答案来源于:2021年开封大学软件技术专业(专科 两年)

二培养目标汽车检测与维修技术专业人才培养方案采用工学结合工学交替和三全权育人相结合的人才培养模式培养德智体美劳全面发展的具有良好职业道德适应汽车制造检测与维修行业第一线岗位需要和具备从事专业工作所必需的专业基础知识和科学文化素养熟悉国家机动车运用与维修的政策和法规能够胜任汽车维护销售理赔检修性能检测故障诊断与修复汽车运用管理等相关工作的创新创业型高素质复合型技术技能人才答案来源于2021年开封大学汽车检测与维修技术专业专科三年

一培养目标本专业培养德智体美劳全面发展具有良好的职业道德熟练的职业技能面向智能制造自动化电子汽车等行业具有工业机器人自动化设备的安装编程调试运维系统集成等能力培养具备工业机器人和机电设备相关职业岗位所需的服务于生产第一线工作的高素质复合型技术技能人才答案来源于2021年开封大学工业机器人技术专业专科三年

一培养目标本专业采用职业能力递进工匠精神贯穿工学结合人才培养模式培养理想信念坚定德智体美劳全面发展具有一定科学文化水平良好人文素养职业道德和创新意识精益求精的工匠精神较强的就业能力和可持续发展能力掌握本专业知识和技术技能面向房地产业的房地产评估专业人员房地产开发专业人员房地产经纪人协理房地产策划人员等职业群能够从事房地产估价开发经纪营销策划等工作的高素质复合型技术技能人才二主要课程建筑材料与检测工程制图房地产经济学土地管理学房地产测量学房地产会计房地产金融建筑识图与构造房地产投资分析城市规划原理建筑施工与监理房地产开发与经营房地产估价建筑工程计量与计价房

一培养目标本专业采用校企双主体平台岗位人才培养模式培养德智体美劳全面发展的适应化工行业区域经济和社会发展需求具有良好的职业道德和法制观念具备必要的化工专业理论掌握一定宽度的化工专业技能和较强实践能力面向基层精细化工石油化工煤化工氯碱化工高分子化工环保机构医药印染化工中间体等行业等行业从事生产操作技术开发与应用分析检测生产管理及产品营销等相关工作的高素质复合型技术技能人才依据国家国际职业资格标准能取得化工总控工资格证书或化学检验工资格证书等职业资格证书答案来源于2021年开封大学应用化工技术专业专科三年

一培养目标本专业人才培养方案采用平台方向式人才培养模式面向现代制造业培养德智体全面发展具有与岗位相适应的文化水平良好的职业道德和合作精神熟悉现代制造企业生产的全过程和工艺要求能运用机电一体化专业知识和专业技能从事自动化生产线智能制造机器人操作与运维为核心的机电一体化设备的安装调试操作维护维修及生产管理等工作具有创新能力和可持续发展能力的高素质技术技能人才答案来源于2021年开封大学机电一体化技术专业专科三年

四专业优势1软件技术专业为河南省示范性高职院校建设项目重点专业先后被评为河南省高等学校省级教学团队河南省高校优秀教学基层组织校级教学团队2在新工科背景下软件技术专业实施特色鲜明的学训产研创的人才培养模式培养具有创新创业意识数字化思维和跨界整合能力的新工科人才3构建紧密结合行业特点的课程体系建设专业核心课程精品资源共享课程校企合作开发课程等4在课程教学中强调新兴教学手段方法的应用发展互联网专业教学的融合教学模式以提升教学质量5内培外引建设由专业带头人骨干教师行业企业一线技术人员等结构合理专兼结合的双师型师资队伍6引进企业技术专家共建专业课程教学资源每年选派

三就业岗位前端开发工程师开发工程师软件测试工程师数据库管理人员计算机系统技术支持和维护人员软件销售与推广人员答案来源于2021年开封大学软件技术专业专科两年

二主要课程数据库基础计算机网络基础计算机文化基础前端设计程序设计项目实战软件工程与等答案来源于2021年开封大学软件技术专业专科两年

一培养目标本专业采用学训产研创结合的人才培养模式培养德智体美劳全面发展的具有良好职业道德具有能够较快适应平面设计广告设计制作网站设计制作室内装潢设计产品结构和外观设计影视后期动画等岗位需要的实际工作能力数字媒体行业所需要的高素质复合型技术技能人才答案来源于2021年开封大学数字媒体技术专业专科两年

一培养目标本专业采用学训产研创结合的人才培养模式培养德智体美全面发展具有良好职业道德适应软件技术开发行业第一线岗位需要具备应用软件技术专业基本知识基本技能熟练掌握外语和软件开发技术具有从事软件开发设计与编码以及网站建设等业务能力的高素质复合型技术技能人才答案来源于2021年开封大学软件技术专业专科两年