学时，实验课24学时）、微生物生物学（理论课72学时，实验
课24学时）、细胞生物学（理论课56学时，实验课16学时）、遗传学（理论课72学时，实验课24
学时）、分子生物学（48学时）、分子克隆技术（32学时）、基因操作原理（56学时）等。
示例三：生物化学（理论课48学时，实验课64学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32
学时）、分子生物学与基因工程（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学与细胞工程（理论
课48学时，实验课32学时）、发酵与酶工程（理论课48学时，实验课32学时）、海洋生物活性物
质营养与分析（理论课48学时，实验课32学时）等。
主要实践性教学环节：生产实习、综合实践、毕业论文等。
主要专业实验：普通生物学实验（或动物生物学和植物生物学实验）、生物化学与分子生物
学实验、细胞生物学实验、微生物学及发酵工程实验、遗传学实验、基因工程实验等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士或工学学士。
工商管理类
财务管理
三明学院
层次
本科
学制
四年
一、培养目标： 培养德智体美全面发展，具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质，具有扎实的市场经济理论基础和综合基本技能，能够熟练地运用财务管理基本理论、方法和技巧，具有扎实的财务分析和决策技能以及一定的科研能力，能成为财务管理方向的应用型人才。 二、主要课程： 管理学、管理信息院统、会计学、财务管理基础、中级财务管理、高级财务管理、投资学、商业银行经营管理、跨国公司财务、财务会计、保险学、金融市场学、税收筹划、财务分析、资产评估等。 三、就业方向： 主要面向行政事业单位，证券公司、注册会计师事务所等财务岗位，可从事投资咨询师、理财规划师等相关岗位工作。
材料类
材料化学
三明学院
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具备材料化学等方面的知识与技能，能在材料科学与工程及其相关领
域从事科研、教学、开发及相关管理工作的材料学科创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习材料与化学等方面的基本理论、基本知识和基本技能，接受
科学思维与科学实验方面的基本训练，具备运用化学和材料的基本理论、基本知识和实验技能进
行材料研究和技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握材料学科及相关数学、物理、化学等学科的基本理论和基本知识；
2．掌握材料合成（或制备）和材料结构与性能测定等方面的基础知识、基本原理和基本
技能；
3．掌握运用现代信息技术获取专业相关信息的基本方法；具有一定的设计实验，创造实验
条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，并参与学术交流的能力；
4．熟悉国家关于材料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策，国内外知识产权等方
面的法律法规；
5．了解材料化学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及材料科学与工程产业的发展
状况；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：材料科学与工程、化学。
核心知识领域：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、材料科学基础、材料化
学、结构化学、近代分析测试技术、合成技术与方法。
主要实践性教学环节：专业实验、课程设计、教学实习、生产实习、社会实践、科技训练、毕业
论文（设计）等。
主要专业实验：无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、化工原理实验、
材料化学专业实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士或理学学士。
自动化类
机器人工程
三明学院
层次
本科
学制
四年
机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。 机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。 专业前景 机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6 月9 日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。 随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。
机械类
机械设计制造及其自动化
三明学院
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力，能在机械制造领域从事设计
制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作复合型高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论
和基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管
理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有数学及其他相关的自然科学知识，具有机械工程科学的知识和应用能力；
2．具有制订实验方案，进行实验、处理和分析数据的能力；
3．具有设计机械系统、部件和工艺的能力；
4．具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力；
5．初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代化工程工具的能力；
6．具有社会责任感和良好的职业道德；
7．具有团队合作精神和较强的交流沟通能力；
8．具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。
主干学科：力学、机械工程。
核心知识领域：机械设计原理与方法（含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、
结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法）、机械制造工程原理
与技术（含材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术）、机械系统中的传动与控制（含机械电
子学、控制理论、传动与控制技术）、计算机应用技术（含计算机技术基础、计算机辅助技术）、热
流体（含热力学、流体力学、传热学）。
核心课程示例：
1．示例一：工程制图（40+32学时）、材料力学（56学时）、理论力学（60学时）、机械原理(56
学时)、机械设计（56学时）、电路理论（40学时）、模拟电子技术（40学时）、数字电路（32学时）、
微机原理（40学时）、机电传动控制（64学时）、工程材料学（32学时）、机械制造技术基础（40学
时）。
2．示例二：理论力学（64学时）、材料力学（64学时）、机械工程制图（48 +64学时）、机械原
理（64学时）、机械设计（64学时）、电工技术基础(64学时)、电子技术基础（64学时）、工程材料
（32学时）、热工基础（48学时）、机械制造技术基础（64学时）、控制工程基础（48学时）。
3．示例三
(1)工程机械方向：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、发动
机构造与原理（32学时）、液压与液力机械传动（48学时）、工程机械底盘（40学时）、现代工程机
械（48学时）、工程机械设计（32学时）、工程机械运用技术（32学时）。
(2)机电一体化方向：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、控
制工程基础（40学时）、机械电子学（48学时）、机制工艺学（48学时）、机电传动控制（40学时）、
液压传动（40学时）、CAD/CAM（40学时）。
主要实践性教学环节：金工实习、电工（电子）实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创
新与社会实践、毕业设计（论文）。
主要专业实验：工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实
验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
电子信息类
人工智能
三明学院
层次
本科
学制
四年
专业定义 人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。 课程体系 《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。 就业方向 实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。
