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2018年太原理工大学在江苏录取分数线多少分,2018太原理工江苏分数线

技校网 更新时间：2022-12-02 11:26:30 解决时间：2022-11-04 20:36

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2018年太原理工大学江苏省招生专业：信息与计算科学、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化、车辆工程、安全工程、电子信息工程、道路桥梁与渡河工程（迎西校区）、农业水利工程、生物医学工程、化学工程与工艺、水文与水资源工程、电子科学与技术、建筑学、城市地下空间工程、纺织工程、测绘工程、计算机科学与技术、建筑学（入学后加试美术，不合格者调整到其他）（迎西校区）、光电信息科学与工程、过程装备与控制工程、材料成型及控制工程、工程力学、电气工程及其自动化、机械电子工程、物联网工程、自动化、应用物理学、能源与动力工程、冶金工程、环境工程、通信工程、文物保护技术、工程管理、土木工程（迎西校区）、工业设计、道路桥梁与渡河工程、水利水电工程、制药工程、土木工程、数据科学与大数据技术、建筑环境与能源应用工程等41个专业。2018年太原理工大学江苏省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）
一、太原理工大学江苏省录取分数线(2018)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
理科本科一批普通类-35630126336
体育类本科提前批普通类1311150-
二、太原理工大学江苏省招生计划(2018)
专业名称类型批次招生类型学制人数
文物保护技术理科本科一批普通类-2
数学与应用数学-4
信息与计算科学-2
应用物理学-2
工程力学-2
机械设计制造及其自动化-6
材料成型及控制工程-2
机械电子工程-2
工业设计-2
过程装备与控制工程-2
车辆工程-2
冶金工程-2
能源与动力工程-2
电气工程及其自动化-2
电子信息工程-2
电子科学与技术-2
通信工程-2
光电信息科学与工程-2
自动化-2
计算机科学与技术-4
物联网工程-2
数据科学与大数据技术-2
土木工程-2
土木工程（迎西校区）-2
建筑环境与能源应用工程-2
城市地下空间工程-2
道路桥梁与渡河工程-2
道路桥梁与渡河工程（迎西校区）-2
水利水电工程-2
水文与水资源工程-2
测绘工程-2
化学工程与工艺-3
制药工程-2
纺织工程-2
农业水利工程-2
环境工程-2
生物医学工程-2
建筑学-2
建筑学（入学后加试美术，不合格者调整到其他）（迎西校区）-2
安全工程-2
工程管理-2
三、太原理工大学江苏省各专业分数线(2018)
专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
水文与水资源工程理科本科一批普通类35630046
环境工程35630046
化学工程与工艺35630046
制药工程35630046
过程装备与控制工程35630046
安全工程35630046
工业设计35630046
机械电子工程35630046
材料成型及控制工程35630046
冶金工程35630046
文物保护技术35630046
纺织工程35630046
测绘工程35630046
农业水利工程35630046
信息与计算科学35630046
数学与应用数学35630046
建筑环境与能源应用工程35630046
生物医学工程35630046
工程力学35630046
应用物理学35630046
工程管理35630046
道路桥梁与渡河工程（迎西校区）35630046
水利水电工程35728507
机械设计制造及其自动化35728507
车辆工程35728507
城市地下空间工程35728507
能源与动力工程35728507
自动化35728507
电子信息工程35728507
光电信息科学与工程35728507
电子科学与技术35728507
计算机科学与技术35728507
物联网工程35728507
数据科学与大数据技术35728507
土木工程（迎西校区）35728507
建筑学（迎西校区，入学后加试美术，不合格者调整到其他专业）35728507
电气工程及其自动化35827025
通信工程35827025
四、部分专业介绍
数学类 信息与计算科学
太原理工大学
层次 本科
学制 四年
培养目标：培养德、智、体全面发展，具有良好的数学基础和数学思维能力,掌握信息与计算科学的基础理论、方法与技能,受到良好的科学研究训练，能解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题，以及从事大数据处理与高性能计算的创新型人才。毕业生可以在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作。

培养要求：要求系统地掌握信息科学、计算机科学及计算数学的基本理论、基本知识和基本方法，具有良好高性能计算、编程及大规模数据的分析和处理能力，能够运用所学知识和技能解决科技、经济、管理及工程技术领域实际问题的能力。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、离散数学、常微分方程、高级语言程序设计、数值分析、数据结构、复变函数、数学物理方程、数据库原理及其应用、智能计算、Java程序设计、高性能计算导论、机器学习基础、Python与数据分析、微分方程数值解、反问题的计算方法、量子计算、计算机网络与通信、数字图像处理、数学建模。

主要实践教学环节：军训、数学软件实训、程序设计课程设计、并行计算实训、图形图像处理实训、毕业实习、毕业设计（论文）等。

授予学位：理学学士。
修业年限：四年。
机械类 工业设计
太原理工大学
层次 本科
学制 四年
培养目标：本专业培养具有良好的人文、艺术素养、工程素养、具备深厚的基础理论和扎实的工业设计基础理论、专业理论以及设计实务和创新能力，具有较强的组织管理能力，不断学习和适应社会发展的能力、团队协作精神，能在企事业单位的产品设计、交通工具设计、交互与体验设计、服务设计、设计管理等岗位工作的复合型设计人才。

培养要求：学生主要学习工业设计的基础理论与基本知识，接受工业设计的原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练，具备适当处理工业设计与环境、用户、市场、功能、造型、色彩、结构、材料、工艺的相互关系，并将这些关系综合地表现在产品设计及其服务设计上的基本能力。

主要课程：工业设计概论、造型设计基础、画法几何及机械制图、机械设计基础、设计快速表现、工业设计史、人机工程学、产品形态设计、产品造型材料与工艺、设计方法学、产品设计、产品模型制作、计算机辅助产品设计、交通工具设计、产品结构设计、服务设计、设计管理、用户研究与分析、交互概念设计等。

主要实践教学环节：入学教育、毕业教育、心理健康与安全教育、公益劳动、军训、金工实习、工业设计技法实践、专题设计（一、二、三）、产品设计课程设计、产品模型制作训练、人机工程学测量实践、设计竞赛、认识实习、生产实习、毕业实习、工业设计毕业设计（设计说明书）、自主实践（含创新创业4学分）等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
管理科学与工程类 工程管理
太原理工大学
层次 本科
学制 四年
培养目标：本专业依托学校雄厚的工程教育背景，致力于培养学生适应国家工程建设需要，具备由建设工程技术知识及与工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，具备全面发展的个性、特色鲜明的专业综合素质、扎实的实践能力、卓越的创新能力和广阔的国际视野，能够在建设工程、矿山工程及其他工程领域从事全过程、复杂工程管理的行业领军人才和高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和工程技术知识，具备综合运用经济、法律、安全等理论、技术和方法，从事建设工程的技术管理、专业管理、综合管理和全过程管理的基本能力。

主要课程：工程项目管理、工程经济学、工程合同管理、工程造价管理、工程制图、工程力学、土木工程材料、土木工程施工、工程安全与环节保护、建筑结构、建设法规、房屋建筑学、工程管理软件应用、工程造价管理软件应用、应用统计学、数据库技术管理、建设工程招投标、工程财务、管理学、宏微观经济学、运筹学、工程测量、工程监理、工程管理前沿专题。

主要实践教学环节：军训、土木工程认识实习、专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。

授予学位：管理学学士。
修业年限：四年。
计算机类 计算机科学与技术
太原理工大学
层次 本科
学制 四年
本专业源自1958年原太原工学院无线电系计算机专业，是我国早期具有计算机专业的14所高校之一。本专业是教育部高等学校“国家特色专业”，山西省首批“品牌专业”，山西省“优势专业”，教育部“卓越工程师教育培养计划”首批试点专业；2013、2017年本专业两次通过全国工程教育专业认证。

培养目标：本专业培养具有良好的道德品质、人文素养和社会责任感，具有良好的人际交流和协同工作能力，具有创新意识和国际视野，能够通过自主和持续学习拓展知识、适应经济建设和社会发展需要，自然科学、计算机工程基础理论扎实，能够综合应用计算机软硬件基本理论知识和基本技能分析、解决计算机领域复杂系统问题和交叉领域工程问题的应用型技术人才。毕业的学生可在政府、企事业单位从事计算机和交叉领域工程的分析、设计、实施和管理等工作。

培养要求：本专业要求学生了解计算机科学与技术的发展方向及前景，掌握扎实的数学、自然科学知识，掌握软件开发、嵌入式系统和计算机网络等专业基础理论知识，并能在相关约束条件，综合应用理论知识分析和解决计算机领域复杂系统问题和交叉领域工程问题，能够设计满足特定需求的计算机软硬件系统、模块或流程，能够评价计算机系统解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。

主要课程：大学英语、高等数学、大学物理、程序设计技术、数据结构与算法、操作系统、计算机组成与体系结构、计算机网络、离散数学、数字逻辑、编译原理、算法设计与分析、面向对象程序设计基础、数据库系统原理、软件工程、计算机接口技术、信息安全技术、多媒体技术与应用、Web系统和技术、嵌入式软件开发、软件项目管理、人工智能原理等。

主要实践教学环节：军训、教学实习与工程能力训练、生产实习、社会实践、课程实验、课程设计、综合实践、自主实践、毕业实习、毕业设计（论文）等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
机械类 机械设计制造及其自动化
太原理工大学
层次 本科
学制 四年
培养目标：本专业面向区域经济建设及行业和社会发展的需要，培养具有良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德，掌握从事机械设计制造及其自动化所需的基础知识与基本技能，具备较强的创新意识和工程实践能力、开阔的国际视野、良好的沟通与合作能力，能在机械设计制造及其自动化和其相关领域从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、科学研究和经营销售等工作，能够综合运用机械设计制造及其自动化相关学科理论、专业知识解决复杂机械工程问题的具有创新能力、富有实干精神的高素质卓越工程技术人才。

培养要求：学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

专业方向：机械制造及其自动化、机械设计及理论、机械测试与控制、高分子材料加工机械专业方向。

主要课程：理论力学、材料力学、画法几何及机械制图、机械原理、机械设计、电工电子技术、微机原理及应用、机械控制工程基础、机械工程测试技术、机械制造技术基础、机电传动与控制、计算机三维机械设计基础、液压与气压传动等。

主要实践教学环节：军训、机械制图测绘、金工实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
自动化类 自动化
太原理工大学
层次 本科
学制 四年
培养目标：通过教育教学和科学实验等活动，本专业培养具有健全人格、职业素养、创新精神和国际视野的工程领域高级专业技术和管理人才，面向国民经济各行业的自动化系统，掌握自动控制理论、电子技术、计算机技术、检测技术等较宽领域的基础理论和自动化专业技能，成为从事研发、设计、运行、优化和维护等工作的复合型工程技术和管理人才。

毕业5年后，预期达到下列目标：
  1. 能适应社会发展，在不同职业中具有较强的担当精神；
  2. 将所学专业知识充分应用于工程领域，解决专业领域的复杂工程问题；
  3. 能在不同的岗位上适应独立和团队的工作环境，成为团队骨干；
  4. 具有终身学习的意识，能在控制工程领域具有较强的竞争力；
  5. 能在控制工程领域与国内外同行及公众进行有效沟通；
  6. 能有较强的服务社会的意愿和能力。

主干学科：控制科学与工程、电气工程

主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、能源电气与自动化类计算机基础、自动控制原理、传感器原理与检测技术、单片机原理与应用技术、电力电子技术、电机与拖动基础、过程控制系统、运动控制系统、电气控制与可编程控制器、计算机控制技术、控制系统仿真技术。

主要实践教学环节：军训、心理健康教育、计算机训练、金工实习C、电子工艺教学实习、学科前沿讲座、自主实践（含创新创业）、课程相关实验、自动化专业实训教学、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
水利类 水文与水资源工程
太原理工大学
层次 本科
学制 四年
培养目标：培养具有较高的人文素养、高尚的职业道德、较强的社会责任感、扎实专业基础理论与专业知识、强烈创新意识和宽广国际视野的水文与水资源工程高级工程技术人才。学生毕业后，通过5年左右工程实践，具备工程师或相应职称的专业技术能力和基本工程素养，能够在水利、水务、能源、交通、城建、农林、环保、国土、教育等部门胜任水文与水资源、水生态与水环境、水文地质与地质灾害等方面的勘测、试验、评价、规划、设计、预测预报和管理等生产实践或教学科研等工作，并能够通过继续教育或其他终身学习方式增加知识和提升能力，为区域经济或行业发展服务。

培养要求：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决水文与水资源、水生态与水环境、水文地质与地质灾害等方面的复杂工程问题；能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析水文与水资源、水环境与水生态、水文地质与地质灾害等方面的复杂工程问题，获得有效结论的能力；能够设计针对水文与水资源、水生态与水环境、水文地质与地质灾害有关的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；能够基于科学原理并采用科学方法，对水文与水资源、水生态与水环境、水文地质与地质灾害有关的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；能够针对水文与水资源、水生态与水环境、水文地质与地质灾害有关的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

主要课程：水力学、地质学基础、水文学原理、水文统计学、水文地质学基础、气象学与气候学、地貌学及第四纪地质学、地下水动力学、水资源开发利用、水资源规划与管理、水文水利计算、水文预报、水污染控制与修复理论、水环境化学、水信息技术、水灾害防治、水文地质勘察、矿床水文地质学、环境地质学与地质灾害防治、地下水流数值模拟。

主要实践教学环节：军训、水利工程测量实习、认识实习、教学实习、毕业实习、课程设计、毕业设计（论文）等。

授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
数学类 数学与应用数学
太原理工大学
层次 本科
学制 四年
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有坚实的数学基础，掌握应用数学的基本理论、方法和技能，受到科学研究的初步训练，具备在实际应用领域中进行理论分析以及计算机应用能力，能在科技、教育、信息产业、经济金融和行政管理等领域从事科学研究、数学建模、应用开发和管理等工作的高级专门人才。

培养要求：（1）具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的数学职业道德；（2）具有比较扎实的数学基础，掌握完整的数学知识体系，受到严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的研究方法，具备一定的科学研究能力；（3）具有较强的数学思维能力(分析能力、抽象能力、演绎推理能力等)，学会“数学方式”的理性思维，能够用规范的数学语言表达自己的思想，具有求实创新意识；（4）具备运用数学知识解决实际问题，特别是建立数学模型，解决相关问题的能力；（5）具备良好的概率论与数理统计的基础理论知识，具备应用数学知识分析经济和金融相关模型的能力；（6）熟练掌握数学专业英语，能阅读和理解英语专业文献，具备一定团队协助意识与国际视野；（7）能熟练使用计算机，具有编写简单程序的能力，会进行文献检索及运用现代信息技术获取信息的能力，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、复变函数、实变函数、数值分析、泛函分析、数学建模与实验、运筹学、数学物理方程、高级语言程序设计、随机过程、应用多元统计分析、应用回归分析、时间序列分析、宏微观经济学、货币银行学、精算学、计量经济学、金融工程、机器学习、深度学习。

主要实践教学环节：军训、课程设计、数学软件应用、计算机训练、毕业实习、毕业论文等。

授予学位：理学学士。
修业年限：四年。
  中专 2022-11-04 20:36
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