2020年中国矿业大学（北京）各专业黑龙江排位（中国矿业大学（北京）黑龙江省多少位多少分才能上）

测绘类专业按大类招生，分专业培养。培养专业为测绘工程、遥感科学与技术。



测绘工程专业

培养目标

本专业培养适应国家、区域经济、社会发展和生态文明建设需要，德智体美劳全面发展，具有家国情怀、职业道德和国际视野，能在国家基础测绘、工程建设、矿山与地下工程、自然资源监测、地理信息服务等领域从事测绘项目的设计、实施、开发、研究及管理等工作的高级工程技术人才。

课程设置

课程体系主要包括通识教育、专业教育和实践教育。在学习高等数学、大学物理等基础理论知识和英语、计算机等公共基础课程和工程制图、数据结构、工程力学等工程基础类课程的基础上，本专业主要学习数字地形测量学、大地测量学、工程测量学、矿山与地下工程测量、变形监测技术、误差理论与测量平差、地图制图原理、地理信息系统、摄影测量学、遥感数字图像处理、GNSS原理与应用、无人机对地观测技术、激光雷达技术原理与应用以及雷达干涉测量技术等专业课程，掌握相关测量仪器技术指标和操作方法（图1），进行地球空间信息获取、综合处理、成果展示、创新实践训练、科学研究方法等方面的能力训练（图2），并通过国际化课程、国内外竞赛教育、科研创新训练实践等环节拓宽学生的视野。

培养特色

我校“大地测量学与测量工程”是国家重点培育学科和北京市重点学科。本专业注重基础理论知识和技术方法的教学，注重综合能力和创新精神的培养，注重英语能力、计算机应用能力和解决实际复杂工程问题能力的提高。稳定的校内外实习基地和课外科技活动，为学生动手操作能力和创新能力的培养提供了强有力的保障。高精尖测绘科学与技术始终贯穿在专业教学的各环节中。

本专业在新工科建设背景下，着力构建校企深度融合、协同育人机制，立足信息化测绘，培育与发展资源环境监测与绿色生态修复、地理人工智能、航天航空测绘、城市空间信息工程等专业新方向。

本专业已与美国辛辛那提大学签订“2+2”培养协议，分别在中国矿业大学（北京）与美国辛辛那提大学学习2年，符合学位授予条件后两所学校均授予其学士学位。本专业实行本科全程导师制，每位学生入学即安排一名专业指导教师，在三、四年级可参加大学生创新训练项目，自主选择导师并由其指导创新项目。

就业深造

我校拥有“测绘科学与技术”一级学科博士学位授权点和博士后流动站，拥有该学科所有专业硕士、博士学位授予权，学生可以选择进一步深造，近3年的深造率分别为42.11%、55.56%%和57.41%。毕业生可在航天航空、交通、城乡规划、智慧城市、自然资源、生态环境、能源、国防、测绘、公共安全、信息与通讯等部门从事设计、规划、测绘管理的教学与科研工作，毕业生社会需求量大，受到用人单位的青睐。



遥感科学与技术专业

培养目标

本专业培养适应国家、区域经济、社会发展和生态文明建设需要，德智体美劳全面发展，具有家国情怀、职业道德和国际视野，能够掌握遥感与应用基本理论、方法以及遥感数据获取与处理、专题信息提取、智能识别与大数据分析等方面的产品生产、研发、教学和管理等工作技能，可在测绘、城市、自然资源、环境、灾害、应急、电力和农业等领域从事摄影测量与遥感、空间信息系统项目的设计、实施、开发、研究及管理等工作的高级工程技术人才。

课程设置

在学习高等数学、线性代数、大学物理、英语、计算机等通识教育、人文素质培养课程的基础上，本专业主要学习遥感原理与方法、遥感物理基础、遥感数字图像处理、摄影测量学、微波遥感与雷达干涉测量技术、地理信息系统、地图制图学基础、GNSS原理及应用、空间数据库基础等专业课程，以及相应的实践技能、科学研究等方面的训练，以培养学生扎实自然科学基础和专业素质。

培养特色

遥感科学与技术专业是空间信息、测绘、航天应用等多学科新技术交叉融合的专业，具有广阔的发展前景。专业坚持“宽基础、强实践、大工程”的人才培养模式，突出专业交叉融合，注重知识的前沿性和综合性，重点培养学生在高分辨率遥感制图、地表形变监测、资源遥感调查、环境遥感监测与评估、生态资源评估、灾害遥感监测与评估等领域技能。注重学生国际化视野的培养，与美国辛辛那提等大学签订“2+2”培养协议，学生可申请短期的学术交流。实施本科生全程导师制，对学生的人文素养提升、科学素养培育、创新创业训练、职业规划等方面进行深度指导，进行个性化培养。

就业深造

遥感科学与技术专业拥有硕士、博士学位授予权，学生深造具有便利条件。本专业60%以上毕业生继续深造，30%毕业生可进入北大、中科院、北师大、武大、同济大学等学府攻读硕士、博士学位，优秀学生将获得我校研究生推荐免试入学资格，也可参加本博贯通式培养，八年可获得工学博士学位，其中在国外学习1-2年。毕业生具有扎实遥感、摄影测量专业技能，可在测绘、自然资源监测、交通规划、生态环境保护、文物保护等行业和部门从事与摄影测量与遥感相关的科研、教学、设计、生产及管理工作。参加“2+2”培养的本科生，毕业后可优先申请攻读美国高校研究生，并可获27个月的在美工作签证。

专业始建于1952年，由唐山交通大学、北洋大学、清华大学、焦作工学院等相关学科联合组建，是以煤炭加工利用为特色的国家重点学科。设有博士点和硕士点以及博士后科研流动站，1998年成为首批“长江学者奖励计划”特聘教授设岗学科，2007年和2008年分别被教育部和北京市教委批准为高等学校特色专业建设点。本专业是我校“211工程”、“985优势学科创新平台”和“111引智工程”重点建设学科。 矿物加工工程专业1999年恢复本科招生，迄今共招1470人，为国家培养了一大批专业人才，部分毕业生已成为生产和管理骨干，研究生升学率接近50%。 本专业现有教师28人，其中教授10人，副教授9人，讲师7人，实验员2人。教学队伍职称、学历、年龄结构合理，教学能力强，学术水平高。 本专业拥有煤基浆体燃料教育部工程研究中心、矿物加工专业实验室以及煤炭加工中试系统。建立了面积约1500m2的专业实验室和实验室开放管理的信息管理平台，教学实验仪器设备价值1000多万元。依托科研项目建设有空气重介流化床分选系统、粗煤泥分选系统、水煤浆制备系统、褐煤提质系统、非金属矿加工系统，这些实验系统都可用于实验教学和创新训练。 本专业十分重视学术交流，与美国、澳大利亚等国家长期合作，联合培养本科生和研究生。在淮北矿业集团、开滦矿业集团和大同矿业集团等单位建立了19个实践教学基地。 一、培养目标 本专业面向煤炭加工、矿产资源综合利用与深加工领域培养具有扎实的自然科学基础和矿物加工工程专业知识，较高的人文科学素养和职业素养，良好的沟通与组织管理能力，较强的自主学习与自我完善能力，较强的创新意识，较宽的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力，适应现代化建设需要的矿物加工工程开发、设计、研究、生产、管理等方面的优秀人才。 学生毕业5年后应达到： 1.能够胜任矿物加工相关领域的工作，在煤炭加工、矿产资源综合利用与深加工领域能够独立从事工程设计、应用研究和生产管理工作，并取得中级及以上级职称； 2.能适应独立和团队工作环境，在煤炭加工领域的设计、生产或科研团队中担任技术负责人或业务骨干； 3.有较强的社会责任感，有意愿并有能力服务于社会。 二、毕业生的基本要求 学生毕业时应达到以下毕业要求： 1.工程知识：掌握本专业必需的数学、自然科学、工程基础和矿物加工工程专业知识，能够运用其理论和方法分析和解决煤炭加工、矿产资源综合利用与深加工中的复杂工程问题。 2.问题分析：掌握矿物加工和资源利用的基本理论和生产工艺，掌握矿物材料的制备和应用技术，了解本专业的现状和发展前沿。能够运用数学、自然科学和矿物加工的理论与技术方法正确地识别和表达煤炭加工、矿产资源综合利用与深加工中的复杂工程问题，并通过文献资料分析研究，提出解决方案。 3.设计/开发解决方案：掌握选煤工程设计的过程，能够根据设计过程中涉及的国家标准、行业标准和设计规范，综合考虑社会、经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素的影响，运用数学、自然科学、工程科学和工程设计的知识，结合现代工具设计满足符合要求的选煤工程。 4.研究：具有一定的科学素养和创新能力，具备矿物加工新技术、新工艺和新设备及矿物材料加工与应用技术研发的能力；能够针对煤炭加工、矿产资源综合利用与深加工中的问题设计单元实验和专业综合实验，并通过归纳、整理、分析解释实验数据，通过信息综合得到合理有效的结论。 5.使用现代工具：能够运用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术对本专业的工程问题进行预测与模拟，理解模拟与实际工程应用的差别及其局限性。 6.工程与社会：能够基于煤炭加工、矿产资源综合利用与深加工中的工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，能够采取合理的技术手段降低或避免不利的影响。 7.环境和可持续发展：了解国家的可持续发展战略和环境保护的相关法律法规，具有环境保护意识；了解煤炭加工与矿产资源综合利用过程环境污染及防治技术，能够评价专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8.职业规范：具有良好的人文科学素养，较强的社会责任感，熟悉法律法规，能够在专业工程实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。 9.个人和团队：具有较强的团队合作意识，良好的沟通与组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。 10.沟通：具有国际视野和跨文化交流与合作能力，较强的文献检索、论文撰写和报告的能力，能够就煤炭加工、矿产资源综合利用与深加工工程领域的工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。 11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法和选煤厂技术管理的基本知识，并能够在煤炭加工与资源综合利用的工程实践中应用。 12.终身学习：对自主学习和终身学习有正确的认识，具有不断学习和适应未来发展的能力。 三、主干学科和专业核心课程 主干学科：矿业工程。 专业核心课程：矿物加工学、试验设计与研究方法、矿物加工工程设计。

数学类专业按照大类招生，分专业培养。培养专业为信息与计算科学、数学与应用数学。

数学类专业（信息与计算科学、数学与应用数学）隶属于数学一级学科。数学学科具有一级学科博士学位授予权和博士后科研流动站，2016年全国第四轮学科评估中获评B, 2019年进入ESI全球排名前1%。



信息与计算科学专业

Information and Computing Science



信息与计算科学专业于2019年入选首批国家级一流本科专业建设点，所隶属的数学一级学科具有一级学科博士学位授予权和博士后科研流动站，2016年全国第四轮学科评估中获评B, 2019年进入ESI全球排名前1%。



培养目标：

信息与计算科学专业培养具有良好的道德、科学与文化素养，适应国家科技、经济、社会持续发展需要的高素质复合型人才。本专业培养的学生应掌握数学科学的基本理论、方法与技能，基础扎实、思维严谨，创新能力和实践能力强，能运用数学、计算机、统计的基本理论和方法解决实际问题，适应数学与科技发展需求进行知识更新。毕业生能够在数学及相关领域或在科技、教育、信息产业、经济金融、能源矿产等行业从事研究、教学、软件开发和管理等工作。

课程设置：

主干学科：数学、统计学。

课程体系包含通识教育(含信息类如人工智能、导学类等)、专业教育、实践教育和创新创业教育四大模块，其中专业教育的主要课程包括：数学分析、高等代数、解析几何、数学软件、运筹学、数学建模、常微分方程、复变函数、概率论、实变函数、数值分析、数理统计、多元统计与统计软件、泛函分析、微分方程数值解，最优化计算方法、Java语言与网络编程、金融数学、统计与大数据选讲、机器学习等。

培养特色：

（1）坚持“厚基础、宽口径、个性化、突特色、善创新、强实践”的人才培养理念与模式；

（2）以“金课建设”及“大学生创新训练和学科竞赛”为主要手段，打造“活跃的第一课堂”和“忙碌的第二课堂”，夯实学生的数学基础，提高学生的编程实践能力，培育学生的创新精神与科学素养；以“数理文化节”、“大学生建模协会”“学业辅导平台”等学术型社团组织以及校企共建的“区块链联合创新实验室”等实践基地和与国外兄弟高校的双边合作为主要平台拓宽国际视野、培育国际化意识，提升学生“德智体美劳”的综合素养；

（3）建有“院、系、专业、课程”4级负责人和“导师制、班主任、辅导员、学科竞赛与大学生创训练、毕业实习与毕业论文”5维度协同联动的“4+5”立体式教学保障体系。

就业深造：

本专业及相关学科具有数学一级学科博士点和博士后科研流动站，统计学一级学科硕士点。学生可以选择进一步深造，近些年平均深造率在50%以上，其中2017届升学率超过63%，2021年(2022届)保研率超过20%。2021届境内深造的高校有中国科学院、北京大学、北京师范大学、北京航空航天大学等，其中在京高校占比超过65%，出国（境）深造率12%，境外深造的高校包括中国香港科技大学、日本早稻田大学、 澳大利亚的悉尼大学、美国的华盛顿大学等。

直接就业的部门包括机关、企事业等单位从事教学、科研、软件研制与开发、管理等工作。2021届就业单位包括数学类软件等大数据IT行业(如中国软件网、学而思等)，中国银行等国企，恒生电子、北京建工集团、比亚迪等单位。



数学与应用数学专业简介

Mathematics and Applied Mathematics



数学与应用数学专业所隶属的数学一级学科具有一级学科博士学位授予权和博士后科研流动站，2016年全国第四轮学科评估中获评B, 2019年进入ESI全球排名前1%。



培养目标：

数学与应用数学专业培养具有良好的道德、科学与文化素养，适应国家科技、经济、社会持续发展需要的高素质研究型人才。本专业培养的学生应掌握数学科学的基本理论、方法与技能，基础扎实、思维严谨，具有创新意识和创新能力，能够运用数学理论和方法解决实际问题，适应数学与科技发展需求进行知识更新。毕业生能够在数学及相关领域从事科学研究或在科技、教育、行政管理等行业从事研究、教学、应用开发和管理等工作。

课程设置：

主干学科：数学

课程体系包含通识教育(含信息类、数理类、导学类等)、专业教育、实践教育和创新创业教育四大模块，其中专业核心课程包括：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、复变函数、实变函数、数学软件、运筹学、偏微分方程、数值分析、数学建模、微分几何、泛函分析等。

培养特色：

我校数学学科拥有一级学科博士学位授予权和博士后科研流动站，在国内外具有较高的知名度。通过本专业的培养，学生可以掌握坚实的数学和统计基础理论、宽厚的专业技术知识，有较强的自学能力、独立思考能力和逻辑思维能力，有较好的理论分析能力，初步具备从事科学研究的能力。主要特色如下：

（1）坚持“厚（数学）基础、重（基础）创新”、“德智体美劳”全面发展的教育理念，培育学生的科学精神、人文修养、职业素养；

（2）接受系统的数学思维训练，掌握系统的基础知识和专业知识，掌握数学科学的基本理论和研究方法，数学基础扎实，逻辑推理能力强。具有批判性思维精神，能够发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域现象和问题，具备较强的实验和实践能力。

（3）建有“院、系、专业、课程”4级负责人和“导师制、班主任、辅导员、学科竞赛与大学生创训练、毕业实习与毕业论文”5维度协同联动的“4+5”立体式教学保障体系。

就业深造：

本专业毕业生具有较强的专业适应性和较广的社会就业面，适宜到科技、教育（高校、中学等）、经济和企业（包括互联网行业科技公司、金融公司）、事业单位等部门从事研究、教学、管理、开发等工作。

我院数学学科为一级博士点和统计学一级硕士点授权单位，学生可选在院内深造亦可去兄弟院校深造。2021年（2022届）保研率17%，深造的高校包括境内的浙江大学、对外经贸大学等，境外高校包括中国香港的香港科技大学等。

安全科学与工程类专业按大类招生，分专业培养。培养专业为安全工程、消防工程。

安全工程专业

安全工程专业为我校国家级特色专业，2008年入选教育部一类特色专业建设点，2009年被评为北京市特色专业，2008年、2014年通过全国工程教育专业认证，在全国学科评估中已连续四次名列第一，2017年被列为国家首批“双一流”建设学科，在教育部第四次学科评估中被评为A+。我校安全工程专业与美国、澳大利亚、加拿大、欧洲等多个地区的高水平大学建立了良好的合作关系，与美国、澳大利亚等地区高校联合发起成立了国际煤炭研究联盟。

培养目标

安全工程专业培养具备扎实的安全科学与技术、安全管理、安全生产监察监督和职业卫生的基础理论和专业知识，能够在煤矿及其他非煤矿山、交通运输、消防、建筑、石油化工等行业从事事故防治工作，具备安全工程设计、安全评价与咨询、职业安全与健康管理、应急救援等专业技能，以及能够在政府部门和中介机构从事安全监察、事故调查、安全培训及安全生产风险评估和安全标准化的具有国际视野的高级工程技术和管理人才。

课程设置

在学习高等数学、化学、物理等基础理论知识的基础上，本专业主要学习流体力学、工程热力学与传热学、燃烧学、安全系统工程与安全评价、安全管理学等专业基础课程，安全生产法律法规、矿山安全、化工安全、电气安全、建筑施工安全等专业核心课程和矿井通风、风险管理等专业课程知识，接受实验技能、计算机应用、工程设计、科学研究方法等方面的能力训练。同时，为使学生具备较强的应用实践能力，设置了认识实习、生产实习、毕业实习、专业综合设计等大量的实践教学课程以及科研导论课、选题训练、大学生创新创业训练项目等全程创新教学培养体系。

培养特色

本专业注重基础理论和工程技术实践知识的教学，注重综合素质和创新精神的培养，注重英语技能、计算机应用能力的提高。拥有国家重点实验室、国家级实验教学示范中心、北京市重点实验室、北京市校外人才培养基地等校内外实验室和实习基地，为学生动手能力和创新能力的培养提供了强有力的保障。信息化带动教学内容现代化，计算机辅助设计贯穿在专业教学各环节中。此外，与澳大利亚、德国、奥地利等国多个大学联合设立了本科2+2联合培养、在国外高校为期一学期的国际课程学习、国内的暑期国际课程、毕业设计国际交流合作项目，为学生本科期间海外学习交流深造提供了良好的平台。

就业深造

本学科具有硕士、博士学位授予权，设有一级学科博士后科研流动站，近年来与清华大学、中国科学技术大学、北京航空航天大学、北京理工大学等国内知名大学建立了良好的合作关系，同时与美国、澳大利亚、欧洲等地区多个大学联合设立了研究生“2+1”联合培养双学位项目。毕业生面向大型央企、政府应急管理与安全监管部门、科研院所、评价与咨询公司等，可从事应急与安全管理、灾害防治、安全监测监控、职业健康、安全教育与咨询、安全系统工程等相关的设计、咨询、技术开发、管理和研究工作。本专业毕业生社会急需，就业优势显著。



消防工程专业



消防工程专业研究火灾的着火与灭火基础理论，可燃气体、液体和固体的燃烧特征，研究火灾点燃、蔓延规律，掌握与消防相关的建筑火灾主动和被动防护的方法、手段和技术，解决火灾点燃与蔓延规律、灭火材料开发、消防性能化设计、火灾防护的理论和方法等问题。本专业不仅是通用的工程学科，而且是高新科技和新兴产业的重要支撑学科。

培养目标

本专业培养具备扎实的消防工程方面的知识，能在各行业从事消防技术及工程的研究、设计、评价、监测、施工、管理、监察、教育和培训，以及消防装备、仪器的设计、开发与制造、安装工作的高级工程技术人才和管理人才。

课程设置

在学习高等数学、化学、物理、力学等基础理论知识的基础上，本专业主要学习消防工程学、消防性能化设计、火灾探测技术、消防法规、消防给水排水、电气防火技术、防排烟技术、火灾救灾与事故调查、燃烧学、工程热力学与传热学、消防管理学、消防概预算、火灾保险学、消防设备与装备、特种灭火技术等专业基础和专业核心课程知识，接受实验技能、计算机应用、信息获取、工程设计、科学研究方法等方面的能力训练。

培养特色

我校消防工程专业注重基础理论和工程技术知识的教学，注重综合素质和创新精神的培养，注重英语技能、计算机应用能力和工程技术能力的提高。稳定的校内外实习基地和课外科技活动实验室，为学生动手能力和创新能力的培养提供了强有力的保障。信息化带动教学内容现代化，计算机辅助设计贯穿在专业教学各环节中。在专业学习上，毕业生应具体获得以下几方面的知识和能力：

（1）掌握消防工程及相关学科（如安全学科）的基本理论和基础知识；

（2）具有消防工程及相关计算机应用领域的技术管理能力及新工艺、新技术研究与开发的初步能力；

（3）熟悉国家有关消防技术的基本方针、政策和法规；

（4）具有职业安全卫生管理体系认证方面的基础知识；

（5）了解消防技术研究发展动态；

（6）掌握文件检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

就业深造

本学科专业具有硕士学位授予权，学生可以选择进一步深造。毕业生可在国家综合性消防救援队伍，地方消防行政管理部门及中介机构，建筑设计院、消防工程施工和安装部门，大、中型企业，机场、港口、重要物资的大型仓库，各类消防产品的生产企业，城市及社区，与火灾危险评估相关公司从事消防技术及工程的研究、设计、评价、监测、施工、管理、监察、教育和培训，以及消防装备、仪器的设计、开发与制造工作。本专业毕业生社会需求量大，就业情况良好。

一、培养目标 本专业培养适应国家煤化工及其相关领域经济建设需求，具有较高的人文素养、扎实的科学理论基础、深厚的化工基础理论和专业知识，掌握化工专业技能，具备从事化工、能源及相关领域的科学研究、生产管理、工程设计和技术开发能力，能够胜任化工、能源特别是煤的转化与化学加工等专业领域工作，并具有较强的团队精神、社会责任感和创新意识以及一定的国际视野的优秀人才。 二、毕业生的基本要求 1. 工程知识：掌握本专业必需的数学、自然科学、工程基础和化学工程与工艺专业知识，能够运用其理论和方法分析和解决化工、能源特别是煤的转化和化学加工中的复杂工程问题。 2. 问题分析：掌握基本化工生产过程的基础理论和生产工艺，了解本专业的现状和发展前沿。能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理和技术方法，正确识别、表达、并通过文献研究分析化工复杂工程问题，以获得有效结论或提出解决方案。 3. 设计/开发解决方案： 掌握化工设计基本方法，能够根据设计过程中涉及的国家标准、行业标准和设计规范，综合考虑社会、经济、环境、健康、安全、法律以及文化等因素的影响，设计针对化工复杂工程问题的解决方案，结合现代工具设计满足特定需求的化工设备、系统或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识。 4. 研究：掌握常规化学、化工研究方法和技术，能够基于科学原理并采用科学方法对化工复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5. 使用现代工具：能够针对化工复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对化工复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解模拟与实际工程应用的差别及其局限性。 6. 工程与社会：能够基于化工、能源特别是煤的化学加工和转化的工程知识，对生产实践和复杂工程问题的解决方案进行合理分析，评价其对社会、法律及文化的影响，并能够采取合理的技术手段降低或避免不利的影响。 7. 环境和可持续发展：能够理解和评价专业工程实践对环境、健康、安全和社会可持续发展的影响。 8. 职业规范：具有良好的人文科学素养，较强的社会责任感，能够在化工专业工程实践中理解并遵守职业道德和规范、履行职责。 9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10. 沟通：能够就化工复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够就化工、能源及相关领域的工程问题在跨文化背景下进行沟通和交流。 11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 三、专业方向和业务范围 业务范围：毕业生主要面向化工、能源、环境等相关领域的科学研究、技术研究、产品开发、工程设计及生产技术管理等工作。 四、主干学科和专业核心课程 主干学科：化学工程与技术、化学。 专业核心课程：无机与分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工热力学、煤化学、仪器分析、化工设备、化工工艺学、化工设计。

本专业培养学生具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，身心健康，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，同时具有坚实的数学、力学、岩土工程等自然科学基础和人文社会科学基础，掌握城市地下工程规划、勘察、工程材料、地下结构分析与设计、机电基础及工程机械、城市地下工程设计与施工技术、电工技术、工程测量、施工组织和工程概预算、工程监理等方面的基本知识和技术，具备从事城市地下空间工程的规划、勘察、设计、研究、开发利用、施工和管理能力，具有较强的计算机应用能力和较高的外语水平，具有独立获取知识、综合分析与解决问题的能力和开拓创新的精神。毕业生可在地下空间工程的规划、勘察、设计、施工、研究、管理和投资等部门从事技术、管理及科学研究工作，也可在相关教育单位从事教学工作。学生毕业五年左右，基本具备胜任工程师或相应职称的专业技术能力和条件，能成长为城市地下工程领域的高级专门人才。