
七、18、19世纪的科学进展(10%)1、掌握冲破机械论自然观的六大科学发现。2、理解蒸汽机与工业革命之间的联系。3、认识近代时期科学、技术与社会生产力之间的互动关系。

二、科学技术的起源(8%)1、理解科学技术起源与生产的关系。2、基本了解迷信、巫术、宗教与科学起源的复杂关系。3、对古巴比伦、古埃及的科学技术有总体的概念。

三、试卷类型及比例1.选择题、填空题:20%2.简答题:20%3.论述题:40%4.综合题:20%

一、考试总体要求科学技术史是关于科学技术产生、发展及其规律的科学,既要研究科学技术内在的逻辑联系和发展规律,又要探讨科学技术与社会各因素相互联系和相互制约的辩证关系,是一门横跨自然科学与社会科学的综合性学科。科学技术史的基本内容包括三个方面:1、研究科学技术发展本身的逻辑,揭示科学技术发展的内在规律;2、研究社会因素的制约性,揭示科学技术发展的社会历史条件;3、研究科学技术对社会的反作用,预示科学技术未来的发展。要求考生对中外科学技术产生、发展的总体历程有系统的了解,能够基本掌握中外科学技术发展的阶段水平、时代特征、总体规律及其与社会的关系,梗概知道中外

四、中国古代科学技术(25%)1、思考和归纳中西科学思想和方法的异同及其影响。2、了解中国古代科学的若干特征,如无神论、元气论、机发论、神生论、同异论和变易论等。3、认识中国科学技术发展的阶段和特征,特别是宋元科学发展的高潮以及发生在明清的两次西学东渐。4、系统掌握中国古代主要的科学发明、技术创造,并思考它们对世界的影响。

五、西方中世纪的科学技术(5%)1、思考:“黑暗”的中世纪,到底“黑”在哪里?2、了解中世纪给近代科学革命留下的思想遗产。

四、考试形式及时间考试形式:笔试;考试时间:每年由教育部统一规定。考试形式:笔试;考试时间:每年由教育部统一规定。

一、科学技术史概论(10%)1、掌握科技史的内史、外史及其关系。2、了解科技史研究的辉格法与反辉格法3、对“李约瑟难题”有所思考。4、理解科学技术史的价值意义。

第二:古希腊科学1、古希腊的自然哲学传统:泰勒斯、阿那克西曼德、阿那克西米尼、赫拉克利特2、古希腊的主要哲学流派3、古希腊的科学:数学、天文学、力学、光学、气象学、电学和磁学4、希腊和罗马的工程与技术

三、古希腊科学(12%)1、掌握从自然哲学到原子论的思想发展脉络。2、了解毕达哥拉斯学派在西方科学史上的价值。3、理解以欧几里德《几何原本》为代表的演绎公理化方法在科学史上的意义。4、对亚里士多德、阿基米德、托勒密的思想和贡献有基本的认识。