2020年福建师范大学协和学院各专业福建排位（福建师范大学协和学院福建省多少位多少分才能上）

本专业紧密结合经济发展的新常态，在国际商贸学科背景下与国际贸易专业协同建设，注重国际贸易、国际商务法律及惯例、跨境电子商务等知识的传授。同时又与国际贸易专业区别开，注重国际商务经营和管理能力、国际商务英语应用能力和创新创业能力的锻炼，与国际贸易专业构成国际商贸学科人才培养的一体两翼。旨在培养面向国际市场，具有开阔的全球化视野，能够适应新福建和中国（福建）自由贸易试验区建设需要的复合型人才，更为我国企业走出去培养国际化经营的高级应用型人才。

本专业以区域经济社会需求和就业为导向，以培养创新实践能力为基线，采用CDIO工程教育人才培养模式，着力培养应用型工程技术人才。培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德，了解和把握最新信息技术、数据库技术、软件开发技术和计算机技术的发展热点和前沿；掌握计算机的工作原理；掌握计算机的日常办公操作维护技术；掌握数据库的开发和维护技能；熟练掌握计算机信息系统和虚拟现实程序设计、开发与维护等工作的应用型工程技术人才。

福建省高校应用型转型试点专业。采用综合ERP软件操作、ERP沙盘演练、供应链沙盘实验、物流业务流程岗位模拟、产业实训等“实景化”教学手段，注重培养学生应用操作能力。实现“课堂教学+实验室教学+实践教学”的有机融合。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和 一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数 字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机 视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学 时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号 处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电 视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算 机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计 （32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画 技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实 技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

本专业特色可以囊括为“1个宗旨、2个核心、3项技能、4个结合”，1个宗旨，服务于地方实体经济，旨在为福建基层金融机构及企事业单位培养应用型金融人才；2个核心，闽台金融合作、互联网金融；3项技能，金融操作技能、金融营销技能、金融投融资技能；4个结合，课程体系与职业资格证书结合、理论课程与实验课程有机结合、企业实践与仿真实验相结合、国际办学与国内办学相结合。培养出不但为银行、证券、保险等传统金融机构和企业投融资部门输送强技能型人才、也为信托、租赁、抵押、典当、互联网金融、资产管理以及各类基金等新兴金融业态输送“实基础、高素质、强技能”的“毕业即就业、上岗即上手”应用型金融人才。本专业已培养学生共11届，总计2315人，历届就业率90%以上，主要就业于各金融机构或机关企事业单位，就业质量良好。四年专业学习涵盖注册国际投资分析师初级证书、银行从业资格证、证券从业资格证、期货从业资格证和会计从业资格证,实现专业教育和职业技能的有效衔接。拥有金融证券模拟实验室,商业银行模拟实验室、保险模拟实验室，实训课程均可在实验室上课。为了适应网上金融发展需要,特别注重学生计算机和网上个性化服务的教学。

福建省服务产业特色专业，是“未来企业精英”的孵化器，着力提升学生综合管理能力。采用文理并重、实践导向“模块化教学”手段，构建“课内实验—课程综合实训—毕业综合实训—毕业实习—职业技能训练—创新实践”的全方位实践体系，重点培养学生的管理能力及创业创新思维。